Поздравляю!
среда, 30 марта 2011 г.
Итоги Интернет-конференции
Экспертные группы закончили свою работу. В ОмскВики размещена таблица лауреатов Интернет-конференции. Поздравляем победителей!
Поздравляю!
Поздравляю!
суббота, 12 марта 2011 г.
Корнейчик Арина, 1 класс, МОУ "Одесская СОШ №1", Одесского МР
Тема работы: «Что означает моё имя?»
Аннотация к работе: личные имена имели все люди во все времена. Каждого человека можно назвать не иначе как по имени, благодаря имени становятся известными все его хорошие и плохие поступки. Говорят: «У него доброе имя»,- имея в виду: он хороший человек. Или: «Не позорь моего имени», то есть не позорь меня. Выбор имени – серьёзная задача. Ведь дают его до конца жизни. И оно имеет значение не только для самого названного, но и для множества людей, соприкасающихся с ним.
Актуальность - нашем классе есть Ирины, Насти, Саши, Карины. Очень часто возникают ситуации, когда зовут одну Настю, а отзываются другие, передашь ручку одой Ире, а она окажется у другой. А вот Арина в классе одна - это я. Гипотеза - создаётся такое впечатление, что вокруг одни Иры, Насти, Карины, а Арин – нет. И я решила выяснить так ли это. Меня очень заинтересовало, насколько мое имя редкое, что означает моё имя, как оно может повлиять на мою судьбу, мой характер, и я решила узнать об этом.
Цель моей работы: расширить свои знания об имени «Арина».
Аннотация к работе: личные имена имели все люди во все времена. Каждого человека можно назвать не иначе как по имени, благодаря имени становятся известными все его хорошие и плохие поступки. Говорят: «У него доброе имя»,- имея в виду: он хороший человек. Или: «Не позорь моего имени», то есть не позорь меня. Выбор имени – серьёзная задача. Ведь дают его до конца жизни. И оно имеет значение не только для самого названного, но и для множества людей, соприкасающихся с ним.
Актуальность - нашем классе есть Ирины, Насти, Саши, Карины. Очень часто возникают ситуации, когда зовут одну Настю, а отзываются другие, передашь ручку одой Ире, а она окажется у другой. А вот Арина в классе одна - это я. Гипотеза - создаётся такое впечатление, что вокруг одни Иры, Насти, Карины, а Арин – нет. И я решила выяснить так ли это. Меня очень заинтересовало, насколько мое имя редкое, что означает моё имя, как оно может повлиять на мою судьбу, мой характер, и я решила узнать об этом.
Цель моей работы: расширить свои знания об имени «Арина».
Пуц Игорь, Пуц Алексей, 4 класс, МОУ "Литковская средняя школа" , Тарский МР
Тема работы: "Домашние животные – кролики"
Аннотация к работе: Игорь: у нас более двух лет живут кролики, которые подарила бабушка, но я никогда не интересовался какой породы они, поэтому мне стало интересно узнать больше об этих зверьках: когда они появились и как человек их приручил, какие существуют породы кроликов. Помог мне в этом, мой друг, Алёша.
Алексей: раньше у меня никогда не было кроликов, передо мной встала проблема: как ухаживать за кроликами, где их лучше держать, чем должны питаться кролики? Объектом исследования являются кролики, проживающие у моего друга, Пуца Игоря.
Целью исследования является наблюдение за кроликами и определение условий для их содержания
Актуальность данной работы заключается в том, что развитие интереса и воспитание любви к животным, способствует повышению положительных черт характера.
Аннотация к работе: Игорь: у нас более двух лет живут кролики, которые подарила бабушка, но я никогда не интересовался какой породы они, поэтому мне стало интересно узнать больше об этих зверьках: когда они появились и как человек их приручил, какие существуют породы кроликов. Помог мне в этом, мой друг, Алёша.
Алексей: раньше у меня никогда не было кроликов, передо мной встала проблема: как ухаживать за кроликами, где их лучше держать, чем должны питаться кролики? Объектом исследования являются кролики, проживающие у моего друга, Пуца Игоря.
Целью исследования является наблюдение за кроликами и определение условий для их содержания
Актуальность данной работы заключается в том, что развитие интереса и воспитание любви к животным, способствует повышению положительных черт характера.
Мельникова Анна, 1 класс, МОУ "Гимназия №9", город Омск
Тема работы: "Что человек позаимствовал у природы"
Аннотация к работе: что общего между цветком белого лотоса и краской? Прусаками и автомобилями? Пауками и сталью? Ответы на эти вопросы знает молодая наука биомиметика, название которой произошло от латинских слов «биос» - жизнь и «мимесис» - подражание. Задача этой науки - заимствовать у природы, у всяких букашек-таракашек... технические идеи. Усилия изобретателей всего мира направлены на создание современных экономичных средств передвижения, приспособлений для наблюдения за различными явлениями и просто вещей, приносящих комфорт повседневной жизни. Но на примерах многих уникальных изобретений человечества можно понять, что внимательное наблюдение за природой подчас может принести не меньшие плоды.
На уроке литературного чтения в школе, вызвали интерес рассказы В.Хмельницкого «Сообразительный паучок» и Н. Сладкова «Лесная хатка». В дальнейшем захотелось найти подтверждение этого описания поведения животных в научной литературе. Цель: узнать больше о роли природы в жизни человека.
Аннотация к работе: что общего между цветком белого лотоса и краской? Прусаками и автомобилями? Пауками и сталью? Ответы на эти вопросы знает молодая наука биомиметика, название которой произошло от латинских слов «биос» - жизнь и «мимесис» - подражание. Задача этой науки - заимствовать у природы, у всяких букашек-таракашек... технические идеи. Усилия изобретателей всего мира направлены на создание современных экономичных средств передвижения, приспособлений для наблюдения за различными явлениями и просто вещей, приносящих комфорт повседневной жизни. Но на примерах многих уникальных изобретений человечества можно понять, что внимательное наблюдение за природой подчас может принести не меньшие плоды.
На уроке литературного чтения в школе, вызвали интерес рассказы В.Хмельницкого «Сообразительный паучок» и Н. Сладкова «Лесная хатка». В дальнейшем захотелось найти подтверждение этого описания поведения животных в научной литературе. Цель: узнать больше о роли природы в жизни человека.
Дубровский Матвей, 1 класс, МОУ "Литковская средняя школа", Тарский МР
Тема работы: "Что быстрее растворяется в воде: соль или сахар?"
Аннотация к работе: выбор темы исследования. Однажды мне стало интересно, а что быстрее растворится в воде соль или сахар? Я задал этот вопрос маме и папе, они ответили по-разному. Я решил сам найти ответ на этот вопрос. Цель исследования. Выяснить, что растворяется быстрее соль или сахар. Задачи исследования. Проанализировать научную литературу по данной теме; определить, из чего состоит соль и сахар; установить, что растворяется в воде быстрее; выявить мнения окружающих по этому вопросу.
Аннотация к работе: выбор темы исследования. Однажды мне стало интересно, а что быстрее растворится в воде соль или сахар? Я задал этот вопрос маме и папе, они ответили по-разному. Я решил сам найти ответ на этот вопрос. Цель исследования. Выяснить, что растворяется быстрее соль или сахар. Задачи исследования. Проанализировать научную литературу по данной теме; определить, из чего состоит соль и сахар; установить, что растворяется в воде быстрее; выявить мнения окружающих по этому вопросу.
пятница, 11 марта 2011 г.
Процукович Анастасия, 2 класс, МОУ "Литковская средняя школа" , Тарский МР
Тема работы: «Почему Баба-Яга живёт в лесу?»
Аннотация к работе: сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А какая волшебная сказка без Бабы-Яги? Задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба-Яга? Почему она злая? Почему живёт одна в тёмном лесу? Кто её придумал? Для чего дружит с Кощеем Бессмертным? И почему Баба-Яга – костяная нога? В каких сказках встречается Баба-Яга?
Цель исследования: исследовать, какие представления древних славян о мире нашли отражение в образе Бабы-Яги, в том числе ответить на очень интересующий меня вопрос: а почему Баба-Яга живёт именно в лесу?
Аннотация к работе: сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А какая волшебная сказка без Бабы-Яги? Задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба-Яга? Почему она злая? Почему живёт одна в тёмном лесу? Кто её придумал? Для чего дружит с Кощеем Бессмертным? И почему Баба-Яга – костяная нога? В каких сказках встречается Баба-Яга?
Цель исследования: исследовать, какие представления древних славян о мире нашли отражение в образе Бабы-Яги, в том числе ответить на очень интересующий меня вопрос: а почему Баба-Яга живёт именно в лесу?
среда, 9 марта 2011 г.
Иванова Екатерина, 6 класс, "Екатеринославская СОШ", Шербакульский МР
Тема работы: «Сила поверхностного натяжения водных растворов стиральных порошков как главный признак их качества»
Аннотация к работе: объектом моего исследования являются стиральные порошки. Предмет исследования - сила поверхностного натяжения водных растворов стиральных порошков как главный признак их качества. Конечно удалить пятно или сплошное загрязнение можно и другим путем: добавить в состав стирального порошка чрезмерную дозу отбеливателей, что фирмы-производители часто и делают. Но надо помнить отбеливатели и прочие химические компоненты разрушают волокна ткани..
Гипотеза. Предполагаю, что качество стирального порошка зависит в первую очередь от его способности проникать в волокна ткани, что обуславливается слабыми силами поверхностного натяжения.
Аннотация к работе: объектом моего исследования являются стиральные порошки. Предмет исследования - сила поверхностного натяжения водных растворов стиральных порошков как главный признак их качества. Конечно удалить пятно или сплошное загрязнение можно и другим путем: добавить в состав стирального порошка чрезмерную дозу отбеливателей, что фирмы-производители часто и делают. Но надо помнить отбеливатели и прочие химические компоненты разрушают волокна ткани..
Гипотеза. Предполагаю, что качество стирального порошка зависит в первую очередь от его способности проникать в волокна ткани, что обуславливается слабыми силами поверхностного натяжения.
вторник, 8 марта 2011 г.
Бем Михаил, 4 класс, МОУ "Оконешниковская СОШ", Оконешниковский МР
Тема работы: "Умножение без таблицы умножения"
Аннотация к работе: заинтересовавшись данной проблемой, я обратился к изучению литературы. Существует достаточно много литературы по способам умножения чисел без таблицы умножения. Изучая литературу, мое внимание привлекло предисловие к книге Э.Катлер Р.Мак-Шейн «Система быстрого счета по Трахтенбергу», в котором говорится о простате и легкости, рассматриваемых в ней правил умножения. Я познакомился с разными приёмами умножения (на пальцах, с помощью столбиков цифр и др.). Одни оказались для меня ещё очень сложными, другие просто не понравились. Но нашлись и те, которые меня заинтересовали. Хотя их предложил человек с очень трудной фамилией Трахтенберг, приёмы его умножения оказались для меня несложными. Я стал их постепенно изучать. Было интересно сравнить выполнение действий по – новому и с помощью таблицы умножения. Поэтому свою работу назвал «Умножение без таблицы умножения». Цель работы: освоить приёмы умножения многозначных чисел на однозначные по Трахтенбергу и сравнить время вычислений по данному методу и с использованием таблицы умножения.
Аннотация к работе: заинтересовавшись данной проблемой, я обратился к изучению литературы. Существует достаточно много литературы по способам умножения чисел без таблицы умножения. Изучая литературу, мое внимание привлекло предисловие к книге Э.Катлер Р.Мак-Шейн «Система быстрого счета по Трахтенбергу», в котором говорится о простате и легкости, рассматриваемых в ней правил умножения. Я познакомился с разными приёмами умножения (на пальцах, с помощью столбиков цифр и др.). Одни оказались для меня ещё очень сложными, другие просто не понравились. Но нашлись и те, которые меня заинтересовали. Хотя их предложил человек с очень трудной фамилией Трахтенберг, приёмы его умножения оказались для меня несложными. Я стал их постепенно изучать. Было интересно сравнить выполнение действий по – новому и с помощью таблицы умножения. Поэтому свою работу назвал «Умножение без таблицы умножения». Цель работы: освоить приёмы умножения многозначных чисел на однозначные по Трахтенбергу и сравнить время вычислений по данному методу и с использованием таблицы умножения.
Комакина Анастасия, 3 класс, МОУ"Павлоградская Гимназия"
Тема работы: «Полезны или вредны чипсы»
Аннотация к работе: каждый из нас хотя бы раз в своей жизни пробовал чипсы. С каждым годом всё больше появляется новых производителей чипсов, поскольку этот продукт пользуется колоссальной популярностью. И это не смотря на то, что всё чаще мы слышим о вреде подобных продуктов для нашего здоровья. Меня заинтересовал этот вопрос, и я решила провести своё небольшое исследование. В своей работе я решила выяснить, чем всё же обусловлено вредное влияние чипсов на организм человека.
Аннотация к работе: каждый из нас хотя бы раз в своей жизни пробовал чипсы. С каждым годом всё больше появляется новых производителей чипсов, поскольку этот продукт пользуется колоссальной популярностью. И это не смотря на то, что всё чаще мы слышим о вреде подобных продуктов для нашего здоровья. Меня заинтересовал этот вопрос, и я решила провести своё небольшое исследование. В своей работе я решила выяснить, чем всё же обусловлено вредное влияние чипсов на организм человека.
Шарканов Никита , 6 класс, МОУ "Шербакульская СОШ №1"
Тема работы: «Планеты Земля и Сатурн, – какие они?»
Аннотация к работе: в журнале «Геоленок» я прочитал статью про космический корабль «Кассини», который был отправлен в 1997 году на планету Сатурн. По пути к Сатурну он облетал Венеру, Марс, наблюдал за Юпитером. Весь путь до Сатурна занял 7 лет. В настоящее время он находится на спутнике Сатурна – Титане. Миссия космического корабля «Кассини» оказалась настолько успешной, что продлевается уже второй раз, до 2017 года.
Меня очень заинтересовала эта тема, и я решил больше узнать о Сатурне и сравнить его с планетой Земля.
Аннотация к работе: в журнале «Геоленок» я прочитал статью про космический корабль «Кассини», который был отправлен в 1997 году на планету Сатурн. По пути к Сатурну он облетал Венеру, Марс, наблюдал за Юпитером. Весь путь до Сатурна занял 7 лет. В настоящее время он находится на спутнике Сатурна – Титане. Миссия космического корабля «Кассини» оказалась настолько успешной, что продлевается уже второй раз, до 2017 года.
Меня очень заинтересовала эта тема, и я решил больше узнать о Сатурне и сравнить его с планетой Земля.
понедельник, 7 марта 2011 г.
Мильденбергер Андрей, 1 класс, МОУ "Исилькульский общеобразовательный лицей"
Тема работы: "Какой Я?"
Аннотация к работе: взрослые всегда делают мне замечания и велят делать то, что мне не всегда хочется, а друзья часто обижаются на меня. Наша учительница на уроке окружающего мира сказала нам, что мы особенные дети. А школьный психолог твердила маме, что я очень эмоциональный ребёнок и ещё много непонятных для меня слов, после которых я задумался и захотел узнать, какой Я. Смогу ли я сделать так, чтобы все взрослые были довольны моим поведением и учёбой, а с друзьями были доброжелательные отношения?
Цель исследования: как сделать так, чтобы у меня были доброжелательные отношения с друзьями, а взрослые были довольны мной.
Аннотация к работе: взрослые всегда делают мне замечания и велят делать то, что мне не всегда хочется, а друзья часто обижаются на меня. Наша учительница на уроке окружающего мира сказала нам, что мы особенные дети. А школьный психолог твердила маме, что я очень эмоциональный ребёнок и ещё много непонятных для меня слов, после которых я задумался и захотел узнать, какой Я. Смогу ли я сделать так, чтобы все взрослые были довольны моим поведением и учёбой, а с друзьями были доброжелательные отношения?
Цель исследования: как сделать так, чтобы у меня были доброжелательные отношения с друзьями, а взрослые были довольны мной.
Евдокимова Софья, 4 класс, МОУ «Лицей № 92» города Омска
Тема работы: "Воскресный военный собор"
Аннотация к работе: Чтобы жить достойно, нужно приложить немало усилий. Учиться, развиваться, стремиться вперед. Но это еще не все. Нужно не забывать о нашем прошлом, о нашей истории, о наших корнях. Я не задумывалась об этом раньше. Но однажды мы с мамой прошлись по нашему Любинскому проспекту.Если не обращать внимания на современные автомобили, рекламные щиты, людей, одетых по сегодняшней моде, то кажется, что ты очутился в совсем другом времени. После этой прогулки мне захотелось узнать о нашем старом городе немного больше.почему-то поразили не эти строения, а обнесенная металлическим забором площадка. Цель: выяснить, что большинство моих сверстников думают о восстановлении Воскресенского военного собора.
Аннотация к работе: Чтобы жить достойно, нужно приложить немало усилий. Учиться, развиваться, стремиться вперед. Но это еще не все. Нужно не забывать о нашем прошлом, о нашей истории, о наших корнях. Я не задумывалась об этом раньше. Но однажды мы с мамой прошлись по нашему Любинскому проспекту.Если не обращать внимания на современные автомобили, рекламные щиты, людей, одетых по сегодняшней моде, то кажется, что ты очутился в совсем другом времени. После этой прогулки мне захотелось узнать о нашем старом городе немного больше.почему-то поразили не эти строения, а обнесенная металлическим забором площадка. Цель: выяснить, что большинство моих сверстников думают о восстановлении Воскресенского военного собора.
Абишева Асель, 6 класс, МОУ «СОШ № 53» города Омска
Тема работы: «О заслуженном учителе говорим заслуженно!»
Аннотация к работе: быть хорошим учителем – это талант, который дан не каждому. Учитель должен уметь говорить с детьми, быть порядочным, инициативным, эрудированным, артистичным, но не переигрывать, честным с детьми и с самим собой, таковой была Риф Лариса Иосифовна, заслуженный учитель РСФСР, историк и основатель первого в г. Омске школьного музея (в МОУ «СОШ № 53» КАО).
Актуальность: работа посвящена памяти основателя первого школьного музея в г. Омске, - Риф Ларисе Иосифовне.
Аннотация к работе: быть хорошим учителем – это талант, который дан не каждому. Учитель должен уметь говорить с детьми, быть порядочным, инициативным, эрудированным, артистичным, но не переигрывать, честным с детьми и с самим собой, таковой была Риф Лариса Иосифовна, заслуженный учитель РСФСР, историк и основатель первого в г. Омске школьного музея (в МОУ «СОШ № 53» КАО).
Актуальность: работа посвящена памяти основателя первого школьного музея в г. Омске, - Риф Ларисе Иосифовне.
Граф Регина, 6 класс, МОУ « Большеатмасская СОШ», Черлакский МР
Тема работы:"Зависимость урожая чеснока при подзимней посадке от глубины заделки зубков"
Аннотация к работе: счастливчик, обладающий хотя бы небольшим приусадебным участком, стремится облагородить его своим трудом. По большому счёту, каждый огородник мечтает получить максимальный урожай при минимальных физических, финансовых и моральных затратах. Но поскольку волшебной палочки ни у кого нет, мечтателям приходиться изыскивать более прозаичные методы реализации своих грёз. Я часто наблюдала за тем , как моя бабушка выращивает овощи на своём приусадебном участке. Считаю, что она опытный овощевод и знает много секретов по выращиванию разных культур. У неё много книг, журналов и вырезок из газет по огородничеству. Одну из них я прочитала и узнала из неё много интересного о чесноке.
Аннотация к работе: счастливчик, обладающий хотя бы небольшим приусадебным участком, стремится облагородить его своим трудом. По большому счёту, каждый огородник мечтает получить максимальный урожай при минимальных физических, финансовых и моральных затратах. Но поскольку волшебной палочки ни у кого нет, мечтателям приходиться изыскивать более прозаичные методы реализации своих грёз. Я часто наблюдала за тем , как моя бабушка выращивает овощи на своём приусадебном участке. Считаю, что она опытный овощевод и знает много секретов по выращиванию разных культур. У неё много книг, журналов и вырезок из газет по огородничеству. Одну из них я прочитала и узнала из неё много интересного о чесноке.
Шандрова Анастасия, 6 класс, МОУ «СОШ № 67» города Омска
Тема работы: "Интернет как средство общения"
Аннотация к работе: В настоящее время существует достаточно много средств, форм и способов общения, и немалая часть из них так или иначе связана с современными техническими возможностями, в частности сети – Интернет (Internet). Телефон, телеграф, почта казалось, полностью удовлетворяли потребность в общении, но они не обладали такой скоростью, простотой и удобством как Интернет. Благодаря легкости освоения и использования Интернет он завоевывает все большую аудиторию. Быстро растет количество изданий, посвященных Сети, что предвещает широкое ее распространение даже в далеких от техники областях. Одним словом, Интернет превращается из большой игрушки для отдельных интеллектуалов в полноценный источник всевозможной полезной информации для всех, а также становится основной формой виртуального общения. Актуальность темы объясняется необходимостью изучения особенностей Интернет-общения, приобретающего все большую значимость и становящимся одним из основных видов коммуникации людей в современном мире.
Аннотация к работе: В настоящее время существует достаточно много средств, форм и способов общения, и немалая часть из них так или иначе связана с современными техническими возможностями, в частности сети – Интернет (Internet). Телефон, телеграф, почта казалось, полностью удовлетворяли потребность в общении, но они не обладали такой скоростью, простотой и удобством как Интернет. Благодаря легкости освоения и использования Интернет он завоевывает все большую аудиторию. Быстро растет количество изданий, посвященных Сети, что предвещает широкое ее распространение даже в далеких от техники областях. Одним словом, Интернет превращается из большой игрушки для отдельных интеллектуалов в полноценный источник всевозможной полезной информации для всех, а также становится основной формой виртуального общения. Актуальность темы объясняется необходимостью изучения особенностей Интернет-общения, приобретающего все большую значимость и становящимся одним из основных видов коммуникации людей в современном мире.
Шульман Анастасия, 5 класс, МОУ "Гимназия № 62" города Омска
Тема работы: "Ремонт квартиры - проект/расчёт стоимости"
Аннотация к работе:цель работы - проведение расчёта стоимости ремонта квартиры.Выполняется подбор материалов и расчёт расхода материалов в зависимости от вида работ.
Аннотация к работе:цель работы - проведение расчёта стоимости ремонта квартиры.Выполняется подбор материалов и расчёт расхода материалов в зависимости от вида работ.
Смирнов Владимир, 5 класс, МОУ «Сергеевская СОШ», Оконешниковский МР
Тема работы: "Простое хобби или … игровая зависимость?"
Аннотация к работе: у меня есть друг, целыми сутками пропадающий в виртуальном пространстве. Дома — компьютер, все разговоры — только о компьютерах. У меня есть много других друзей, которые увлекаются играми и Интернетом до такой степени, что забывают о пище, учебе и остальном мире. Зато они в курсе всех игровых новинок, в идеале знают отличия тех или иных игровых жанров и владеют обширным компьютерным жаргоном. Так что это — простое хобби или… игровая зависимость от компьютера? Мне кажется, проблема влияния компьютерных игр на человека на сегодняшний день является одной из актуальных. Споры относительно пользы и вреда от компьютерных игр ведутся на всех социальных уровнях, ученые проводят исследования о влиянии компьютерных игр на человека, дети спорят с родителями, родители – с учителями, и так далее. И ответа все равно нет. Меня заинтересовала эта тема, и я решил узнать «тайны компьютерных игр».
Аннотация к работе: у меня есть друг, целыми сутками пропадающий в виртуальном пространстве. Дома — компьютер, все разговоры — только о компьютерах. У меня есть много других друзей, которые увлекаются играми и Интернетом до такой степени, что забывают о пище, учебе и остальном мире. Зато они в курсе всех игровых новинок, в идеале знают отличия тех или иных игровых жанров и владеют обширным компьютерным жаргоном. Так что это — простое хобби или… игровая зависимость от компьютера? Мне кажется, проблема влияния компьютерных игр на человека на сегодняшний день является одной из актуальных. Споры относительно пользы и вреда от компьютерных игр ведутся на всех социальных уровнях, ученые проводят исследования о влиянии компьютерных игр на человека, дети спорят с родителями, родители – с учителями, и так далее. И ответа все равно нет. Меня заинтересовала эта тема, и я решил узнать «тайны компьютерных игр».
Голованик Дарья, 3 класс, МОУ «Павлоградская Гимназия», Павлоградский МР
Тема работы: «Почему школьник должен правильно питаться?»
Аннотация к работе: я очень люблю смотреть телепередачи и читать литературу о медицине и здоровье человека. На уроках ознакомления с окружающим миром мы проходили тему «Наше питание. Пищеварительная система», меня этот вопрос заинтересовал, и я захотела, как можно больше узнать о правильном питании школьников. Проблема питания касается и лично меня. Будущее поколение должно быть здоровым, гармонично развитым и умным. И огромную роль в развитие детей играет полноценное питание в семье, школе.
Аннотация к работе: я очень люблю смотреть телепередачи и читать литературу о медицине и здоровье человека. На уроках ознакомления с окружающим миром мы проходили тему «Наше питание. Пищеварительная система», меня этот вопрос заинтересовал, и я захотела, как можно больше узнать о правильном питании школьников. Проблема питания касается и лично меня. Будущее поколение должно быть здоровым, гармонично развитым и умным. И огромную роль в развитие детей играет полноценное питание в семье, школе.
Сусло Наталья, 2 класс, МОУ "Лицей № 74" города Омска
Тема работы: "Мыльные пузыри"
Аннотация к работе: летящие по воздуху прозрачные шары, переливающиеся всеми цветами радуги. Что это? Конечно, каждый знает ответ. Это мыльные пузыри. Эта забава известна с давних времён и привлекает как детей, так и взрослых. Например, при раскопках известного города Помпеи были найдены фрески с изображением детей, выдувающих мыльные пузыри. Не менее популярна эта забава и в наш век высоких технологий. Причём мыльными пузырями увлекаются не только дети, но и взрослые. Существуют даже профессиональные труппы, устраивающие шоу мыльных пузырей. Раствор для мыльных пузырей можно приготовить самому. В литературе, интернете предлагается огромное множество различных рецептов. Какой же из них лучше? Я провела исследование наиболее часто встречающихся составов мыльных пузырей для выявления лучшего из них. Цель исследования - установить лучший состав мыльных пузырей, приготовленный собственными руками.
Аннотация к работе: летящие по воздуху прозрачные шары, переливающиеся всеми цветами радуги. Что это? Конечно, каждый знает ответ. Это мыльные пузыри. Эта забава известна с давних времён и привлекает как детей, так и взрослых. Например, при раскопках известного города Помпеи были найдены фрески с изображением детей, выдувающих мыльные пузыри. Не менее популярна эта забава и в наш век высоких технологий. Причём мыльными пузырями увлекаются не только дети, но и взрослые. Существуют даже профессиональные труппы, устраивающие шоу мыльных пузырей. Раствор для мыльных пузырей можно приготовить самому. В литературе, интернете предлагается огромное множество различных рецептов. Какой же из них лучше? Я провела исследование наиболее часто встречающихся составов мыльных пузырей для выявления лучшего из них. Цель исследования - установить лучший состав мыльных пузырей, приготовленный собственными руками.
Соколова Анастасия, 6 класс, МОУ "Ингалинская СОШ", Большереченский МР
Тема работы:"Монотипия"
Аннотация к работе: умеете ли вы рисовать? Если не так хорошо, как бы хотелось, но желание есть, то монотипия поможет вам создать неповторимые пейзажи, космическое пространство и многое другое- загадочное и сказочное.
Убедиться вам поможет выставка картин выполненных в технике монотипия.
Монотипия - довольно редкая в наше время, но очень интересная техника
Эту технику нам показали на одном из уроков ИЗО.Я решила побольше узнать о монотипии ,её истории ,о художниках работавших в этой технике, о различных способах и приёмах, научиться самой рисовать.
Цель моего проекта: ознакомиться с разнообразными способами и приёмами работы в технике
Аннотация к работе: умеете ли вы рисовать? Если не так хорошо, как бы хотелось, но желание есть, то монотипия поможет вам создать неповторимые пейзажи, космическое пространство и многое другое- загадочное и сказочное.
Убедиться вам поможет выставка картин выполненных в технике монотипия.
Монотипия - довольно редкая в наше время, но очень интересная техника
Эту технику нам показали на одном из уроков ИЗО.Я решила побольше узнать о монотипии ,её истории ,о художниках работавших в этой технике, о различных способах и приёмах, научиться самой рисовать.
Цель моего проекта: ознакомиться с разнообразными способами и приёмами работы в технике
суббота, 5 марта 2011 г.
Цвецих Кристина, 4 класс, МОУ "Ингалинская СОШ", Большереченский МР
Тема работы: "Зелёный знахарь"
Аннотация к работе: на уроке окружающего мира узнали о пользе лекарственных растений. Оказывается лекарства бывает не только из аптеки, но из леса. А так же могут расти и дома на подоконнике. Я очень заинтересовалась этой темой. У бабушки на подоконнике увидела растение, которое называется алоэ. Решила побольше узнать об этом растении, о его лекарственном свойстве.
Аннотация к работе: на уроке окружающего мира узнали о пользе лекарственных растений. Оказывается лекарства бывает не только из аптеки, но из леса. А так же могут расти и дома на подоконнике. Я очень заинтересовалась этой темой. У бабушки на подоконнике увидела растение, которое называется алоэ. Решила побольше узнать об этом растении, о его лекарственном свойстве.
Наумова Валентина , 2 класс, МОУ "Ингалинская СОШ", Большереченский МР
Тема работы: "Чипполино"
Аннотация к работе: репчатый лук – один из полезных и самых распространенных овощных культур. Появился лук уже давно, около трех тысяч лет до н.э. В Древнем Египте он был для питания населения, а особенно для строителей пирамид. Сейчас лук выращивают на полях и огородах в большинстве стран.
Луковицы очень питательны. В них много витаминов, необходимых для здоровья человека. Это витамины С и В, калий, фосфор, кальций, железо. Особенно много витамина С в зеленых листьях лука, которые нередко употребляют в пищу сырыми. Моя мама сажает в огороде репчатый лук, лук–батун и лук–порей. А ранней весной, пока огород под снегом, мама сажает луковицы дома. Чтобы пораньше выросли зеленые листья. Листья мама добавляет и в суп, и в салаты. Очень вкусно.
Мне стало интересно узнать, где лучше будет расти лук. В какой воде, земле лук пустит быстрее свои зеленые перья. И я могла бы посоветовать маме, где лучше посадить лук. Чтобы ответить на этот вопрос, я решила посадить лук и наблюдать за ним.
Аннотация к работе: репчатый лук – один из полезных и самых распространенных овощных культур. Появился лук уже давно, около трех тысяч лет до н.э. В Древнем Египте он был для питания населения, а особенно для строителей пирамид. Сейчас лук выращивают на полях и огородах в большинстве стран.
Луковицы очень питательны. В них много витаминов, необходимых для здоровья человека. Это витамины С и В, калий, фосфор, кальций, железо. Особенно много витамина С в зеленых листьях лука, которые нередко употребляют в пищу сырыми. Моя мама сажает в огороде репчатый лук, лук–батун и лук–порей. А ранней весной, пока огород под снегом, мама сажает луковицы дома. Чтобы пораньше выросли зеленые листья. Листья мама добавляет и в суп, и в салаты. Очень вкусно.
Мне стало интересно узнать, где лучше будет расти лук. В какой воде, земле лук пустит быстрее свои зеленые перья. И я могла бы посоветовать маме, где лучше посадить лук. Чтобы ответить на этот вопрос, я решила посадить лук и наблюдать за ним.
Бункевич Алексей, 4 класс, МОУ "Ингалинская СОШ", Большереченский МР
Тема работы: "Сувениры из папье-маше"
Аннотация к работе: к сожалению, в наше время, многие так спешат, что не успевают понять и ощутить волшебство событий, которые происходят с нами и вокруг нас. Одно из таких волшебных событий - Новый год. Новый год – это праздник, который бывает один раз в году, праздник, который мы все любим и ждём.
2011 год – год Зайца. Об этом я прочитал в Интернете. Каждый год на этот праздник я делаю всем родным подарки своими руками. Поэтому и решил сделать Зайчат в подарок маме, Снеговика в подарок папе. Сувениры я сделаю в технике папье-маше.
Цель работы: изготовление поделок разными способами папье-маше.
Аннотация к работе: к сожалению, в наше время, многие так спешат, что не успевают понять и ощутить волшебство событий, которые происходят с нами и вокруг нас. Одно из таких волшебных событий - Новый год. Новый год – это праздник, который бывает один раз в году, праздник, который мы все любим и ждём.
2011 год – год Зайца. Об этом я прочитал в Интернете. Каждый год на этот праздник я делаю всем родным подарки своими руками. Поэтому и решил сделать Зайчат в подарок маме, Снеговика в подарок папе. Сувениры я сделаю в технике папье-маше.
Цель работы: изготовление поделок разными способами папье-маше.
Плоцкая Юлия, 6 класс, МОУ «Городищенская ООШ», Исилькульский МР
Тема работы: «Влияет ли бытовой мусор на окружающую среду?»
Аннотация к работе: потребности человека разнообразны. В процессе жизнедеятельности мы образуем бытовые отходы, проще говоря, мусор. В своей работе я постаралась выяснить, какие бытовые отходы выбрасывают горожане, опасные ли они для экологии города, что попадает на свалку, и где чаще они образуются. Главный вопрос, на который я постараюсь ответить в своем исследовании: влияет ли мусор на окружающую среду и как? Все выше сказанное определяет актуальность выбранной темы.
Аннотация к работе: потребности человека разнообразны. В процессе жизнедеятельности мы образуем бытовые отходы, проще говоря, мусор. В своей работе я постаралась выяснить, какие бытовые отходы выбрасывают горожане, опасные ли они для экологии города, что попадает на свалку, и где чаще они образуются. Главный вопрос, на который я постараюсь ответить в своем исследовании: влияет ли мусор на окружающую среду и как? Все выше сказанное определяет актуальность выбранной темы.
Вдовиченко Марина, 5 класс, МОУ «Городищенская ООШ», Исилькульский МР
Тема работы: «Почему болит живот у школьников?»
Аннотация к работе: у каждого человека когда-нибудь болел живот. Практически нет ни одного ребенка, у которого не болел живот. Живот болит у всех – нет в мире такого человека, кто рано бы или поздно не столкнулся с это проблемой. Обычно говорят в подобных случаях, что скушали что-то не то. Однако не всегда причиной появления болей является пища, поэтому любые колики требуют обязательного внимания. многие люди с ужасом вспоминают о моментах, когда у них что- либо болело особенно если болел живот. Боль в животе наиболее частый симптом заболеваний органов брюшной полости (прежде всего органов желудочно-кишечного тракта) и поражения близлежащих органов. Не случайно боль и болезнь имеют общий корень. Хотя далеко не все заболевания проявляются болевым синдромом. Ответить на вопрос, отчего болит живот, бывает очень непросто.
Цель работы: узнать причины боли в животе
Аннотация к работе: у каждого человека когда-нибудь болел живот. Практически нет ни одного ребенка, у которого не болел живот. Живот болит у всех – нет в мире такого человека, кто рано бы или поздно не столкнулся с это проблемой. Обычно говорят в подобных случаях, что скушали что-то не то. Однако не всегда причиной появления болей является пища, поэтому любые колики требуют обязательного внимания. многие люди с ужасом вспоминают о моментах, когда у них что- либо болело особенно если болел живот. Боль в животе наиболее частый симптом заболеваний органов брюшной полости (прежде всего органов желудочно-кишечного тракта) и поражения близлежащих органов. Не случайно боль и болезнь имеют общий корень. Хотя далеко не все заболевания проявляются болевым синдромом. Ответить на вопрос, отчего болит живот, бывает очень непросто.
Цель работы: узнать причины боли в животе
Филоненко Дмитрий, 2 класс, МОУ "Гимназия г Тюкалинска"
Тема работы: "Цветок для мамы"
Аннотация к работе: у моей мамы в январе день рожденье я задумался, а какой подарок подарить маме. Я решил сделать подарок своими руками. А что если вырастить цветок. Я подумал, что мама будет очень рада моему подарку. В моей комнате созданы благоприятные условия для растения: тепло свет. Очень интересно самостоятельно изучить все о цветке Эписция, как создать благоприятные условия для его роста. В связи с вышесказанным мы выделили: гипотезу что в комнатных условиях можно вырастить цветок Эписцию..
Аннотация к работе: у моей мамы в январе день рожденье я задумался, а какой подарок подарить маме. Я решил сделать подарок своими руками. А что если вырастить цветок. Я подумал, что мама будет очень рада моему подарку. В моей комнате созданы благоприятные условия для растения: тепло свет. Очень интересно самостоятельно изучить все о цветке Эписция, как создать благоприятные условия для его роста. В связи с вышесказанным мы выделили: гипотезу что в комнатных условиях можно вырастить цветок Эписцию..
пятница, 4 марта 2011 г.
Ваулина Елена, 1 класс, МОУ "Гимназия № 43" города Омска
Тема работы: "Русские сказки. Японские сказки"
Аннотация к работе: я очень люблю слушать и смотреть сказки. Мама мне много читала русских сказок, а когда я немножко подросла, я сама научилась читать, и сейчас читаю интересные сказки разных народов.Я заинтересовалась: откуда же взялись сказки? И вот, что я узнала: Все сказки вышли из мира нашей культуры, истории и языка, фольклорных преданий и мифов. Русские писатели всегда охотно обращались к разработке тем, мотивов и образов сказочного фольклора других народов и народностей. Сказочная литература писателей обнаруживает бесконечное многообразие: сказки -поэмы, сказки - новеллы, сказки - рассказы, сказки - повести, сказки - легенды, сказки - предания,сказки - аллегории, малые формы, приближающиеся к притчам, басням и, даже, к лирическим стихотворениям, целые романы - сказки, и всё это либо в прозе, либо в стихах.
Цель исследования: выяснить, похожи ли Русские и Японские сказки?
Аннотация к работе: я очень люблю слушать и смотреть сказки. Мама мне много читала русских сказок, а когда я немножко подросла, я сама научилась читать, и сейчас читаю интересные сказки разных народов.Я заинтересовалась: откуда же взялись сказки? И вот, что я узнала: Все сказки вышли из мира нашей культуры, истории и языка, фольклорных преданий и мифов. Русские писатели всегда охотно обращались к разработке тем, мотивов и образов сказочного фольклора других народов и народностей. Сказочная литература писателей обнаруживает бесконечное многообразие: сказки -поэмы, сказки - новеллы, сказки - рассказы, сказки - повести, сказки - легенды, сказки - предания,сказки - аллегории, малые формы, приближающиеся к притчам, басням и, даже, к лирическим стихотворениям, целые романы - сказки, и всё это либо в прозе, либо в стихах.
Цель исследования: выяснить, похожи ли Русские и Японские сказки?
Телятникова Арина, 5 класс, МОУ "Ингалинская СОШ", Большереченский МР
Тема работы: "Жизнь личности проявляется в языке"
Аннотация к работе: в наш век мы храним и передаем информацию разными способами: письменно, на аудио- и видеоносителях, в электронном варианте. А ведь давным-давно, когда даже письменность была неизвестна, существовал простой и доступный всем способ передачи опыта – наш язык. До сих пор до нас доходят послания предков в форме песен, сказок, обрядов. Но самым кратким, информативным и, возможно, наиболее используемым посланием являются пословицы. Пословицы народов мира имеют много общего, но наряду с этим существуют и особенности, которые характеризуют культуру определенного народа, его многовековую историю. В пословицах заключен глубокий смысл и народная мудрость, уходящая своими корнями в далекое прошлое. В них мы можем увидеть культуру, традиции, историю народа, познать, что такое добро и зло, почувствовать, каким прекрасным средством для воспитания в человеке нравственности, культуры, духовности являются эти краткие изречения.
Аннотация к работе: в наш век мы храним и передаем информацию разными способами: письменно, на аудио- и видеоносителях, в электронном варианте. А ведь давным-давно, когда даже письменность была неизвестна, существовал простой и доступный всем способ передачи опыта – наш язык. До сих пор до нас доходят послания предков в форме песен, сказок, обрядов. Но самым кратким, информативным и, возможно, наиболее используемым посланием являются пословицы. Пословицы народов мира имеют много общего, но наряду с этим существуют и особенности, которые характеризуют культуру определенного народа, его многовековую историю. В пословицах заключен глубокий смысл и народная мудрость, уходящая своими корнями в далекое прошлое. В них мы можем увидеть культуру, традиции, историю народа, познать, что такое добро и зло, почувствовать, каким прекрасным средством для воспитания в человеке нравственности, культуры, духовности являются эти краткие изречения.
Умпелев Кирилл, 4 класс, МОУ "Черлакская СОШ №1", Черлакский МР
Тема работы: "Зимующие птицы Черлака"
Аннотация к работе: птицы являются неотъемлемой частью живой природы, они играют огромную роль в природе и жизни человека. Осенью на прогулке я наблюдал, как птицы готовятся к перелёту. На уроках окружающего мира я узнал, что птицы бывают перелётными и зимующими. Мне стало интересно, какие птицы останутся в нашем поселке на зиму, чем они будут питаться, какие трудности ждут их зимой.
Цель исследования: наблюдение за жизнью птиц в поселке в зимний период и оказание им посильной помощи.
Аннотация к работе: птицы являются неотъемлемой частью живой природы, они играют огромную роль в природе и жизни человека. Осенью на прогулке я наблюдал, как птицы готовятся к перелёту. На уроках окружающего мира я узнал, что птицы бывают перелётными и зимующими. Мне стало интересно, какие птицы останутся в нашем поселке на зиму, чем они будут питаться, какие трудности ждут их зимой.
Цель исследования: наблюдение за жизнью птиц в поселке в зимний период и оказание им посильной помощи.
Волчанина Татьяна, Бинчуров Никита, 3 класс, МОУ "Павлоградский лицей"
Тема работы: "Почему меняются мотивы выбора профессии?"
Аннотация к работе: только малыш появился на свет, как тут же вокруг него начинаются прогнозы- кем же станет кроха, когда вырастет. « Какой крикливый! Значит, будет певцом!» - говорят одни. «Хорошо рисует! Наверное, будет художником!»- твердят другие. Взрослея, каждый человек делает свой выбор. Мама рассказала мне, что когда я была маленькой, хотела стать продавцом. Теперь же мне нравится профессия дизайнера. Никита же хотел быть летчиком, а сейчас он мечтает стать военным. Мы задумались, почему нам в детстве нравится одна профессия, потом другая, а, взрослея, мы выбираем совсем не ту, о которой мечтали.
Аннотация к работе: только малыш появился на свет, как тут же вокруг него начинаются прогнозы- кем же станет кроха, когда вырастет. « Какой крикливый! Значит, будет певцом!» - говорят одни. «Хорошо рисует! Наверное, будет художником!»- твердят другие. Взрослея, каждый человек делает свой выбор. Мама рассказала мне, что когда я была маленькой, хотела стать продавцом. Теперь же мне нравится профессия дизайнера. Никита же хотел быть летчиком, а сейчас он мечтает стать военным. Мы задумались, почему нам в детстве нравится одна профессия, потом другая, а, взрослея, мы выбираем совсем не ту, о которой мечтали.
Тимошенко Виталина, 3 класс, МОУ "Лицей БИТ" города Омска
Тема работы: "Младший школьник в мире профессий"
Аннотация к работе: не так часто приходится делать выбор, влияющий на всю дальнейшую жизнь. Один из таких выборов - выбор будущего дела, благодаря которому можно зарабатывать на достойное существование. С этим выбором приходится сталкиваться еще в школе или сразу после ее окончания. Ведь где-то нужно продолжать свое обучение или начать работать. Найти себя в мире профессий означает получить возможность достойно зарабатывать, чувствовать себя нужным людям, максимально полно раскрыть свои способности, заслужить почет и уважение. Чем раньше человек задумается о выборе профессии, тем раньше начнет продумывать шаги, постепенно приближающие его к поставленной цели.
Аннотация к работе: не так часто приходится делать выбор, влияющий на всю дальнейшую жизнь. Один из таких выборов - выбор будущего дела, благодаря которому можно зарабатывать на достойное существование. С этим выбором приходится сталкиваться еще в школе или сразу после ее окончания. Ведь где-то нужно продолжать свое обучение или начать работать. Найти себя в мире профессий означает получить возможность достойно зарабатывать, чувствовать себя нужным людям, максимально полно раскрыть свои способности, заслужить почет и уважение. Чем раньше человек задумается о выборе профессии, тем раньше начнет продумывать шаги, постепенно приближающие его к поставленной цели.
Атаманова Ирина, 6 класс, МОУ " СОШ № 67 " города Омска
Тема работы: "Алгоритм составления загадок"
Аннотация к работе: решить пример, выучить наизусть стихотворение, составить план к тексту, пересказать текст я и мои одноклассники могут. А вот когда на уроке литературы получили задание придумать свою загадку, возникло затруднение. И мне, и ребятам не так -то легко было справиться. Вот я и решила попробовать составить алгоритм сочинения загадок.
Аннотация к работе: решить пример, выучить наизусть стихотворение, составить план к тексту, пересказать текст я и мои одноклассники могут. А вот когда на уроке литературы получили задание придумать свою загадку, возникло затруднение. И мне, и ребятам не так -то легко было справиться. Вот я и решила попробовать составить алгоритм сочинения загадок.
Заурбрай Артур, 5 класс, МОУ "Таврическая гимназия", Таврический МР
Тема работы: "Праздник родной реки"
Аннотация к работе: ученые считают, что первые жилища человека появились на берегах рек, озер и морей. И в этом нет ничего удивительного: на берегу лес расступался, река давала воду для питья, рыбу и служила, кроме того, готовой дорогой. Наши предки, выбирая место для будущего города, также часто обосновывались на берегах рек. Ни один из компонентов природы не занимает в русском эпосе такого места, как реки. В народном творчестве реки олицетворены; они предстают как богатыри старого времени: Днепр Славутич, Дон Иванович, Волга именуется Волгой-матушкой, Амур - батюшкой. «Божьими дорогами» назвали реки в Древней Руси. А что мы знаем о своей реке – Иртыш? Я выбрал эту тему, потому что меня заинтересовала сама формулировка «Праздник родной реки», тем более что расшифровка предусматривает поиск происхождения названия реки, на берегу которой я живу. А еще интересно было узнать, есть ли стихи, песни, легенды, посвященные Иртышу.
Цель исследования: поиск произведений о родной реке, на берегу которой я живу .
Аннотация к работе: ученые считают, что первые жилища человека появились на берегах рек, озер и морей. И в этом нет ничего удивительного: на берегу лес расступался, река давала воду для питья, рыбу и служила, кроме того, готовой дорогой. Наши предки, выбирая место для будущего города, также часто обосновывались на берегах рек. Ни один из компонентов природы не занимает в русском эпосе такого места, как реки. В народном творчестве реки олицетворены; они предстают как богатыри старого времени: Днепр Славутич, Дон Иванович, Волга именуется Волгой-матушкой, Амур - батюшкой. «Божьими дорогами» назвали реки в Древней Руси. А что мы знаем о своей реке – Иртыш? Я выбрал эту тему, потому что меня заинтересовала сама формулировка «Праздник родной реки», тем более что расшифровка предусматривает поиск происхождения названия реки, на берегу которой я живу. А еще интересно было узнать, есть ли стихи, песни, легенды, посвященные Иртышу.
Цель исследования: поиск произведений о родной реке, на берегу которой я живу .
Колосова Светлана, 4 класс, МОУ "Медетская СОШ", Черлакский МР
Тема работы: «Черлакский историко – краеведческий музей – хранилище истории»
Аннотация к работе: представление о различной роли музеев в обществе и развитии культуры-достижение нового времени,но оно прочно вошло уже в наше сознание.И потому музей сейчас-важный фактор культурной политики и общественной деятельности. Музей призван сближать общностью интересов людей разных поколений,разных стран,разной культурной подготовки.Для всех слоев общества именно музей-символ и культуры,и страны,причем в сферах и искусства и науки.Для местных жителей и для приезжих , музей-не только витрина прошлого данного региона,но и визитная карточка современной культуры. Объект исследования: Черлакский историко – краеведческий музей. Предмет исследования: музейные предметы, хранящие историю нашей малой Родины.
Аннотация к работе: представление о различной роли музеев в обществе и развитии культуры-достижение нового времени,но оно прочно вошло уже в наше сознание.И потому музей сейчас-важный фактор культурной политики и общественной деятельности. Музей призван сближать общностью интересов людей разных поколений,разных стран,разной культурной подготовки.Для всех слоев общества именно музей-символ и культуры,и страны,причем в сферах и искусства и науки.Для местных жителей и для приезжих , музей-не только витрина прошлого данного региона,но и визитная карточка современной культуры. Объект исследования: Черлакский историко – краеведческий музей. Предмет исследования: музейные предметы, хранящие историю нашей малой Родины.
Сорокина Снежана, 3 класс, МОУ «Гимназия №1» г.Калачинска
Тема работы: "Изучение разнообразия лекарственных растений Калачинского района"
Аннотация к работе: жизнь каждого человек тесно связана с территорией, на которой он родился или проживает. Родина. Короткое, святое слово. Родина – это и наша необъятная страна Россия, и маленький сибирский городок Калачинск. Любовь к Родине начинается с любви к окружающей нас природе. Знать растения полезные и вред ные, уметь с ними обращаться в повседневной жизни, береж но охранять и разумно использовать — задача каждого взрос лого человека, каждого школьника. Эти знания необходимы любому человеку, заботящему о природе своего края. У нас во дворе есть замечательная детская площадка которую мы строили все вместе. Как часто бывает во время стройки, у нас случались небольшие порезы и ушибы. Но, к моему удивлению, папа и мама не спешили домой за зелёнкой и бинтами, а прикладывали к ране какие-то листочки и кровь останавливалась. Мне стало интересно, что это за листики. Оказывается, это был подорожник. Мама мне объяснила, что вокруг нас есть растения, которые нам помогают во время болезней, их называют лекарственными. Я часто бываю у дедушек и бабушек в гостях в деревне Кабанье и село Великорусское. Мы с ними ездим в лес, где находится много различных растений. Мне стало интересно, а есть ли среди растений города Калачинска и Калачинского района лекарственные?
Аннотация к работе: жизнь каждого человек тесно связана с территорией, на которой он родился или проживает. Родина. Короткое, святое слово. Родина – это и наша необъятная страна Россия, и маленький сибирский городок Калачинск. Любовь к Родине начинается с любви к окружающей нас природе. Знать растения полезные и вред ные, уметь с ними обращаться в повседневной жизни, береж но охранять и разумно использовать — задача каждого взрос лого человека, каждого школьника. Эти знания необходимы любому человеку, заботящему о природе своего края. У нас во дворе есть замечательная детская площадка которую мы строили все вместе. Как часто бывает во время стройки, у нас случались небольшие порезы и ушибы. Но, к моему удивлению, папа и мама не спешили домой за зелёнкой и бинтами, а прикладывали к ране какие-то листочки и кровь останавливалась. Мне стало интересно, что это за листики. Оказывается, это был подорожник. Мама мне объяснила, что вокруг нас есть растения, которые нам помогают во время болезней, их называют лекарственными. Я часто бываю у дедушек и бабушек в гостях в деревне Кабанье и село Великорусское. Мы с ними ездим в лес, где находится много различных растений. Мне стало интересно, а есть ли среди растений города Калачинска и Калачинского района лекарственные?
Васякин Денис, 1 класс, МОУ "СОШ № 132" города Омска
Тема работы: «Как интересен мир пчёл!»
Аннотация к работе: впервые я увидел пчёл и стал узнавать о них у своего дедушки Василия. Мой дедушка живет в Нововаршавском районе Омской области, там он давно разводит пчёл. Мне всегда было интересно наблюдать: почему и как пчёлы живут в ульях; как они ведут себя; как люди забирают мёд из ульев. Мне также интересно было узнавать: как получается мёд и почему он такой полезный. Некоторые сведения о пчёлах я узнал из книг, многое мне рассказывал дедушка. Я часто бывал с дедушкой на пасеке, во многом ему помогал и, конечно же, наблюдал и даже кое-что исследовал.
Аннотация к работе: впервые я увидел пчёл и стал узнавать о них у своего дедушки Василия. Мой дедушка живет в Нововаршавском районе Омской области, там он давно разводит пчёл. Мне всегда было интересно наблюдать: почему и как пчёлы живут в ульях; как они ведут себя; как люди забирают мёд из ульев. Мне также интересно было узнавать: как получается мёд и почему он такой полезный. Некоторые сведения о пчёлах я узнал из книг, многое мне рассказывал дедушка. Я часто бывал с дедушкой на пасеке, во многом ему помогал и, конечно же, наблюдал и даже кое-что исследовал.
Каганер Лев, 5 класс, МОУ «Гимназия № 62» города Омска
Тема работы: "Нумерология – алгебра судьбы"
Аннотация к работе: нумерология — это наука о значениях имён и чисел, основанная на идее, что имя, данное Вам при рождении и дата рождения дают детальное представление о том, кто Вы и какими были и будут Ваши потенциальные возможности и проблемы. Древняя метафизическая наука нумерология открывает тайны жизни уже более 2500 лет. Греческий математик и мистик Пифагор, живший в VI веке до н. э., считается одним из отцов нумерологии. Основываясь на предпосылке о том, что природа — это набор числовых взаимосвязей, что божественный закон конкретен и точен и что всё может быть просчитано математически, он создал «науку имён и чисел». Сегодня она продолжает оставаться серьёзным инструментом познания того, кто мы такие, куда нас ведут и кем мы могли бы стать.
Аннотация к работе: нумерология — это наука о значениях имён и чисел, основанная на идее, что имя, данное Вам при рождении и дата рождения дают детальное представление о том, кто Вы и какими были и будут Ваши потенциальные возможности и проблемы. Древняя метафизическая наука нумерология открывает тайны жизни уже более 2500 лет. Греческий математик и мистик Пифагор, живший в VI веке до н. э., считается одним из отцов нумерологии. Основываясь на предпосылке о том, что природа — это набор числовых взаимосвязей, что божественный закон конкретен и точен и что всё может быть просчитано математически, он создал «науку имён и чисел». Сегодня она продолжает оставаться серьёзным инструментом познания того, кто мы такие, куда нас ведут и кем мы могли бы стать.
Исаченко Екатерина, 5 класс, МОУ "Исилькульский общеобразовательный лицей"
Тема работы: "Влияние компьютора на взрослых и детей"
Аннотация к работе: компьютерный мир заманчив, красочен и моден. Компьютер влияет на все биологические характеристики организма человека, поэтому я решила исследовать влияние компьютера на зрение школьников, личность которых еще только формируется, а значит более подвержена пагубному воздействию. Цель: изучить влияние компьютера на зрение школьников и учителей при длительном и неправильном использовании компьютера, дать рекомендации для защиты глаз от влияния компьютера.
Задачи:
Прочитать в литературе о компьютерном мире;
Провести анкетирование среди одноклассников и друзей;
Узнать правила гигиены зрения.
Аннотация к работе: компьютерный мир заманчив, красочен и моден. Компьютер влияет на все биологические характеристики организма человека, поэтому я решила исследовать влияние компьютера на зрение школьников, личность которых еще только формируется, а значит более подвержена пагубному воздействию. Цель: изучить влияние компьютера на зрение школьников и учителей при длительном и неправильном использовании компьютера, дать рекомендации для защиты глаз от влияния компьютера.
Задачи:
Прочитать в литературе о компьютерном мире;
Провести анкетирование среди одноклассников и друзей;
Узнать правила гигиены зрения.
Митрофанова Анастасия, 5 класс, МОУ "Большереченская ООШ", Большереченский МР
Тема работы: "Образ богатырей в литературе и мультипликации"
Аннотация к работе: Русь былинная… Сила и мощь духа, воля, которую не сломить никакими кознями и хитростями. Богатыри – символ Руси, наше национальное достояние и гордость. Монументальные образы богатырей, их необыкновенные подвиги поэтически соединили реальную жизненную основу с фантастическим вымыслом. Героические песни – былины, дошли к нам из глубины веков.Воспевая богатырей, защитников родины, былины звали на подвиг во славу отечества, укрепляли в тяжелые для страны годы дух народа, воспитывали любовь к родной земле и ненависть к тем, кто пытался ее покорить огнем и мечом.Начало ХХI века ознаменовалось лозунгом: «Мы наш, мы новый мир построим!» Вышли в прокат мультипликационные фильмы «Алеша Попович и Тугарин Змей» и «Добрыня Никитич и Змей Горыныч». Почему-то авторы этих лент решили, что «строить» нужно, разрушая уже веками построенное.
В своем исследовании я попытаюсь доказать, что упомянутые мультфильмы оказывают на детские души влияние, разлагающее нравственные основы воспитания.
Аннотация к работе: Русь былинная… Сила и мощь духа, воля, которую не сломить никакими кознями и хитростями. Богатыри – символ Руси, наше национальное достояние и гордость. Монументальные образы богатырей, их необыкновенные подвиги поэтически соединили реальную жизненную основу с фантастическим вымыслом. Героические песни – былины, дошли к нам из глубины веков.Воспевая богатырей, защитников родины, былины звали на подвиг во славу отечества, укрепляли в тяжелые для страны годы дух народа, воспитывали любовь к родной земле и ненависть к тем, кто пытался ее покорить огнем и мечом.Начало ХХI века ознаменовалось лозунгом: «Мы наш, мы новый мир построим!» Вышли в прокат мультипликационные фильмы «Алеша Попович и Тугарин Змей» и «Добрыня Никитич и Змей Горыныч». Почему-то авторы этих лент решили, что «строить» нужно, разрушая уже веками построенное.
В своем исследовании я попытаюсь доказать, что упомянутые мультфильмы оказывают на детские души влияние, разлагающее нравственные основы воспитания.
Ковязина Элина, Титова Ксения, 6 класс, МОУ "Гимназия г. Тюкалинска"
Тема работы: «Фомы обращения в английском и русском языках»
Аннотация к работе: в настоящее время многие люди нашей страны, особенно молодое поколение, очень часто используют английскую лексику в своей речи. Считаем, что следует внимательно относиться к тому, какие формы обращения нужно выбирать по отношению к собеседнику, так как форма обращения свидетельствует об уровне культуры. В наших учебных пособиях по английскому языку не так часто встречается разнообразие обращений в английском языке. В связи с тем, что социально-культурные характеристики уникальны для каждого народа, данное исследование обращений приобретает особый интерес. Наша работа посвящается рассмотрению различных форм обращения к адресатам в английском и русском языках, которые мы объединили в несколько групп.
Целью работы является проанализировать сходства и различия в наиболее употребительных формах обращений в русском и английском языках.
Аннотация к работе: в настоящее время многие люди нашей страны, особенно молодое поколение, очень часто используют английскую лексику в своей речи. Считаем, что следует внимательно относиться к тому, какие формы обращения нужно выбирать по отношению к собеседнику, так как форма обращения свидетельствует об уровне культуры. В наших учебных пособиях по английскому языку не так часто встречается разнообразие обращений в английском языке. В связи с тем, что социально-культурные характеристики уникальны для каждого народа, данное исследование обращений приобретает особый интерес. Наша работа посвящается рассмотрению различных форм обращения к адресатам в английском и русском языках, которые мы объединили в несколько групп.
Целью работы является проанализировать сходства и различия в наиболее употребительных формах обращений в русском и английском языках.
Дулева Валерия, 5 класс, МОУ "Гимназия № 43" города Омска
Тема работы: "Прошлое и настоящее деревни XVIII Партсъезд Омского района, Омской области"
Аннотация к работе: десять лет назад мои родители купили дом в деревне XVIII Партсъезд, и теперь наша семья каждое лето проводит здесь, поэтому я считаю её своей второй родиной. Мне стало интересно, когда и как появилась моя деревня, почему у неё такое необычное название. Можно предположить, что история деревни как-то связана с немецкими корнями, так как в селе проживает много немецких семей. Но, несмотря на то, что деревня сравнительно молодая, недавно отмечалось её семидесятилетие, мне не удалось найти её письменную историю, а коренных жителей почти не осталось, так как многие из них уехали, в основном, в Германию. Сегодня в деревне много жителей Омска, которые, как и наша семья, приезжают сюда поработать на огороде и отдохнуть от городской суеты. При современном темпе жизни, общении только по телефону, люди, к сожалению, забывают о своих корнях, не задумываются о своей родословной, о месте, где они родились и живут. Думается, что каждый человек должен свято хранить память о местах, связанных с его рождением, детством и юностью, чтобы не выросли потом «Иваны, не помнящие родства». Человек, не знающий своих корней, истории своих предков, малой родины, не может по - настоящему любить свой народ, свою Родину. В этом и заключается актуальность данной работы.
Цель работы - узнать историю деревни XVIII Партсъезд.
Аннотация к работе: десять лет назад мои родители купили дом в деревне XVIII Партсъезд, и теперь наша семья каждое лето проводит здесь, поэтому я считаю её своей второй родиной. Мне стало интересно, когда и как появилась моя деревня, почему у неё такое необычное название. Можно предположить, что история деревни как-то связана с немецкими корнями, так как в селе проживает много немецких семей. Но, несмотря на то, что деревня сравнительно молодая, недавно отмечалось её семидесятилетие, мне не удалось найти её письменную историю, а коренных жителей почти не осталось, так как многие из них уехали, в основном, в Германию. Сегодня в деревне много жителей Омска, которые, как и наша семья, приезжают сюда поработать на огороде и отдохнуть от городской суеты. При современном темпе жизни, общении только по телефону, люди, к сожалению, забывают о своих корнях, не задумываются о своей родословной, о месте, где они родились и живут. Думается, что каждый человек должен свято хранить память о местах, связанных с его рождением, детством и юностью, чтобы не выросли потом «Иваны, не помнящие родства». Человек, не знающий своих корней, истории своих предков, малой родины, не может по - настоящему любить свой народ, свою Родину. В этом и заключается актуальность данной работы.
Цель работы - узнать историю деревни XVIII Партсъезд.
Хусаинов Сайран, 5 класс, МОУ " Екатеринославская СОШ", Шербакульский МР
Тема работы: "Сила трения"
Аннотация к работе: Мерой действия тел природы друг на друга является сила. На первый взгляд может показаться, что сил, через которые передается воздействие тел, очень много: столько сколько примеров всяких взаимодействий, однако это не так.Таких сил всего три! Камень падает на Землю потому, что она его притягивает. Камень тоже притягивает Землю — это проявление силы всемирного тяготения. Доска, перекинутая через ров, удерживает человека, хотя под его тяжестью и прогибается — это проявление силы упругости. Санки, скатившись с горы, движутся по горизонтальному пути. Однако скорость их постепенно уменьшается, и через некоторое время они останавливаются по причине действия силы трения. Итак, объект моего исследования силы, а предмет исследования сила трения.
Цель исследовательской работы. Изучить силу трения и ее проявление в окружающем нас мире.
Аннотация к работе: Мерой действия тел природы друг на друга является сила. На первый взгляд может показаться, что сил, через которые передается воздействие тел, очень много: столько сколько примеров всяких взаимодействий, однако это не так.Таких сил всего три! Камень падает на Землю потому, что она его притягивает. Камень тоже притягивает Землю — это проявление силы всемирного тяготения. Доска, перекинутая через ров, удерживает человека, хотя под его тяжестью и прогибается — это проявление силы упругости. Санки, скатившись с горы, движутся по горизонтальному пути. Однако скорость их постепенно уменьшается, и через некоторое время они останавливаются по причине действия силы трения. Итак, объект моего исследования силы, а предмет исследования сила трения.
Цель исследовательской работы. Изучить силу трения и ее проявление в окружающем нас мире.
Панасенко Пётр , 5 класс, МОУ "Екатеринославская СОШ", Шербакульский МР
Тема работы: "Как летают в космос"
Аннотация к работе: цель моего исследования: выяснить что является условием полета ракет и космических кораблей. Предполагаю, что космическая ракета поднимается в космос за счет особого воздействия на неё, что и позволяет ей двигаться в безвоздушном пространстве.
Когда человек разбегается, он отталкивается от дороги и при этом приобретает движение вперед, плывя в лодке, гребец отталкивается веслами от воды и тем самым толкает лодку вперед. А от чего можно оттолкнуться в космосе, если вокруг ничего нет?
Единственная возможность — взять с собой в космос то, от чего можно будет там отталкиваться. Все знают что во время выстрела любое оружие имеет отдачу. Отдача - это приобретаемый импульс орудием в момент вылета снаряда.
Чтобы понять, что происходит с телом, когда от него отделяется часть или другое тело, я проделал следующий эксперимент: на пламени спиртовки подогрели пробирку, на одну треть заполненную водой и закрытую пробкой.
Аннотация к работе: цель моего исследования: выяснить что является условием полета ракет и космических кораблей. Предполагаю, что космическая ракета поднимается в космос за счет особого воздействия на неё, что и позволяет ей двигаться в безвоздушном пространстве.
Когда человек разбегается, он отталкивается от дороги и при этом приобретает движение вперед, плывя в лодке, гребец отталкивается веслами от воды и тем самым толкает лодку вперед. А от чего можно оттолкнуться в космосе, если вокруг ничего нет?
Единственная возможность — взять с собой в космос то, от чего можно будет там отталкиваться. Все знают что во время выстрела любое оружие имеет отдачу. Отдача - это приобретаемый импульс орудием в момент вылета снаряда.
Чтобы понять, что происходит с телом, когда от него отделяется часть или другое тело, я проделал следующий эксперимент: на пламени спиртовки подогрели пробирку, на одну треть заполненную водой и закрытую пробкой.
Абсалямов Асан, 6 класс, МОУ "Екатеринославская СОШ", Шербакульский МР
Тема работы: "Моделирование "Русской деревни" из бумаги"
Аннотация к работе: Мой проект был выбран в связи с интересом к образу традиционной русской деревни. В связи с изменением образа деревни в наши дни, актуально стало изучение конструкции избы и назначение ее частей, т.е. порядка найденного трудом многих поколении в прошлом. Цель: моделирование из бумаги образа традиционной русской избы.
Гипотеза: если я изучу конструкцию избы и разных сельских построек, то смогу создать модель русской избы, т. е восстановить образ русской деревни из бумаги.
Аннотация к работе: Мой проект был выбран в связи с интересом к образу традиционной русской деревни. В связи с изменением образа деревни в наши дни, актуально стало изучение конструкции избы и назначение ее частей, т.е. порядка найденного трудом многих поколении в прошлом. Цель: моделирование из бумаги образа традиционной русской избы.
Гипотеза: если я изучу конструкцию избы и разных сельских построек, то смогу создать модель русской избы, т. е восстановить образ русской деревни из бумаги.
четверг, 3 марта 2011 г.
Лукьянов Дмитрий, 1 класс, МОУ "Гимназия № 43" города Омска
Тема работы: "Coca-Cola - вред или польза?"
Аннотация к работе: «Пей легенду!» – говорит нам реклама. Миллионы людей ежедневно выпивают миллионы литров темного шипучего напитка с пузырьками. По результатам опроса населения России Coca Cola признана «Народной маркой». Это всенародное признание россиян к напитку Coca Cola. Мне тоже нравится напиток Coca Cola. Но при этом мои родители и родственники постоянно обращают мое внимание на то, что Coca Cola – это напиток вредный для здоровья.
Я решил сам выяснить, что такое Coca Cola и какие свойства она имеет. И сделать для себя правильный выбор: «Пить Coca Cola или не пить! Coca Cola: польза или вред?»
Цель исследования: изучить влияние Coca Cola на организм человека.
Аннотация к работе: «Пей легенду!» – говорит нам реклама. Миллионы людей ежедневно выпивают миллионы литров темного шипучего напитка с пузырьками. По результатам опроса населения России Coca Cola признана «Народной маркой». Это всенародное признание россиян к напитку Coca Cola. Мне тоже нравится напиток Coca Cola. Но при этом мои родители и родственники постоянно обращают мое внимание на то, что Coca Cola – это напиток вредный для здоровья.
Я решил сам выяснить, что такое Coca Cola и какие свойства она имеет. И сделать для себя правильный выбор: «Пить Coca Cola или не пить! Coca Cola: польза или вред?»
Цель исследования: изучить влияние Coca Cola на организм человека.
Труфанова Ангелина, 6 класс, МОУ "Екатеринославская СОШ", Шербакульский МР
Тема работы: "Влияние посынкования и прищипывания на урожайность и сроки созревания томатов"
Аннотация к работе: цель исследования: определить условия способствующие скороспелости, повышению урожайности и продлению периода плодоношения томатов в условиях закрытого грунта.
Задачи исследования:
Используя литературные источники познакомиться с историей появления томатов, разновидностью их сортов и особенностями их выращивания;
Узнать особенности выращивания томатов в закрытом грунте;
Определить условия опыта;
Провести наблюдение за развитием, ростом, плодоношением томатов, растущих в закрытом грунте с учетом условий опыта;
Обобщить результаты опыта;
Сделать выводы.
Аннотация к работе: цель исследования: определить условия способствующие скороспелости, повышению урожайности и продлению периода плодоношения томатов в условиях закрытого грунта.
Задачи исследования:
Используя литературные источники познакомиться с историей появления томатов, разновидностью их сортов и особенностями их выращивания;
Узнать особенности выращивания томатов в закрытом грунте;
Определить условия опыта;
Провести наблюдение за развитием, ростом, плодоношением томатов, растущих в закрытом грунте с учетом условий опыта;
Обобщить результаты опыта;
Сделать выводы.
Гавринёва Юлия, 3 класс, МОУ "Гимназия г. Называевска", Называевский МР
Тема работы: "Биография моего дедушки"
Аннотация к работе: когда я была маленькой и ещё не ходила в школу, всегда ждала, когда дедушка достанет коробку с фотографиями. Мы их рассматривали, и я с большим интересом слушала воспоминания дедушки о рыболовном траулере «Тимофей Горнов», на котором дедушка трудился много лет. Научившись читать, мне захотелось узнать как можно больше о трудовом пути моего дедушки. Но сначала мне захотелось узнать, что знают о бабушках и дедушках мои одноклассники, и я обратилась к ним с вопросами:
1. Где работали ваши бабушки и дедушки?
2. В чём заключалась их работа?
Выяснилось, что 50 % опрошенных мной одноклассников знают много о профессиях своих дедушек и бабушек, 40% знают мало или имеют представления, а 10 % не знают ничего.
Цель данной работы: Исследовать трудовую биографию дедушки, узнать интересные факты и поделиться с товарищами.
Аннотация к работе: когда я была маленькой и ещё не ходила в школу, всегда ждала, когда дедушка достанет коробку с фотографиями. Мы их рассматривали, и я с большим интересом слушала воспоминания дедушки о рыболовном траулере «Тимофей Горнов», на котором дедушка трудился много лет. Научившись читать, мне захотелось узнать как можно больше о трудовом пути моего дедушки. Но сначала мне захотелось узнать, что знают о бабушках и дедушках мои одноклассники, и я обратилась к ним с вопросами:
1. Где работали ваши бабушки и дедушки?
2. В чём заключалась их работа?
Выяснилось, что 50 % опрошенных мной одноклассников знают много о профессиях своих дедушек и бабушек, 40% знают мало или имеют представления, а 10 % не знают ничего.
Цель данной работы: Исследовать трудовую биографию дедушки, узнать интересные факты и поделиться с товарищами.
среда, 2 марта 2011 г.
Акентьева Анастасия, 1 класс, МОУ "Черлакская СОШ №1" , Черлакский МР
Тема работы: "Зачем надо есть каши?"
Аннотация к работе: меня зовут Акентьева Настя. Я учусь в 1 «б» классе школы № 1. Я хочу рассказать вам небольшую историю о том, почему я выбрала тему «Зачем надо есть каши?» для моей исследовательской работы. Обычно, по выходным дням, мама готовит на завтрак для нашей семьи какую-либо кашу. Честно вам признаюсь: мы предпочли бы на завтрак - омлет, бутерброд с колбасой или сырники. Но наша мама, накладывая нам в тарелки кашу, приговаривает о том, что полезнее завтрака, чем каша, не придумать. Уже не один раз я слышала от неё истории о «кашных» витаминах, полезных свойствах и о том, что именно от каши люди становятся здоровыми, сильными и умными. Мы, конечно, съедаем кашу, но без особого удовольствия. Посещая раньше детский сад, а теперь школу, я обратила внимание на то, что многие дети не любят есть каши. Хотя готовят блюда из зерновых в детском саду и в школе довольно часто.
Я думаю, что каши не такие уж замечательные и полезные, как рассказывает мама, ведь есть много различных продуктов, которые вкуснее каш. И если я это докажу, то я смогу убедить маму не так часто готовить для меня каши. Перед собой я поставила цель ответить на вопрос: зачем нужно есть каши?
Аннотация к работе: меня зовут Акентьева Настя. Я учусь в 1 «б» классе школы № 1. Я хочу рассказать вам небольшую историю о том, почему я выбрала тему «Зачем надо есть каши?» для моей исследовательской работы. Обычно, по выходным дням, мама готовит на завтрак для нашей семьи какую-либо кашу. Честно вам признаюсь: мы предпочли бы на завтрак - омлет, бутерброд с колбасой или сырники. Но наша мама, накладывая нам в тарелки кашу, приговаривает о том, что полезнее завтрака, чем каша, не придумать. Уже не один раз я слышала от неё истории о «кашных» витаминах, полезных свойствах и о том, что именно от каши люди становятся здоровыми, сильными и умными. Мы, конечно, съедаем кашу, но без особого удовольствия. Посещая раньше детский сад, а теперь школу, я обратила внимание на то, что многие дети не любят есть каши. Хотя готовят блюда из зерновых в детском саду и в школе довольно часто.
Я думаю, что каши не такие уж замечательные и полезные, как рассказывает мама, ведь есть много различных продуктов, которые вкуснее каш. И если я это докажу, то я смогу убедить маму не так часто готовить для меня каши. Перед собой я поставила цель ответить на вопрос: зачем нужно есть каши?
Душин Павел, 1 класс, МОУ "Гимназия № 43" города Омска
Тема работы: "Здоровье нации. Курение."
Аннотация к работе: на улице, по телевизору можно увидеть, что люди курят. При этом курят при детях.Я заметил, что маленькие дети подбирают окурки и повторяют за взрослыми. Некоторые берут без спроса сигареты у родителей. При этом они думают, что с сигаретой выглядят как взрослые. Мне не нравится, когда люди курят. Но если столько людей курят, то, возможно, это приятно и полезно для здоровья и в любой момент можно отказаться от курения? Я поставил перед собой цель, изучить какое влияние оказывает курение на здоровье и решить для себя нужно ли начинать курить или нет.
Гипотеза: курение приятно и полезно для здоровья, в любой момент можно бросить курить.
Цель: Изучить какое влияние оказывает курение на здоровье и решить для себя, нужно ли начинать курить или нет.
Аннотация к работе: на улице, по телевизору можно увидеть, что люди курят. При этом курят при детях.Я заметил, что маленькие дети подбирают окурки и повторяют за взрослыми. Некоторые берут без спроса сигареты у родителей. При этом они думают, что с сигаретой выглядят как взрослые. Мне не нравится, когда люди курят. Но если столько людей курят, то, возможно, это приятно и полезно для здоровья и в любой момент можно отказаться от курения? Я поставил перед собой цель, изучить какое влияние оказывает курение на здоровье и решить для себя нужно ли начинать курить или нет.
Гипотеза: курение приятно и полезно для здоровья, в любой момент можно бросить курить.
Цель: Изучить какое влияние оказывает курение на здоровье и решить для себя, нужно ли начинать курить или нет.
Александрова Татьяна, 6 класс, МОУ "Черлакская СОШ №1", Черлакский МР
Тема работы: "Алгоритмы в нашей жизни"
Аннотация к работе: мы живем в мире информации. Информация – постоянный спутник человека. Люди всегда стремились облегчить свой труд с помощью механизмов и машин. И такой машиной для работы с информацией стал компьютер. На уроках информатики мы узнали многое об информации, устройствах компьютера, технологиях работы с информацией (редактор текстов, графический редактор), но больше всего мне понравилось изучение темы «Алгоритмы». Меня заинтересовало то, что в нашей повседневной жизни нас окружают алгоритмы, любой человек выполняет свои действия по порядку, раздумывая, правильно ли он поступает.
Цель исследования: Составить классификацию алгоритмов в окружающем информационном пространстве.
Аннотация к работе: мы живем в мире информации. Информация – постоянный спутник человека. Люди всегда стремились облегчить свой труд с помощью механизмов и машин. И такой машиной для работы с информацией стал компьютер. На уроках информатики мы узнали многое об информации, устройствах компьютера, технологиях работы с информацией (редактор текстов, графический редактор), но больше всего мне понравилось изучение темы «Алгоритмы». Меня заинтересовало то, что в нашей повседневной жизни нас окружают алгоритмы, любой человек выполняет свои действия по порядку, раздумывая, правильно ли он поступает.
Цель исследования: Составить классификацию алгоритмов в окружающем информационном пространстве.
Пимпов Павел, 5 класс, МОУ "Исилькульский общеобразовательный лицей" , Исилькульский МР
Тема работы: "Что мы знаем о мыле?"
Аннотация к работе: вода и мыло – основные средства для ухода за кожей. С момента рождения за кожей младенца ухаживают родители. Потом постепенно за гигиеной кожи начинает следить сам ребенок. С дошкольного возраста каждый знаком со сказочным героем К.И.Чуковского Мойдодыром, который помогает своими советами поддерживать чистоту кожи и волос. Но все ли советы Мойдодыра усвоены прочно и всегда ли у нас хватает времени и терпения следовать им. Мыло необходимо применять для мытья тела, но в то же время оно сушит кожу. Почему мыло сушит кожу? Из чего сделано мыло?
Цель. Изучить состав и свойства мыла.
Аннотация к работе: вода и мыло – основные средства для ухода за кожей. С момента рождения за кожей младенца ухаживают родители. Потом постепенно за гигиеной кожи начинает следить сам ребенок. С дошкольного возраста каждый знаком со сказочным героем К.И.Чуковского Мойдодыром, который помогает своими советами поддерживать чистоту кожи и волос. Но все ли советы Мойдодыра усвоены прочно и всегда ли у нас хватает времени и терпения следовать им. Мыло необходимо применять для мытья тела, но в то же время оно сушит кожу. Почему мыло сушит кожу? Из чего сделано мыло?
Цель. Изучить состав и свойства мыла.
Классен Александр, 2 класс, МОУ "Сергеевская СОШ ", Оконешниковский МР
Тема работы: "Изготовление модели реактивного двигателя и исследование его действия"
Аннотация к работе: мы живем в век научно – технического прогресса. Разрабатываются новые технологии, появляются новые механизмы, устройства, машины. В космос запускаются космические корабли, спутники. А какие устройства выводят космические корабли на орбиту? Можно ли создать подобные модели в домашних условиях? Ответы на эти вопросы нашли в журнале «Галилео Наука опытным путем». Проводя эксперименты, мы смогли поставить и другие опыты, которые возникли у нас в ходе исследования.
Цель: Изготовление и исследование модели реактивного двигателя, и исследование принципа его действия
Аннотация к работе: мы живем в век научно – технического прогресса. Разрабатываются новые технологии, появляются новые механизмы, устройства, машины. В космос запускаются космические корабли, спутники. А какие устройства выводят космические корабли на орбиту? Можно ли создать подобные модели в домашних условиях? Ответы на эти вопросы нашли в журнале «Галилео Наука опытным путем». Проводя эксперименты, мы смогли поставить и другие опыты, которые возникли у нас в ходе исследования.
Цель: Изготовление и исследование модели реактивного двигателя, и исследование принципа его действия
Зенова Александра, 5 класс, МОУ "Черлакская СОШ №1", Черлакский МР
Тема работы: "Чай в России и Великобритании. Истории и традиции."
Аннотация к работе: актуальность выбранной мной темы обусловлена тем, что где бы ни появился чай, он за считанные годы вытеснял традиционные напитки большинства народов мира, и что самое удивительное, до сих пор остается типичным традиционным напитком. Целью моей работы является изучить историю чайного напитка, а также традиции чаепития в быту народов Британии и России.
Гипотеза: если мы изучим материал по истории и традициям чаепития, то сможем сделать вывод о значении чая в жизни англичан и россиян.
Аннотация к работе: актуальность выбранной мной темы обусловлена тем, что где бы ни появился чай, он за считанные годы вытеснял традиционные напитки большинства народов мира, и что самое удивительное, до сих пор остается типичным традиционным напитком. Целью моей работы является изучить историю чайного напитка, а также традиции чаепития в быту народов Британии и России.
Гипотеза: если мы изучим материал по истории и традициям чаепития, то сможем сделать вывод о значении чая в жизни англичан и россиян.
Моргунов Дмитрий, 3 класс, МОУ "Исилькульский общеобразовательный лицей", Исилькульский МР
Тема работы: "Очистка воды"
Аннотация к работе: сегодня недостаток питьевой воды ощущается во многих местностях. Об этом говориться в средствах массовой информации. Эта проблема возникла и в нашем городе ещё в 1990 году. О данной проблеме я узнал из районной газеты «Знамя» № 162 от 10 октября 1990 года, статья называлась «Что мы пьем?». Автор статьи санврач Исилькульского СЭС
На уроках окружающего мира я узнал о том, что вода растворяет некоторые вещества: сахар, соль, акварельные краски. А вот жир, масла, песок, останки растений не растворяет. А ведь мы пьём воду, которую берём в природе. В природе много веществ которые могут растворятся в воде и попасть в наш организм, а так же те, которые не растворятся их ведь тоже надо очистить от воды? Следовательно, вода должна пройти обработку, прежде чем мы будем употреблять её в пищу, использовать в быту. Меня заинтересовал вопрос очистки воды. Попробуем разобраться.
Аннотация к работе: сегодня недостаток питьевой воды ощущается во многих местностях. Об этом говориться в средствах массовой информации. Эта проблема возникла и в нашем городе ещё в 1990 году. О данной проблеме я узнал из районной газеты «Знамя» № 162 от 10 октября 1990 года, статья называлась «Что мы пьем?». Автор статьи санврач Исилькульского СЭС
На уроках окружающего мира я узнал о том, что вода растворяет некоторые вещества: сахар, соль, акварельные краски. А вот жир, масла, песок, останки растений не растворяет. А ведь мы пьём воду, которую берём в природе. В природе много веществ которые могут растворятся в воде и попасть в наш организм, а так же те, которые не растворятся их ведь тоже надо очистить от воды? Следовательно, вода должна пройти обработку, прежде чем мы будем употреблять её в пищу, использовать в быту. Меня заинтересовал вопрос очистки воды. Попробуем разобраться.
Рожкова Полина, 3 класс, МОУ "Большеуковская средняя школа", Большеуковский МР
Тема работы: «Сколько весит здоровье ученика?»
Аннотация к работе: нас волнует здоровье школьника – здоровье будущего поколения. Цель работы - активизировать свою познавательную деятельность при изучении темы «Человек», обратить внимание на сбережение своего здоровья (осанки) путем ежедневного контроля тяжестей за спиной.
Задачи. 1.Проанализировать данные в медицинской литературе по теме исследования.
2.Описать, как влияют тяжелые ранцы на растущий организм ребенка, к каким последствиям это приводит.
3.Доказать, что тяжелый портфель вредит здоровью.
4.Предложить свои способы решения проблемы.
Объект исследования: человек.
Предмет исследования: осанка школьника - основа здоровья.
Участники исследования: учащиеся 3 «б» класса.
Аннотация к работе: нас волнует здоровье школьника – здоровье будущего поколения. Цель работы - активизировать свою познавательную деятельность при изучении темы «Человек», обратить внимание на сбережение своего здоровья (осанки) путем ежедневного контроля тяжестей за спиной.
Задачи. 1.Проанализировать данные в медицинской литературе по теме исследования.
2.Описать, как влияют тяжелые ранцы на растущий организм ребенка, к каким последствиям это приводит.
3.Доказать, что тяжелый портфель вредит здоровью.
4.Предложить свои способы решения проблемы.
Объект исследования: человек.
Предмет исследования: осанка школьника - основа здоровья.
Участники исследования: учащиеся 3 «б» класса.
Водневский Кирилл, 5 класс, МОУ "Екатеринославская СОШ", Шербакульский МР
Тема работы: «Проращивание картофеля в разных условиях»
Аннотация к работе: в наши дни не сыскать в мире человека, который бы не знал вкуса картофельных клубней, или просто картошки.Применение картофеля очень многообразно.
Цель исследования: понаблюдать за прорастанием картофеля в разных условиях и узнать сколько потребуется времени для проращивания картофеля перед высадкой, тем самым определить верно ли моя бабушка проращивает картофель перед высадкой. Гипотезы: я думаю, что клубни разного вида прорастут в одинаковых условия одновременно. Мне кажется, что стоит согласиться с общепринятым мнением, что картофель нужно проращивать в тепле и темноте.
Аннотация к работе: в наши дни не сыскать в мире человека, который бы не знал вкуса картофельных клубней, или просто картошки.Применение картофеля очень многообразно.
Цель исследования: понаблюдать за прорастанием картофеля в разных условиях и узнать сколько потребуется времени для проращивания картофеля перед высадкой, тем самым определить верно ли моя бабушка проращивает картофель перед высадкой. Гипотезы: я думаю, что клубни разного вида прорастут в одинаковых условия одновременно. Мне кажется, что стоит согласиться с общепринятым мнением, что картофель нужно проращивать в тепле и темноте.
Болтов Родион, 1 класс, МОУ "Гимназия № 43" города Омска
Тема работы: «Смена дня и ночи. Почему происходит убывание дня осенью?"
Аннотация к работе: на протяжении всего лета, по выходным, я с родителями ездил к бабушке в Калачинск. Ближе к осени я стал замечать, что с каждым нашим приездом на улице становилось темнее. Я заинтересовался этим вопросом: «Почему выезжая каждый раз в 18. 00 часов вечера и приезжая к бабушке в одно и тоже время-картина вечера менялась?»Тогда я предположил: «Что сейчас начался «перелёт птиц» в теплые края, и пролетавшие мимо стаи закрывают солнышко в это время. Но мама подсказала мне узнать: «Так ли это на самом деле?». И мы решили совместно провести исследовательскую работу на эту тему, воспользовавшись следующими источниками: книги, интернет и свои личные наблюдения.
Аннотация к работе: на протяжении всего лета, по выходным, я с родителями ездил к бабушке в Калачинск. Ближе к осени я стал замечать, что с каждым нашим приездом на улице становилось темнее. Я заинтересовался этим вопросом: «Почему выезжая каждый раз в 18. 00 часов вечера и приезжая к бабушке в одно и тоже время-картина вечера менялась?»Тогда я предположил: «Что сейчас начался «перелёт птиц» в теплые края, и пролетавшие мимо стаи закрывают солнышко в это время. Но мама подсказала мне узнать: «Так ли это на самом деле?». И мы решили совместно провести исследовательскую работу на эту тему, воспользовавшись следующими источниками: книги, интернет и свои личные наблюдения.
Кочетов Алексей, 2 класс, МОУ "Большеуковская средняя школа", Большеуковский МР
Тема работы: "Каша - вкусный и полезный продукт"
Аннотация к работе: в наше время всё больше внимания стало уделяться здоровью. По телевидению показывают такие передачи, как «Жить здорово!», «О самом главном», «Здоровье», «Среда обитания», «Контрольная закупка» и другие. В журналах и газетах много пишут о здоровой и полезной пище. И это, конечно же, не случайно. На полках магазинов появляется всё больше готовой еды или еды быстрого приготовления. Она находится в красивых ярких упаковках. И поэтому детей всё труднее уговорить есть обычный суп или кашу. Я это наблюдаю из разговоров моих друзей и одноклассников. А ещё по тому, что в нашей школьной столовой не все едят суп, а тем более не хотят есть кашу. Мы провели опрос среди учащихся 2 класса и выявили следующее: часто едят кашу - 32 % учащихся; редко едят кашу – 47 % учащихся; не едят кашу совсем или 1-2 раза в месяц - 21 % учащихся.
Из представленных данных видно, что не все дети любят есть кашу и большинство учащихся её не ест. Поэтому возникла необходимость в изучении данной проблемы.
Аннотация к работе: в наше время всё больше внимания стало уделяться здоровью. По телевидению показывают такие передачи, как «Жить здорово!», «О самом главном», «Здоровье», «Среда обитания», «Контрольная закупка» и другие. В журналах и газетах много пишут о здоровой и полезной пище. И это, конечно же, не случайно. На полках магазинов появляется всё больше готовой еды или еды быстрого приготовления. Она находится в красивых ярких упаковках. И поэтому детей всё труднее уговорить есть обычный суп или кашу. Я это наблюдаю из разговоров моих друзей и одноклассников. А ещё по тому, что в нашей школьной столовой не все едят суп, а тем более не хотят есть кашу. Мы провели опрос среди учащихся 2 класса и выявили следующее: часто едят кашу - 32 % учащихся; редко едят кашу – 47 % учащихся; не едят кашу совсем или 1-2 раза в месяц - 21 % учащихся.
Из представленных данных видно, что не все дети любят есть кашу и большинство учащихся её не ест. Поэтому возникла необходимость в изучении данной проблемы.
Грицай Вероника, 6 класс, МОУ"Павлоградская Гимназия", Павлоградский МР
Тема работы: "Вышивка вчера и сегодня"
Аннотация к работе: век космических скоростей и высоких технологий принес людям комфорт и удобство, но именно он лишил многих прежних удовольствий. И не случайно современного человека так тянет к природе и к вещам, с ней связанным. Вместо нарядных синтетических тканей мы желаем носить традиционные хлопок и лен, всегда предпочтем натуральную пищу. Конечно, прочитать роман известного писателя можно с монитора компьютера или даже сотового телефона, однако намного приятнее устроиться в уютном кресле и открыть книгу. Чтобы успокоить нервы и снять стресс, на Востоке при бегают к медитации. Хороший способ, однако, не меньше пользы может принести и такой проверенный временем метод психотерапии, как рукоделие. Вышивание, отдых созидательный и творческий, не только успокаивает, но дает силы жить и радоваться жизни. Размеренный полет иглы снимает напряжение, а результат в виде очаровательной диванной подушки, роскошной картины или на рядной вышитой кофточки для малыша наполняет сердце гордостью и радостью. Согласитесь, нет ничего приятнее, чем видеть плоды своего труда, осознавать, что ты способна на такое.
Аннотация к работе: век космических скоростей и высоких технологий принес людям комфорт и удобство, но именно он лишил многих прежних удовольствий. И не случайно современного человека так тянет к природе и к вещам, с ней связанным. Вместо нарядных синтетических тканей мы желаем носить традиционные хлопок и лен, всегда предпочтем натуральную пищу. Конечно, прочитать роман известного писателя можно с монитора компьютера или даже сотового телефона, однако намного приятнее устроиться в уютном кресле и открыть книгу. Чтобы успокоить нервы и снять стресс, на Востоке при бегают к медитации. Хороший способ, однако, не меньше пользы может принести и такой проверенный временем метод психотерапии, как рукоделие. Вышивание, отдых созидательный и творческий, не только успокаивает, но дает силы жить и радоваться жизни. Размеренный полет иглы снимает напряжение, а результат в виде очаровательной диванной подушки, роскошной картины или на рядной вышитой кофточки для малыша наполняет сердце гордостью и радостью. Согласитесь, нет ничего приятнее, чем видеть плоды своего труда, осознавать, что ты способна на такое.
Кодатко Виктория, 3 класс, МОУ "Черлакская СОШ №1" , Черлакский МР
Тема работы: «Стежок к стежку, игла рисует…»
Аннотация к работе: вышивание крестиком – это очень популярное и полезное занятие. Я сама начала заниматься вышиванием и могу сказать, что это не так и легко. С раннего детства я живу со своей бабушкой Кодатко Раисой Александровной. Бабушка - мастерица на все руки: и шьёт, и прядёт, и вяжет, и вышивает. Больше всего из её рукоделий меня заинтересовала вышивка. Многие предметы интерьера у нас украшены вышивкой: подушки и салфетки ей достались от рукодельницы - бабушки, а с картинами она работала сама. В целом смотрится очень стильно.
Вышивая, творя свои работы, у меня возникли вопросы: давно ли люди занимаются вышивкой и насколько это современно? Смогу ли я это делать в совершенстве? Цель: узнать о русской «вышивке крестом» в двух аспектах: историческом и художественном.
Аннотация к работе: вышивание крестиком – это очень популярное и полезное занятие. Я сама начала заниматься вышиванием и могу сказать, что это не так и легко. С раннего детства я живу со своей бабушкой Кодатко Раисой Александровной. Бабушка - мастерица на все руки: и шьёт, и прядёт, и вяжет, и вышивает. Больше всего из её рукоделий меня заинтересовала вышивка. Многие предметы интерьера у нас украшены вышивкой: подушки и салфетки ей достались от рукодельницы - бабушки, а с картинами она работала сама. В целом смотрится очень стильно.
Вышивая, творя свои работы, у меня возникли вопросы: давно ли люди занимаются вышивкой и насколько это современно? Смогу ли я это делать в совершенстве? Цель: узнать о русской «вышивке крестом» в двух аспектах: историческом и художественном.
вторник, 1 марта 2011 г.
Кайль Валерия, 2 класс, МОУ "Черлакская СОШ №1", Черлакский МР
Тема работы:«Почему опадают листья?»
Аннотация к работе: с приходом осени я всегда интересовалась: почему меняется окраска листьев на деревьях и кустарниках? Летом они зелёные, осенью становятся жёлтыми, красными, оранжевыми. Почему начинается листопад? Какое значение он имеет для деревьев? Поэтому я наблюдала за деревьями и кустарниками, чтобы узнать ответы на свои вопросы.
Предметом данной работы является осеннее время года, когда происходят значительные изменения в природе.
Объектом работы является осеннее явление - листопад.
Цель: расширить и углубить знания о листопаде как о процессе приспособления растений к перезимовке.
Аннотация к работе: с приходом осени я всегда интересовалась: почему меняется окраска листьев на деревьях и кустарниках? Летом они зелёные, осенью становятся жёлтыми, красными, оранжевыми. Почему начинается листопад? Какое значение он имеет для деревьев? Поэтому я наблюдала за деревьями и кустарниками, чтобы узнать ответы на свои вопросы.
Предметом данной работы является осеннее время года, когда происходят значительные изменения в природе.
Объектом работы является осеннее явление - листопад.
Цель: расширить и углубить знания о листопаде как о процессе приспособления растений к перезимовке.
Скосырских Данила, 4 класс, МОУ "Исилькульский общеобразовательный лицей", Исилькульский МР
Тема работы: "Гусей по осени считают (бизнес-проект)"
Аннотация к работе: в настоящее время многие люди стараются обзавестись хотя бы небольшим домашним хозяйством. Это объясняется рядом причин: повышение цен на продукты питания; невысокое качество продуктов, представленных не только в магазине, но и на рынке.
Некоторые мои знакомые последовали этому. Причем, есть такие, кто занялся разведением домашней птицы. Так как для такого хозяйства подойдет небольшое по размеру помещение. Да и обеспечить кормом домашнюю птицу относительно легко, особенно в весенне-летний период. Кроме того, наличие, например, у гусей побочных продуктов, таких как пух, перо, жир, повышает спрос на их разведение. В связи с этим считаю данную тему актуальной.
Все вышесказанное определило цель моего исследования – разработать бизнес-план по разведению гусиного мини-хозяйства.
Аннотация к работе: в настоящее время многие люди стараются обзавестись хотя бы небольшим домашним хозяйством. Это объясняется рядом причин: повышение цен на продукты питания; невысокое качество продуктов, представленных не только в магазине, но и на рынке.
Некоторые мои знакомые последовали этому. Причем, есть такие, кто занялся разведением домашней птицы. Так как для такого хозяйства подойдет небольшое по размеру помещение. Да и обеспечить кормом домашнюю птицу относительно легко, особенно в весенне-летний период. Кроме того, наличие, например, у гусей побочных продуктов, таких как пух, перо, жир, повышает спрос на их разведение. В связи с этим считаю данную тему актуальной.
Все вышесказанное определило цель моего исследования – разработать бизнес-план по разведению гусиного мини-хозяйства.
Балахничев Александр, 4 класс, МОУ "Большеуковская средняя школа", Большеуковский МР
Тема работы: "Разведение домашней птицы в домашних условиях"
Аннотация к работе: я очень люблю домашних птиц и часто наблюдаю за ними, особенно за цыплятами. Мне интересна жизнь птиц, их рост и развитие. Поэтому я решил выполнить исследовательскую работу на тему «Разведение домашней птицы в домашних условиях». Самым доступным объектом исследования для меня были куры и утки, так как мы их разводим в течение нескольких лет. Я выдвинул гипотезу, что в домашних условиях выгодно разводить домашних птиц. На протяжении восьми с половиной месяцев я наблюдал за тем, как из обычных яиц появляются цыплята, как они растут и превращаются во взрослых кур - несушек. Я принимал участие в подготовке инкубатора, закладке яиц, измерял температуру в инкубаторе, переворачивал яйца, следил за водой в ванночках, отбирал зародышевые яйца, принимал первых птенцов, ухаживал за ними. Результаты наблюдений я заносил в дневник.
Целью работы было: на основе фактов, взятых из книг и собственных наблюдений изучить, на сколько выгодно (или невыгодно) разводить домашнюю птицу.
Аннотация к работе: я очень люблю домашних птиц и часто наблюдаю за ними, особенно за цыплятами. Мне интересна жизнь птиц, их рост и развитие. Поэтому я решил выполнить исследовательскую работу на тему «Разведение домашней птицы в домашних условиях». Самым доступным объектом исследования для меня были куры и утки, так как мы их разводим в течение нескольких лет. Я выдвинул гипотезу, что в домашних условиях выгодно разводить домашних птиц. На протяжении восьми с половиной месяцев я наблюдал за тем, как из обычных яиц появляются цыплята, как они растут и превращаются во взрослых кур - несушек. Я принимал участие в подготовке инкубатора, закладке яиц, измерял температуру в инкубаторе, переворачивал яйца, следил за водой в ванночках, отбирал зародышевые яйца, принимал первых птенцов, ухаживал за ними. Результаты наблюдений я заносил в дневник.
Целью работы было: на основе фактов, взятых из книг и собственных наблюдений изучить, на сколько выгодно (или невыгодно) разводить домашнюю птицу.
Гавриличенко Валерия, 2 класс, МОУ "Черлакская СОШ №1", Черлакский МР
Тема работы: "Кто он такой – наш старый друг и добрый волшебник Дед Мороз?"
Аннотация к работе: удивительное время – наступление Нового года. Я люблю Новый Год. Ведь это волшебное время, когда снег преображает улицы, люди украшают свои дома, наряжают ёлки, а дети пишут письма любимому доброму Дедушке Морозу, которому они рассказывают о своих самых заветных желаниях. В преддверии Нового года, написав письмо Деду Морозу, я задумалась, а кто же такой настоящий Дед Мороз? Среди учеников вторых классов я провела опрос, верят ли они в Деда Мороза и почему. Ответы были разные. Например, на вопрос «Как ты думаешь, Дед Мороз существует?
«Да» - ответили 34 ученика.
«Нет» - ответили 10 учеников.
А кто подарки кладёт под ёлку? На этот вопрос 36 второклассников ответили Дед Мороз и 8 ответили – родители. Такие ответы не поубавили моего любопытства, и я решила заняться изучением этой интересной темы.
Аннотация к работе: удивительное время – наступление Нового года. Я люблю Новый Год. Ведь это волшебное время, когда снег преображает улицы, люди украшают свои дома, наряжают ёлки, а дети пишут письма любимому доброму Дедушке Морозу, которому они рассказывают о своих самых заветных желаниях. В преддверии Нового года, написав письмо Деду Морозу, я задумалась, а кто же такой настоящий Дед Мороз? Среди учеников вторых классов я провела опрос, верят ли они в Деда Мороза и почему. Ответы были разные. Например, на вопрос «Как ты думаешь, Дед Мороз существует?
«Да» - ответили 34 ученика.
«Нет» - ответили 10 учеников.
А кто подарки кладёт под ёлку? На этот вопрос 36 второклассников ответили Дед Мороз и 8 ответили – родители. Такие ответы не поубавили моего любопытства, и я решила заняться изучением этой интересной темы.
понедельник, 28 февраля 2011 г.
Брагин Максим, 3 класс, МОУ "Черлакская СОШ", Нововаршавский МР
Тема работы: "Экономическая целесообразность выращивания моркови на приусадебном участке"
Аннотация к работе: сегодня много говорят об экономическом кризисе и о том, как и на чём сэкономить. Все ищут способы сократить расходы так, чтобы это не слишком сказалось на общем благосостоянии семьи. Одним из путей может быть выращивание овощей на своём приусадебном участке. С точки зрения экологии это намного полезней, т.к. нельзя полностью быть уверенным в отсутствии в магазинных овощах вредных веществ. На вопрос об экономической выгоде до сих пор нельзя ответить однозначно. Можно привести доводы и «за», и «против». В данной работе будут рассмотрены все аргументы, в результате должны быть сделаны однозначные выводы.
Цель: выяснить, выгодно ли выращивать морковь самостоятельно с экономической точки зрения.
Аннотация к работе: сегодня много говорят об экономическом кризисе и о том, как и на чём сэкономить. Все ищут способы сократить расходы так, чтобы это не слишком сказалось на общем благосостоянии семьи. Одним из путей может быть выращивание овощей на своём приусадебном участке. С точки зрения экологии это намного полезней, т.к. нельзя полностью быть уверенным в отсутствии в магазинных овощах вредных веществ. На вопрос об экономической выгоде до сих пор нельзя ответить однозначно. Можно привести доводы и «за», и «против». В данной работе будут рассмотрены все аргументы, в результате должны быть сделаны однозначные выводы.
Цель: выяснить, выгодно ли выращивать морковь самостоятельно с экономической точки зрения.
Глухова Наталья, 6 класс, МОУ "Явлено-Покровская ООШ", Павлоградский МР
Тема работы: "Математическая статистика в жизни Явлено-Покровской школы"
Аннотация к работе: в 2009 году Явлено - Покровская школа отмечала 100 летний юбилей,поэтому тема моего исследования: «Математическая статистика в жизни Явлено – Покровской школы», где я хочу рассказать о роли статистики в жизни человека и способах её представления. Работая над данной темой, я поставила перед собой цель: собрать,сгруппировать и наглядно представить статистические данные о школе с помощью компьютерных технологий. В данной работе рассмотрены теоретическая и практическая стороны исследования материалов Явлено - Покровской школы и научной литературы
Аннотация к работе: в 2009 году Явлено - Покровская школа отмечала 100 летний юбилей,поэтому тема моего исследования: «Математическая статистика в жизни Явлено – Покровской школы», где я хочу рассказать о роли статистики в жизни человека и способах её представления. Работая над данной темой, я поставила перед собой цель: собрать,сгруппировать и наглядно представить статистические данные о школе с помощью компьютерных технологий. В данной работе рассмотрены теоретическая и практическая стороны исследования материалов Явлено - Покровской школы и научной литературы
Саньков Владимир, 5 класс, МОУ "Крутинская" СОШ №3, Крутинский МР
Тема работы: "История развития письменности"
Аннотация к работе: Проблема исследования: как и почему появилась письменность.Прежде чем додуматься до письма, людям пришлось учиться много, много тысяч лет.
И я поставил перед собой цель: показать историю развития системы письма в обществе.
Объектом моего исследования является: предметное письмо, пиктография, иероглифы, алфавит.
Аннотация к работе: Проблема исследования: как и почему появилась письменность.Прежде чем додуматься до письма, людям пришлось учиться много, много тысяч лет.
И я поставил перед собой цель: показать историю развития системы письма в обществе.
Объектом моего исследования является: предметное письмо, пиктография, иероглифы, алфавит.
Зиновенко Роман, 1 класс, МОУ "Гимназия №43" , г. Омск
Тема работы: "Можно ли похудеть за 10 дней?"
Аннотация к работе: Мне стало не совсем комфортно заниматься спортом в спортивной секции, а также заниматься в спортивном зале на уроках физкультуры, выполнять упражнения, бегать, прыгать как всем ребятам моего возраста. Мы вместе с мамой решили обратится к нашему лечащему врачу- эндокринологу. Там мы и получили ответ на наш вопрос. Дети 7 лет ростом 128 см должны иметь вес 28-29 кг. При осмотре выяснилось, что у меня есть лишний вес 4-5 кг. И я решил: похудеть за кратчайшие сроки на сколько это возможно.
Аннотация к работе: Мне стало не совсем комфортно заниматься спортом в спортивной секции, а также заниматься в спортивном зале на уроках физкультуры, выполнять упражнения, бегать, прыгать как всем ребятам моего возраста. Мы вместе с мамой решили обратится к нашему лечащему врачу- эндокринологу. Там мы и получили ответ на наш вопрос. Дети 7 лет ростом 128 см должны иметь вес 28-29 кг. При осмотре выяснилось, что у меня есть лишний вес 4-5 кг. И я решил: похудеть за кратчайшие сроки на сколько это возможно.
Сташенко Евгения, 5 класс, МОУ "Крутинская" СОШ №3, Крутинский МР
Тема работы: "Озеро Ик - Жемчужина Крутинки"
Аннотация к работе: Каждый человек, где родился и живет, это место считает своей малой родиной. Для меня моя родина - это мой поселок. За его пределами он известен как богатый рыбный край. С родителями мы часто выезжаем отдыхать на берег озера, где проводим много времени, любуясь красотой и дыша чистейшим озерным воздухом. С первых же встреч я влюбилась в свое озеро Ик. Захотела узнать о нем как можно больше. Ведь оно существует не один-два года, а столетиями украшает и дает жизнь живущим около него людям. Поэтому я свою работу решила посвятить изучению экологического состояния озера Ик.
Аннотация к работе: Каждый человек, где родился и живет, это место считает своей малой родиной. Для меня моя родина - это мой поселок. За его пределами он известен как богатый рыбный край. С родителями мы часто выезжаем отдыхать на берег озера, где проводим много времени, любуясь красотой и дыша чистейшим озерным воздухом. С первых же встреч я влюбилась в свое озеро Ик. Захотела узнать о нем как можно больше. Ведь оно существует не один-два года, а столетиями украшает и дает жизнь живущим около него людям. Поэтому я свою работу решила посвятить изучению экологического состояния озера Ик.
Осадчая Оксана, 4 класс, МОУ "Большереченская ООШ", Большереченский МР
Тема работы: "Влияние качества воды на прорастание семян"
Аннотация к работе: Чтобы вырастить высокий урожай культурных растений человек заботиться о посевном материале. Он проводит тщательный отбор семян для посева и создает определенные условия для его хранения. При достаточно высоких влажности и температуре живые семена могут давать ростки, что при хранении вовсе не желательно. При неблагоприятных условиях хранения семена могут утратить всхожесть и питательные свойства и погибнуть. Казалось бы немного нужно семени для прорастания – вода, тепло, кислород. Кроме этого необходим свет, есть растения, семена которых прорастают в темноте (тыква), а семена подсолнечника могут прорастать в темноте и на свету. Вода необходима для набухания семени. При прорастании необходим кислород для дыхания, а также тепло (+40 +100). Необходимо учитывать сортность – крупные семена, с большим запасом питательных веществ.
А влияет ли на прорастание семян качество воды? Мы хотели выяснить это, проведя исследование.
Аннотация к работе: Чтобы вырастить высокий урожай культурных растений человек заботиться о посевном материале. Он проводит тщательный отбор семян для посева и создает определенные условия для его хранения. При достаточно высоких влажности и температуре живые семена могут давать ростки, что при хранении вовсе не желательно. При неблагоприятных условиях хранения семена могут утратить всхожесть и питательные свойства и погибнуть. Казалось бы немного нужно семени для прорастания – вода, тепло, кислород. Кроме этого необходим свет, есть растения, семена которых прорастают в темноте (тыква), а семена подсолнечника могут прорастать в темноте и на свету. Вода необходима для набухания семени. При прорастании необходим кислород для дыхания, а также тепло (+40 +100). Необходимо учитывать сортность – крупные семена, с большим запасом питательных веществ.
А влияет ли на прорастание семян качество воды? Мы хотели выяснить это, проведя исследование.
Джурова Лилия, 3 класс, МОУ "Любимовская СОШ", Оконешниковский МР
Тема работы: "Как получить ранний урожай картофеля"
Аннотация к работе: Зима 2009-2010 года была необычайно суровой. Произошло вымерзание многолетних плодовых насаждений, а также погибла большая часть картофеля, заложенного на хранение в личных подсобных хозяйствах. В нашей семье весь картофель, заложенный на хранение, и семенной, и продовольственный замёрз. Из экономических соображений наша семья стала искать нестандартные решения для получения раннего урожая картофеля. И папа, студент заочного агрономического отделения Омского аграрного университета, предложил вырастить картофель рассадным методом для получения раннего урожая. Это и определило тему моего исследования.
Аннотация к работе: Зима 2009-2010 года была необычайно суровой. Произошло вымерзание многолетних плодовых насаждений, а также погибла большая часть картофеля, заложенного на хранение в личных подсобных хозяйствах. В нашей семье весь картофель, заложенный на хранение, и семенной, и продовольственный замёрз. Из экономических соображений наша семья стала искать нестандартные решения для получения раннего урожая картофеля. И папа, студент заочного агрономического отделения Омского аграрного университета, предложил вырастить картофель рассадным методом для получения раннего урожая. Это и определило тему моего исследования.
Турова Ольга, 3 класс, МОУ "Любимовская СОШ", Оконешниковский МР
Тема работы: "Вторую жизнь - бумаге!"
Аннотация к работе: В XXI веке всё больше люди задумываются о парниковом эффекте и пытаются сделать все возможное, чтобы предотвратить его развитие. Немаловажную роль в этом играет сбор макулатуры. Не удивляйтесь, это действительно так. Ведь метан, выделяемый огромным количеством бумаги и картона, выброшенными свалки, весьма способствует развитию упомянутого эффекта. Чем меньше бумаги будет на свалках, тем легче будет дышать планета, к тому же, благодаря переработанной макулатуре, леса станут уничтожаться с меньшей интенсивностью.
Работа направлена на изучение истории бумаги и определения примерного количества макулатуры, как источника вторичного сырья для производства бумаги, которое можно собрать на территории села Любимовка.
Цель: показать важность сбора макулатуры как источника вторичного сырья для производства бумаги.
Аннотация к работе: В XXI веке всё больше люди задумываются о парниковом эффекте и пытаются сделать все возможное, чтобы предотвратить его развитие. Немаловажную роль в этом играет сбор макулатуры. Не удивляйтесь, это действительно так. Ведь метан, выделяемый огромным количеством бумаги и картона, выброшенными свалки, весьма способствует развитию упомянутого эффекта. Чем меньше бумаги будет на свалках, тем легче будет дышать планета, к тому же, благодаря переработанной макулатуре, леса станут уничтожаться с меньшей интенсивностью.
Работа направлена на изучение истории бумаги и определения примерного количества макулатуры, как источника вторичного сырья для производства бумаги, которое можно собрать на территории села Любимовка.
Цель: показать важность сбора макулатуры как источника вторичного сырья для производства бумаги.
Картавцева Виктория, 3 класс, МОУ "Любимовская СОШ", Оконешниковский МР
Тема работы: "Безрассадный способ выращивания ранней капусты"
Аннотация к работе: Капуста - один из самых любимых овощей на столе в нашей семье. Я, папа и брат очень любим, когда наша мама готовит блюда из капусты. Я знаю, как моя мама выращивает рассаду капусты в парнике, затрачивая много сил и времени на это. После высадки рассады в грунт тратит много энергии на уход за ней, но не вся рассада приживается. Приходится досаживать, что удлиняет период роста и отодвигает сроки получения раннего урожая.
Я люблю наблюдать за растениями, исследовать возможности растений - давать больший урожай, заниматься выращиванием растений. Я предложила маме провести эксперимент по выращиванию капусты, для того чтобы получить более ранний урожай. Ведь в магазинах продают ее раньше, чем созревает она у нас на огороде. И при этом сократить затраты и усилия на её выращивание. Познакомившись с соответствующей литературой, я предложила маме новый метод выращивания капусты – безрассадный, с целью получения урожая ранней капусты с минимальными затратами. Мама сочла мою идею интересной, и мы в сравнении провели 2 метода выращивания капусты - безрассадный и обычный через рассаду.
Аннотация к работе: Капуста - один из самых любимых овощей на столе в нашей семье. Я, папа и брат очень любим, когда наша мама готовит блюда из капусты. Я знаю, как моя мама выращивает рассаду капусты в парнике, затрачивая много сил и времени на это. После высадки рассады в грунт тратит много энергии на уход за ней, но не вся рассада приживается. Приходится досаживать, что удлиняет период роста и отодвигает сроки получения раннего урожая.
Я люблю наблюдать за растениями, исследовать возможности растений - давать больший урожай, заниматься выращиванием растений. Я предложила маме провести эксперимент по выращиванию капусты, для того чтобы получить более ранний урожай. Ведь в магазинах продают ее раньше, чем созревает она у нас на огороде. И при этом сократить затраты и усилия на её выращивание. Познакомившись с соответствующей литературой, я предложила маме новый метод выращивания капусты – безрассадный, с целью получения урожая ранней капусты с минимальными затратами. Мама сочла мою идею интересной, и мы в сравнении провели 2 метода выращивания капусты - безрассадный и обычный через рассаду.
Чепурко Даниил, 6 класс, МОУ "Тихвинская СОШ", Павлоградский МР
Тема работы: "Наш чистый дом"
Аннотация к работе: Наша планета - это наш дом. И всем живущим в нём должно быть хорошо. Но так ли это? В настоящее время человек является заложником развития цивилизации и своих возрастающих потребностей. Чем лучше мы живем, тем больше потребляем различных товаров, а, значит, производим больше мусора. Все, что мы использовали в домашнем хозяйстве, рано или поздно оказывается на свалке: просроченные таблетки, использованные шприцы, разбитые градусники, окончившие срок службы лампы накаливания и галогенные светильники, компьютеры и телевизоры, радиоактивные изделия и ядовитые вещества. Люди бросают на улице себе под ноги мусор, даже если рядом урна. Фантики от конфет, обёртки от мороженого, пластиковые бутылки. Вроде бы мелочь, но люди не подозревают, как этот мусор вреден для нашей природы! Бывает, что люди вывозят мусор на машинах и вываливают его в лесу, вместо того, чтобы везти на свалку. И в наших лесах получаются настоящие свалки. Лес очень страдает от этого! Если так будет продолжаться, то планета погибнет, потому что мусорные свалки всё растут и растут, и скоро покроют всё вокруг, как настоящий мусорный монстр. Этот монстр сожрёт всё живое! Но люди не подозревают об этом и продолжают бросать мусор. Думают, что всё обойдётся.
Аннотация к работе: Наша планета - это наш дом. И всем живущим в нём должно быть хорошо. Но так ли это? В настоящее время человек является заложником развития цивилизации и своих возрастающих потребностей. Чем лучше мы живем, тем больше потребляем различных товаров, а, значит, производим больше мусора. Все, что мы использовали в домашнем хозяйстве, рано или поздно оказывается на свалке: просроченные таблетки, использованные шприцы, разбитые градусники, окончившие срок службы лампы накаливания и галогенные светильники, компьютеры и телевизоры, радиоактивные изделия и ядовитые вещества. Люди бросают на улице себе под ноги мусор, даже если рядом урна. Фантики от конфет, обёртки от мороженого, пластиковые бутылки. Вроде бы мелочь, но люди не подозревают, как этот мусор вреден для нашей природы! Бывает, что люди вывозят мусор на машинах и вываливают его в лесу, вместо того, чтобы везти на свалку. И в наших лесах получаются настоящие свалки. Лес очень страдает от этого! Если так будет продолжаться, то планета погибнет, потому что мусорные свалки всё растут и растут, и скоро покроют всё вокруг, как настоящий мусорный монстр. Этот монстр сожрёт всё живое! Но люди не подозревают об этом и продолжают бросать мусор. Думают, что всё обойдётся.
Клейн Арина, 1 класс, МОУ "Кормиловская СОШ № 1", Кормиловский МР
Тема работы: "Роль чисел в сказках"
Аннотация к работе: Какое число вы любите больше всех? Семёрку? Пятёрку? А может единицу? Вас удивляет такой вопрос: как можно любить или не любить какие-то числа? Однако не все так думают. Некоторые считают, что есть «плохие» и «хорошие». Например, число 7- хорошее, а 13- плохое. Числа живут вокруг нас. Мы сталкиваемся с ними повсюду: это номера домов, телефонов, наша температура, стоимость покупок, наши отметки и т.д. В пословицах, поговорках нам тоже встречаются числа. Например: «Семь раз примерь, один раз отрежь», «Семеро одного не ждут», «Обещанного три года ждут», «Одна пчела немного меду натаскает». Но, на мой взгляд, чаще всего с числами мы встречаемся в сказках.
Еще маленькой девочкой я очень любила слушать сказки, которые рассказывала мне мама. Читать я научилась очень рано. И первыми моими книжками, конечно же, были именно сказки. Каких чудес и волшебных превращений там только нет! И в каждой сказке встречались числа.
Аннотация к работе: Какое число вы любите больше всех? Семёрку? Пятёрку? А может единицу? Вас удивляет такой вопрос: как можно любить или не любить какие-то числа? Однако не все так думают. Некоторые считают, что есть «плохие» и «хорошие». Например, число 7- хорошее, а 13- плохое. Числа живут вокруг нас. Мы сталкиваемся с ними повсюду: это номера домов, телефонов, наша температура, стоимость покупок, наши отметки и т.д. В пословицах, поговорках нам тоже встречаются числа. Например: «Семь раз примерь, один раз отрежь», «Семеро одного не ждут», «Обещанного три года ждут», «Одна пчела немного меду натаскает». Но, на мой взгляд, чаще всего с числами мы встречаемся в сказках.
Еще маленькой девочкой я очень любила слушать сказки, которые рассказывала мне мама. Читать я научилась очень рано. И первыми моими книжками, конечно же, были именно сказки. Каких чудес и волшебных превращений там только нет! И в каждой сказке встречались числа.
Якубович Елена, 3 класс, МОУ "СОШ № 82", г. Омск
Тема работы: "Каучук"
Аннотация к работе: Я выбрала эту тему при следующих обстоятельствах. Однажды исследуя стирательную резинку я задумалась почему резинка стирает? Из какого вещества она состоит? Зная, что папа работает на заводе, я заинтересовалась связана ли его работа с этим предметом. Папа мне рассказал, что материал ластика составляет резина в смеси с мелко абразивными частицами, а сырьём для изготовления резины является каучук и оказывается на папином заводе как раз его и изготавливают. Даже завод называется СК это сокращение слов «синтетический каучук» Я просмотрела проспект с иллюстрациями завода СК, посвящённый его 45 летию. Экскурсии к сожалению там не проводятся, но в прошлом году мне удалось побывать рядом с ним и тема каучука заинтересовала меня. Я решила исследовать мир вещей получаемых на его основе, таких как: одежда, обувь, бытовые изделия.
Аннотация к работе: Я выбрала эту тему при следующих обстоятельствах. Однажды исследуя стирательную резинку я задумалась почему резинка стирает? Из какого вещества она состоит? Зная, что папа работает на заводе, я заинтересовалась связана ли его работа с этим предметом. Папа мне рассказал, что материал ластика составляет резина в смеси с мелко абразивными частицами, а сырьём для изготовления резины является каучук и оказывается на папином заводе как раз его и изготавливают. Даже завод называется СК это сокращение слов «синтетический каучук» Я просмотрела проспект с иллюстрациями завода СК, посвящённый его 45 летию. Экскурсии к сожалению там не проводятся, но в прошлом году мне удалось побывать рядом с ним и тема каучука заинтересовала меня. Я решила исследовать мир вещей получаемых на его основе, таких как: одежда, обувь, бытовые изделия.
Алгазин Евгений, 4 класс, МОУ "Тевризская СОШ №1", Тевризский МР
Тема работы: "Поваренная соль – минерал необычайной важности"
Аннотация к работе: Актуальность данного исследования заключается в том, чтобы изучить свойства соли, выяснить – действительно ли соль необходима людям. Привлечь учащихся к участию в изучении данной темы.
Гипотеза: если изучим свойства соли, тогда поймем, почему соль – минерал необычайной важности.
Цель работы: изучить свойства соли, выяснить - действительно ли соль необходима людям и как можно получить в домашних условиях кристаллы соли, и из солевого раствора получить пресную воду.
Аннотация к работе: Актуальность данного исследования заключается в том, чтобы изучить свойства соли, выяснить – действительно ли соль необходима людям. Привлечь учащихся к участию в изучении данной темы.
Гипотеза: если изучим свойства соли, тогда поймем, почему соль – минерал необычайной важности.
Цель работы: изучить свойства соли, выяснить - действительно ли соль необходима людям и как можно получить в домашних условиях кристаллы соли, и из солевого раствора получить пресную воду.
воскресенье, 27 февраля 2011 г.
Клещенок Кристина, 6 класс, МОУ "Качуковская СОШ", село Качуково Знаменского МР
Тема работы: "Специфика бытования школьного фольклора в Знаменском районе Омской области"
Аннотация к работе: повышенный интерес к миру детства оказал существенное влияние на выявление новых «видов и подразделений» детского фольклора. Многие из этих жанров, открытых фольклористами главным образом в начале 90-х гг. XX в., представлены в сборнике «Русский школьный фольклор. От «вызываний» Пиковой дамы до семейных рассказов» (М., 1998). Общим для этих фольклорных жанров является их недавнее происхождение. Они бытуют в школьной среде, что и объясняет их название.Изучение школьного фольклора в современной фольклористике не сводится к анализу его жанров. Учёных интересует связь фольклорных текстов с их контекстом, они обращаются к изучению конкретного коллектива носителей школьного фольклора. Исследований подобного рода пока немного, но они отражают одну из немногих наиболее перспективных тенденций в этой области.
Аннотация к работе: повышенный интерес к миру детства оказал существенное влияние на выявление новых «видов и подразделений» детского фольклора. Многие из этих жанров, открытых фольклористами главным образом в начале 90-х гг. XX в., представлены в сборнике «Русский школьный фольклор. От «вызываний» Пиковой дамы до семейных рассказов» (М., 1998). Общим для этих фольклорных жанров является их недавнее происхождение. Они бытуют в школьной среде, что и объясняет их название.Изучение школьного фольклора в современной фольклористике не сводится к анализу его жанров. Учёных интересует связь фольклорных текстов с их контекстом, они обращаются к изучению конкретного коллектива носителей школьного фольклора. Исследований подобного рода пока немного, но они отражают одну из немногих наиболее перспективных тенденций в этой области.
Чемезова Дарья, 3 класс, МОУ "Николаевская СОШ", с. Николаевка, Черлакский МР
Тема работы: "Путеводитель по селу Николаевка"
Аннотация к работе: в нашем селе много жителей, которые прибыли из разных уголков района и бывших союзных республик. Большинство односельчан не знают историю села, названий улиц, почему они так названы. Моя семья в село Николаевка тоже перебралась из соседней республики Казахстан сравнительно недавно, там родились и выросли мои мама и папа, они многое и с интересом рассказывали о своей малой родине.
Моя малая родина Николаевка, поэтому я решила провести исследование и составить путеводитель по селу Николаевка, чтобы и я, и мои родственники имели полную картину о родном уголке и могли с гордостью рассказывать об истории села, уникальных природных объектах, гордиться своей малой родиной.
Аннотация к работе: в нашем селе много жителей, которые прибыли из разных уголков района и бывших союзных республик. Большинство односельчан не знают историю села, названий улиц, почему они так названы. Моя семья в село Николаевка тоже перебралась из соседней республики Казахстан сравнительно недавно, там родились и выросли мои мама и папа, они многое и с интересом рассказывали о своей малой родине.
Моя малая родина Николаевка, поэтому я решила провести исследование и составить путеводитель по селу Николаевка, чтобы и я, и мои родственники имели полную картину о родном уголке и могли с гордостью рассказывать об истории села, уникальных природных объектах, гордиться своей малой родиной.
Поликаренко Татьяна, 5 класс, МОУ "Хорошковская СОШ", с.Хорошки Павлоградский МР
Тема работы: "Что в имени твоём"
Аннотация к работе: в нашей семье три года назад родилась девочка. Помню, сколько хлопот было связано с её рождением в доме. И, конечно же, перед нами встал вопрос: какое имя дать нашему крохотному младенцу. Ведь имя - это первый подарок, если не считать самой жизни, который наши родители преподносят своему ребёнку, и подарок этот на всю жизнь.
«Пусть её имя принесёт ёй счастье»,- так говорили мои мама и папа. Я задалась вопросом: «Почему имя может принести счастье человеку?» и решила узнать о своем имени и именах своих родных что-то новое.
Поставила перед собой такую проблему: «Выяснить какими женскими именами называли моих близких родственников и почему их так называли, что означают эти женские имена и как влияют они на жизнь человека.» Исходя из этого целью моего исследования был сбор материала о женских именах моего близкого родства. Мне необходимо было решить ряд задач: выяснить, какие женские имена давали девочкам по линии отца и матери; собрать воспоминания и рассказы и женщинах моего рода, материал о значении имён, построить смешанную восходящую схему родства, оформить работу.
Аннотация к работе: в нашей семье три года назад родилась девочка. Помню, сколько хлопот было связано с её рождением в доме. И, конечно же, перед нами встал вопрос: какое имя дать нашему крохотному младенцу. Ведь имя - это первый подарок, если не считать самой жизни, который наши родители преподносят своему ребёнку, и подарок этот на всю жизнь.
«Пусть её имя принесёт ёй счастье»,- так говорили мои мама и папа. Я задалась вопросом: «Почему имя может принести счастье человеку?» и решила узнать о своем имени и именах своих родных что-то новое.
Поставила перед собой такую проблему: «Выяснить какими женскими именами называли моих близких родственников и почему их так называли, что означают эти женские имена и как влияют они на жизнь человека.» Исходя из этого целью моего исследования был сбор материала о женских именах моего близкого родства. Мне необходимо было решить ряд задач: выяснить, какие женские имена давали девочкам по линии отца и матери; собрать воспоминания и рассказы и женщинах моего рода, материал о значении имён, построить смешанную восходящую схему родства, оформить работу.
Овсянникова Анжела, 5 класс, 5 МОУ "Сергеевская СОШ", с Сергеевка, Оконешниковский МР
Тема работы: "Моё село"
Аннотация к работе: назначение этого путеводителя: краткое знакомство с историей образования села Сергеевка, Сергеевка сегодня, знакомство с удивительной природой, которая окружает нас. Этот путеводитель рекомендуется для всех, кто не равнодушен к сельской местности:
для жителей села, чтобы они по-новому взглянули на него, поняли, в каком красивом месте мы живём;
для людей, которые впервые посетили наше село;
для предпринимателей, которые бы увидели перспективы для развития бизнеса.
Возможно, что моя работа поможет людям определиться в своих ориентирах и сделать все возможное, чтобы с карты Омской области не исчезло село, малый уголок нашей Родины. Дай бог ему еще 100 лет жизни.
Аннотация к работе: назначение этого путеводителя: краткое знакомство с историей образования села Сергеевка, Сергеевка сегодня, знакомство с удивительной природой, которая окружает нас. Этот путеводитель рекомендуется для всех, кто не равнодушен к сельской местности:
для жителей села, чтобы они по-новому взглянули на него, поняли, в каком красивом месте мы живём;
для людей, которые впервые посетили наше село;
для предпринимателей, которые бы увидели перспективы для развития бизнеса.
Возможно, что моя работа поможет людям определиться в своих ориентирах и сделать все возможное, чтобы с карты Омской области не исчезло село, малый уголок нашей Родины. Дай бог ему еще 100 лет жизни.
Астафьева Александра, 5 класс, МОУ "Сергеевская СОШ", с Сергеевка Оконешниковский МР
Тема работы: "След войны в моей семье"
Аннотация к работе: Великая Отечественная война унесла огромное количество жизней наших соотечественников, причинила боль и страдания членам их семей, оставила после себя разрушенные города и сёла. Каждая советская семья в той или иной степени пострадала от ужасов войны. Неимоверные усилия были приложены для восстановления страны из руин, для возрождения экономики, для улучшения жизни народа. Всё это мы должны помнить, ценить и передавать память об этих грозных и славных годах нашим детям, чтобы вместе уверенно строить будущее.
Сколько лет прошло с тех пор, как закончена самая кровавая в мире война, а память о ней до сих пор тревожит душу! Порой кажется: шла она где-то далеко, так давно, нас не затронув. Но если вспомнить, полистать альбомы наших бабушек, дедушек, то окажется, что она живет до сих пор…совсем рядом, почти в каждой семье.
Цель: рассказать о значении Великой Отечественной войны в жизни современной семьи
Аннотация к работе: Великая Отечественная война унесла огромное количество жизней наших соотечественников, причинила боль и страдания членам их семей, оставила после себя разрушенные города и сёла. Каждая советская семья в той или иной степени пострадала от ужасов войны. Неимоверные усилия были приложены для восстановления страны из руин, для возрождения экономики, для улучшения жизни народа. Всё это мы должны помнить, ценить и передавать память об этих грозных и славных годах нашим детям, чтобы вместе уверенно строить будущее.
Сколько лет прошло с тех пор, как закончена самая кровавая в мире война, а память о ней до сих пор тревожит душу! Порой кажется: шла она где-то далеко, так давно, нас не затронув. Но если вспомнить, полистать альбомы наших бабушек, дедушек, то окажется, что она живет до сих пор…совсем рядом, почти в каждой семье.
Цель: рассказать о значении Великой Отечественной войны в жизни современной семьи
Клементьева Елизавета, 5 класс, МОУ "Сергеевская СОШ", с Сергеевка, Оконешниковский МР
Тема работы: "Фронтовой Кулеш"
Аннотация к работе: Чем дальше отдаляются от нас 40-е годы прошлого столетия, тем сложнее представить нам, а особенно новым поколениям всю трагедию, пережитую нашей страной в те годы. Конечно, остаются фото и кинохроника, а также художественные фильмы о Великой Отечественной войне. Но они, увы, не способны передать ни запах, ни вкус тех лет, а ведь именно эти ощущения подчас говорят лучше тысяч слов. Чтобы немного восполнить этот пробел, мы решили собрать некоторые из фронтовых и тыловых рецептов. Их основная ценность в том, что записаны они непосредственно со слов ветеранов - живых свидетелей той эпохи, которых, увы, с каждым годом остается с нами все меньше и меньше.
Цель исследования – рассказать о роли военно-полевой кухни в годы ВОВ
Аннотация к работе: Чем дальше отдаляются от нас 40-е годы прошлого столетия, тем сложнее представить нам, а особенно новым поколениям всю трагедию, пережитую нашей страной в те годы. Конечно, остаются фото и кинохроника, а также художественные фильмы о Великой Отечественной войне. Но они, увы, не способны передать ни запах, ни вкус тех лет, а ведь именно эти ощущения подчас говорят лучше тысяч слов. Чтобы немного восполнить этот пробел, мы решили собрать некоторые из фронтовых и тыловых рецептов. Их основная ценность в том, что записаны они непосредственно со слов ветеранов - живых свидетелей той эпохи, которых, увы, с каждым годом остается с нами все меньше и меньше.
Цель исследования – рассказать о роли военно-полевой кухни в годы ВОВ
Брагина Александра, 5 класс, МОУ "Сергеевская СОШ", с Сергеевка, Оконешниковский МР
Тема работы: "Мои пернатые друзья"
Аннотация к работе: Птицы дороги нам, как часть чудесной природы нашей Родины. Их мелодичные, весёлые, звонкие голоса, яркое оперение оживляют природу, вселяют в нас бодрость и радость. Без птиц природа мертва. Недаром люди всегда проявляли и проявляют заботу о пернатых друзьях.
Цель исследования: как можно больше узнать о жизни птиц.
Аннотация к работе: Птицы дороги нам, как часть чудесной природы нашей Родины. Их мелодичные, весёлые, звонкие голоса, яркое оперение оживляют природу, вселяют в нас бодрость и радость. Без птиц природа мертва. Недаром люди всегда проявляли и проявляют заботу о пернатых друзьях.
Цель исследования: как можно больше узнать о жизни птиц.
четверг, 24 февраля 2011 г.
Владыкин Егор, 3 класс, МОУ "Крутинская" СОШ № 3", Крутинский МР
Тема работы: "Гости с Севера"
Аннотация к работе: Сколько я себя помню, меня всегда привлекали птицы. Отдыхая с родителями на природе, я всегда любовался разными птичками, быстро перелетающими с ветки на ветку, лазающих по кустам или что – то клюющих на земле. А когда в прошлом году я получил в подарок большую энциклопедию о птицах с цветными иллюстрациями, захотелось узнать о них как можно больше. Как же переносят нашу суровую зиму, те птицы, которые к нам прилетают? Часто наблюдаю за птицами, особенно люблю это делать зимой. На улице мороз и снег, а ты сидишь в тепле и смотришь, как птички вьются вокруг кормушки. Кормушку мы с папой повесили так, что её хорошо видно и можно наблюдать за баталиями вокруг неё.
Эти юркие птички очень мне нравятся , прилетают они к нам зимой. А называются они снегири.
Почему снегири прилетают к нам только зимой?
Аннотация к работе: Сколько я себя помню, меня всегда привлекали птицы. Отдыхая с родителями на природе, я всегда любовался разными птичками, быстро перелетающими с ветки на ветку, лазающих по кустам или что – то клюющих на земле. А когда в прошлом году я получил в подарок большую энциклопедию о птицах с цветными иллюстрациями, захотелось узнать о них как можно больше. Как же переносят нашу суровую зиму, те птицы, которые к нам прилетают? Часто наблюдаю за птицами, особенно люблю это делать зимой. На улице мороз и снег, а ты сидишь в тепле и смотришь, как птички вьются вокруг кормушки. Кормушку мы с папой повесили так, что её хорошо видно и можно наблюдать за баталиями вокруг неё.
Эти юркие птички очень мне нравятся , прилетают они к нам зимой. А называются они снегири.
Почему снегири прилетают к нам только зимой?
Бохан Ксения, 6 класс, МОУ "Хорошковская СОШ", Павлоградский МР
Тема работы: "Судьба моей семьи и моих односельчан - судьба Сибирских немцев"
Аннотация к работе: Узнавать историю своей семьи - дело интересное. Писать историю своей семьи – задача нелегкая. Для этого необходимо изучение самых разных источников: семейных документов, архивных материалов, прессы, воспоминаний и т.д.
Цель: рассмотреть, какой отпечаток наложила Великая Отечественная война на судьбы сибирских немцев на примере семьи моего прадедушки Бокк Карла Ивановича и используя информацию о семье Симон Готфрида Давыдовича, полученной от его дочери Ивановой Лидии Готфридовны.
Аннотация к работе: Узнавать историю своей семьи - дело интересное. Писать историю своей семьи – задача нелегкая. Для этого необходимо изучение самых разных источников: семейных документов, архивных материалов, прессы, воспоминаний и т.д.
Цель: рассмотреть, какой отпечаток наложила Великая Отечественная война на судьбы сибирских немцев на примере семьи моего прадедушки Бокк Карла Ивановича и используя информацию о семье Симон Готфрида Давыдовича, полученной от его дочери Ивановой Лидии Готфридовны.
Черкашина Алена, 6 класс, МОУ "Китерминская СОШ ", Крутинский МР
Тема работы: «Влияние рельефа местности на популяцию береговой ласточки в окрестностях села Китерма Крутинского района Омской области»
Аннотация к работе: Лето – самое интересное время для наблюдений. Каникулы. Много свободного времени. А я живу в таком живописном месте. И могу не только отдыхать и любоваться красотой родного края , но проводить исследования и делать хоть небольшие, но открытия, которые помогают мне в познании окружающего мира.
Цель работы: выявить влияние рельефа местности на состояние колонии береговой ласточки.
Аннотация к работе: Лето – самое интересное время для наблюдений. Каникулы. Много свободного времени. А я живу в таком живописном месте. И могу не только отдыхать и любоваться красотой родного края , но проводить исследования и делать хоть небольшие, но открытия, которые помогают мне в познании окружающего мира.
Цель работы: выявить влияние рельефа местности на состояние колонии береговой ласточки.
Бурдугужин Руслан, 4 класс, МОУ "Александровская СОШ", Шербакульский МР
Тема работы: "Живые цветы"
Аннотация к работе:Однажды весной, когда на улице ещё было прохладно, я на чердаке нашёл несколько бабочек. Сначала я решил, что они погибли от мороза зимой, но когда пригрело солнышко, они вылетели. Я очень удивился и решил узнать, как и где зимуют бабочки, и какие бабочки есть на свете, у нас в Сибири. Я узнал много интересного о них.
Цели: Расширить кругозор, познакомиться с многообразием бабочек, их образом жизни. Формирование экологической культуры, познавательного, эмоционального и практического отношения к природному окружению. Воспитывать бережливое отношение к окружающей среде, природе.
Учиться понимать и любить окружающий мир.
Аннотация к работе:Однажды весной, когда на улице ещё было прохладно, я на чердаке нашёл несколько бабочек. Сначала я решил, что они погибли от мороза зимой, но когда пригрело солнышко, они вылетели. Я очень удивился и решил узнать, как и где зимуют бабочки, и какие бабочки есть на свете, у нас в Сибири. Я узнал много интересного о них.
Цели: Расширить кругозор, познакомиться с многообразием бабочек, их образом жизни. Формирование экологической культуры, познавательного, эмоционального и практического отношения к природному окружению. Воспитывать бережливое отношение к окружающей среде, природе.
Учиться понимать и любить окружающий мир.
Шабанова Валерия, 6 класс, МОУ "Александровская СОШ", Шербакульский МР
Тема работы:«Домашние любимицы»
Аннотация к работе: Цели: дать представление о полной взаимосвязи человека и природы, об ответственности перед «братьями нашими меньшими». Расширить и углубить знания о кошках и о происхождении домашней кошки, и об их породах. Содействовать воспитанию бережного ответственного отношения к животным.
Аннотация к работе: Цели: дать представление о полной взаимосвязи человека и природы, об ответственности перед «братьями нашими меньшими». Расширить и углубить знания о кошках и о происхождении домашней кошки, и об их породах. Содействовать воспитанию бережного ответственного отношения к животным.
среда, 23 февраля 2011 г.
Бондарь Богдан, Волосатова Алена, 1 класс, МОУ "СОШ № 13" города Омска
Тема работы: "Обрядовые куклы"
Аннотация к работе: Все малыши играют в куклы. А мы уже первоклашки. Но как тянет нас еще поиграть в куклы! А ведь кукла не всегда была игрушкой. Наше сегодняшнее желание знать, какой же была кукла и что она значила, в этом кроется не только познавательный интерес, но еще и естественное стремление знать и помнить прошлое своего народа. Русская кукла считается одним из самых загадочных символов России. Это не просто детская игрушка, это неотъемлемый атрибут древних обрядов. С незапамятных времен мастерами было освоено искусство изготовления таких кукол, вобравших в себя все культурные традиции и обычаи Руси.
Цель исследования: изучить значение кукол в русских обрядовых традициях.
Аннотация к работе: Все малыши играют в куклы. А мы уже первоклашки. Но как тянет нас еще поиграть в куклы! А ведь кукла не всегда была игрушкой. Наше сегодняшнее желание знать, какой же была кукла и что она значила, в этом кроется не только познавательный интерес, но еще и естественное стремление знать и помнить прошлое своего народа. Русская кукла считается одним из самых загадочных символов России. Это не просто детская игрушка, это неотъемлемый атрибут древних обрядов. С незапамятных времен мастерами было освоено искусство изготовления таких кукол, вобравших в себя все культурные традиции и обычаи Руси.
Цель исследования: изучить значение кукол в русских обрядовых традициях.
Мадеева Валя, 3 класс, МОУ "Чекрушанская СОШ" Тарский МР
Тема работы: "Мое село Чекрушево в годы Великой Отечественной войны"
Аннотация к работе:Родина, Отечество. Эти слова мы произносим с гордостью и пишем их с большой буквы. А что такое Родина? С чего она начинается? Родина - это место, где человек родился, вырос, то есть какой-то город, село. Родина - это родной дом, семья. Моя Родина – это старинное село Чекрушево. Каждый год девятого мая вся наша страна отмечает праздник День Победы. Это очень важный день, потому что воины защитили нашу страну от врагов. Каждый год в этот день мы с мамой, папой и братом идем на митинг. Когда учителя и ученики читают стихи, рассказывают о Великой Отечественной войне, вспоминаем односельчан. Они защищали нашу Родину, мы гордимся ими.
Все дальше от нас Великая Отечественная война и все меньше участников тех событий рядом с нами. В нашем селе остался только один ветеран Ляпустин Иван Иванович. Нам захотелось узнать, как жил простой солдат на войне, как трудились в тылу. Эта тема для нас актуальна.
Аннотация к работе:Родина, Отечество. Эти слова мы произносим с гордостью и пишем их с большой буквы. А что такое Родина? С чего она начинается? Родина - это место, где человек родился, вырос, то есть какой-то город, село. Родина - это родной дом, семья. Моя Родина – это старинное село Чекрушево. Каждый год девятого мая вся наша страна отмечает праздник День Победы. Это очень важный день, потому что воины защитили нашу страну от врагов. Каждый год в этот день мы с мамой, папой и братом идем на митинг. Когда учителя и ученики читают стихи, рассказывают о Великой Отечественной войне, вспоминаем односельчан. Они защищали нашу Родину, мы гордимся ими.
Все дальше от нас Великая Отечественная война и все меньше участников тех событий рядом с нами. В нашем селе остался только один ветеран Ляпустин Иван Иванович. Нам захотелось узнать, как жил простой солдат на войне, как трудились в тылу. Эта тема для нас актуальна.
Дубкова Алена, 1 класс, МОУ "Чекрушанская СОШ" Тарского МР
Тема работы: "История русского костюма. Изготовление кокошника"
Аннотация к работе: На уроках музыки и на занятиях в школе искусств я познакомилась с народной музыкой и движениями народного танца. Вместе с девочками и мальчиками я пела народные песни, частушки, водила хороводы и участвовала в инсценировании песен. Мне нравится петь и танцевать, слушать современные и старинные песни. В 2009 году летом в нашем селе проходил фестиваль народной песни Аграфены Аленичевой. Вместе с родителями я слушала песни в исполнении самодеятельных артистов. А также я была участницей и зрителем праздника «Дня рождения города Тары». Особенно мне понравились костюмы артистов. У меня тоже есть сарафан. Я исполняла в нем роли Василисы и Аленушки. Меня заинтересовала история русского народного костюма.
Мы думаем, что данная тема будет интересна всем ребятам и поможет решить проблему, которая стала перед нами.
Аннотация к работе: На уроках музыки и на занятиях в школе искусств я познакомилась с народной музыкой и движениями народного танца. Вместе с девочками и мальчиками я пела народные песни, частушки, водила хороводы и участвовала в инсценировании песен. Мне нравится петь и танцевать, слушать современные и старинные песни. В 2009 году летом в нашем селе проходил фестиваль народной песни Аграфены Аленичевой. Вместе с родителями я слушала песни в исполнении самодеятельных артистов. А также я была участницей и зрителем праздника «Дня рождения города Тары». Особенно мне понравились костюмы артистов. У меня тоже есть сарафан. Я исполняла в нем роли Василисы и Аленушки. Меня заинтересовала история русского народного костюма.
Мы думаем, что данная тема будет интересна всем ребятам и поможет решить проблему, которая стала перед нами.
Черняева Анастасия, 4 класс, МОУ "Кормиловская СОШ № 1"
Тема работы:"Повадки моего питомца"
Аннотация к работе:Для нас, людей, язык - важнейшее средство общения. С помощью речи мы объясняемся с другими людьми и выражаем свои чувства, пристрастия, показываем свое расположение духа. Язык - самое универсальное средство общения между людьми, он позволяет передать все сообщения, предназначенные для других людей. Язык же кошек намного проще и обусловлен больше эмоциями, движениями и интуицией. Кошки объясняются друг с другом мимикой, жестами, движениями, звуками.
Во мне возник дух исследователя, и я решила понаблюдать за своим котом Снежком.
Аннотация к работе:Для нас, людей, язык - важнейшее средство общения. С помощью речи мы объясняемся с другими людьми и выражаем свои чувства, пристрастия, показываем свое расположение духа. Язык - самое универсальное средство общения между людьми, он позволяет передать все сообщения, предназначенные для других людей. Язык же кошек намного проще и обусловлен больше эмоциями, движениями и интуицией. Кошки объясняются друг с другом мимикой, жестами, движениями, звуками.
Во мне возник дух исследователя, и я решила понаблюдать за своим котом Снежком.
Бурковская Влада, 4 класс, МОУ "Кормиловская СОШ № 1"
Тема работы: "Бездомные животные - дело всех и каждого"
Аннотация к работе: Я выбрала эту тему, потому что бездомные животные – это очень большая проблема. Они страдают сами, а еще приносят вред людям. И надо как-то эту проблему решать. А еще надо – пожалеть этих несчастных собак.
Этим летом я наблюдала за бездомными собаками, живущими в нашем микрорайоне. Я пыталась узнать – как же так произошло, что так много бездомных животных. И как сделать так, чтобы их было меньше.
Проблема появления или увеличения численности бездомных животных - это в первую очередь проблема общества. Войны, революции, кризисы всегда приводили к увеличению численности бездомных животных, в первую очередь хищников, которыми являются наши домашние любимцы - кошки и собаки.
Одна собака за год приносит около двадцати щенков. Буквально через 2-3 года это уже четыре тысячи собак от одной собачьей семейной пары и ее потомства. К тому же в наших условиях прекрасная кормовая база – открытые помойки есть везде. Людей, которые подкармливают собак, очень много. И собаки, и кошки будут размножаться. А кошки размножаются еще быстрее. Одна пара кошек в течение четырех лет дает 160 тысяч потомства.
Аннотация к работе: Я выбрала эту тему, потому что бездомные животные – это очень большая проблема. Они страдают сами, а еще приносят вред людям. И надо как-то эту проблему решать. А еще надо – пожалеть этих несчастных собак.
Этим летом я наблюдала за бездомными собаками, живущими в нашем микрорайоне. Я пыталась узнать – как же так произошло, что так много бездомных животных. И как сделать так, чтобы их было меньше.
Проблема появления или увеличения численности бездомных животных - это в первую очередь проблема общества. Войны, революции, кризисы всегда приводили к увеличению численности бездомных животных, в первую очередь хищников, которыми являются наши домашние любимцы - кошки и собаки.
Одна собака за год приносит около двадцати щенков. Буквально через 2-3 года это уже четыре тысячи собак от одной собачьей семейной пары и ее потомства. К тому же в наших условиях прекрасная кормовая база – открытые помойки есть везде. Людей, которые подкармливают собак, очень много. И собаки, и кошки будут размножаться. А кошки размножаются еще быстрее. Одна пара кошек в течение четырех лет дает 160 тысяч потомства.
Косарев Константин, 1 класс, МОУ "СОШ № 132" города Омска
Тема работы: "Конструирование модели теремка"
Аннотация к работе: Очень часто в сказках причиной ссор и споров между животными является жильё: его наличие или отсутствие. Например, в сказке «Лиса и Заяц» Лиса выгнала Зайца из его дома потому, что ее дом растаял потому, что не был рассчитан на теплую погоду. В сказке «Три поросенка» от того, на сколько прочным и надежным был дом, в котором жили поросята, зависела их безопасность. Самая популярная сказка, связанная с прочностью и надежностью жилья называется «Теремок». Значит, тема постройки прочного и надежного жилья для животных в сказках является актуальной.
В природе дикие животные не живут в жилье, предназначенном для человека. Мы решили смоделировать такую ситуацию, для того чтобы выяснить: на сколько это возможно.
Проблема. Можно ли построить жильё для животных из сказки «Теремок», соответствующее всем принципам домостроения: прочное, надежное, безопасное для проживания?
Аннотация к работе: Очень часто в сказках причиной ссор и споров между животными является жильё: его наличие или отсутствие. Например, в сказке «Лиса и Заяц» Лиса выгнала Зайца из его дома потому, что ее дом растаял потому, что не был рассчитан на теплую погоду. В сказке «Три поросенка» от того, на сколько прочным и надежным был дом, в котором жили поросята, зависела их безопасность. Самая популярная сказка, связанная с прочностью и надежностью жилья называется «Теремок». Значит, тема постройки прочного и надежного жилья для животных в сказках является актуальной.
В природе дикие животные не живут в жилье, предназначенном для человека. Мы решили смоделировать такую ситуацию, для того чтобы выяснить: на сколько это возможно.
Проблема. Можно ли построить жильё для животных из сказки «Теремок», соответствующее всем принципам домостроения: прочное, надежное, безопасное для проживания?
воскресенье, 20 февраля 2011 г.
Бабаченко Ольга, 5 класс, МОУ "Хорошковская СОШ", Павлоградский МР
Тема работы: "Эти люди приближали День Победы"
Аннотация к работе:19 мая 2009 года меня приняли в пионеры, я стала членом школьной организации «Мальчишки и девчонки». О пионерах нам рассказали ученицы 6 класса: Шпурик Люба и Коростелева Саша. Рассказали о клятве, о пионерском галстуке, о пионерских делах, о пионерах-героях, только я не очень хорошо поняла, кто же это.
А 9 мая 2010 года исполнилось 65 лет со Дня Победы в Великой Отечественной войне. В школе проводился марафон, посвященный этому событию. Осенью мы писали сочинение «Что я знаю о ВОВ». Оказалось, что я немного знала. Я смогла написать годы начала и конца, и что погибло много людей. Мне было неловко сдавать сочинение, потому что стыдно знать так мало о таких великих, страшных, но важных событиях, поэтому я поставила перед собой такую цель: узнать больше о тех людях, которые приближали Великую Победу и обязательно рассказать о своих открытиях учащимся своей школы.
Аннотация к работе:19 мая 2009 года меня приняли в пионеры, я стала членом школьной организации «Мальчишки и девчонки». О пионерах нам рассказали ученицы 6 класса: Шпурик Люба и Коростелева Саша. Рассказали о клятве, о пионерском галстуке, о пионерских делах, о пионерах-героях, только я не очень хорошо поняла, кто же это.
А 9 мая 2010 года исполнилось 65 лет со Дня Победы в Великой Отечественной войне. В школе проводился марафон, посвященный этому событию. Осенью мы писали сочинение «Что я знаю о ВОВ». Оказалось, что я немного знала. Я смогла написать годы начала и конца, и что погибло много людей. Мне было неловко сдавать сочинение, потому что стыдно знать так мало о таких великих, страшных, но важных событиях, поэтому я поставила перед собой такую цель: узнать больше о тех людях, которые приближали Великую Победу и обязательно рассказать о своих открытиях учащимся своей школы.
Черкалина Анастасия, 6 класс, МОУ "Фирстовская СОШ", Большеуковский МР
Тема работы: "Комнатные "враги"
Аннотация к работе: гуляя по лесу, я нашла очень красивый гриб, но бабушка сказала, что его нельзя трогать, потому что он – ядовитый. Моя одноклассница хотела его сломать, но бабушка не разрешила к нему прикасаться и не дала его уничтожить. Сказала, что он еще пригодиться лесным жителям. А еще она рассказала, что в лесу есть опасные и полезные растения.
А однажды мне бабушка рассказала, что не только в лесу есть ядовитые растения, но и в квартирах они встречаются.
На осенних каникулах я прочитала в одном из журналов статью, где рассказывался случай об отравлении комнатным растением. Поэтому я взялась выяснить, а насколько люди знают о ядовитых растениях.
Цель моего исследования: собрать информацию об опасных растениях, окружающих нас в домашних условиях.
Аннотация к работе: гуляя по лесу, я нашла очень красивый гриб, но бабушка сказала, что его нельзя трогать, потому что он – ядовитый. Моя одноклассница хотела его сломать, но бабушка не разрешила к нему прикасаться и не дала его уничтожить. Сказала, что он еще пригодиться лесным жителям. А еще она рассказала, что в лесу есть опасные и полезные растения.
А однажды мне бабушка рассказала, что не только в лесу есть ядовитые растения, но и в квартирах они встречаются.
На осенних каникулах я прочитала в одном из журналов статью, где рассказывался случай об отравлении комнатным растением. Поэтому я взялась выяснить, а насколько люди знают о ядовитых растениях.
Цель моего исследования: собрать информацию об опасных растениях, окружающих нас в домашних условиях.
пятница, 18 февраля 2011 г.
Рахимжанова Зарина, 8 класс, МОУ "Яснополянская ОО школа", Павлоградский МР
Тема работы:Школьный сленг.
Актуальность темы определяется проблемой культуры языка. Сленг как лингвистическое явление приобретает все большее влияние в современной жизни. Он не только прочно входит в разговорный язык, но и проникает в средства массовой информации, становится одним из ведущих стилистических приемов в художественной литератур. Необходимо изучать механизм проникновения сленга в разговорный и даже литературный язык. Школьный и молодежный сленг отождествляют с обликом поколения.
Сегодня мы учащиеся школы, а завтра - молодежь - мобильная и наиболее экспериментирующая часть общества.
Актуальность темы определяется проблемой культуры языка. Сленг как лингвистическое явление приобретает все большее влияние в современной жизни. Он не только прочно входит в разговорный язык, но и проникает в средства массовой информации, становится одним из ведущих стилистических приемов в художественной литератур. Необходимо изучать механизм проникновения сленга в разговорный и даже литературный язык. Школьный и молодежный сленг отождествляют с обликом поколения.
Сегодня мы учащиеся школы, а завтра - молодежь - мобильная и наиболее экспериментирующая часть общества.
четверг, 17 февраля 2011 г.
Хакимова Кристина, 6 класс, МОУ "Медетская СОШ" , Черлакский МР
Тема работы: «История возникновения моей малой Родины – села Медет»
Аннотация к работе:
Слово Родина очень емкое. В его понятие входит и вся огромная территория от Балтики до Тихого океана, и великие реки, и чудесные, красивейшие города, и скромные села, и белоснежная березка или тонкая рябина в палисаднике. Моя малая Родина – это мое родное село Медет. Село расположено в юго – восточной части Черлакского района. Расстояние до Черлака 65 километров, до Омска – 210 километров. Граничит с Казахстаном и Новосибирской областью.
Цель моей работы – рассказать об истории образования моего села и показать современный облик Медета. В 2011 году моему родному селу исполнится 101 год, и именно этому событию я решила посвятить свою работу.
Аннотация к работе:
Слово Родина очень емкое. В его понятие входит и вся огромная территория от Балтики до Тихого океана, и великие реки, и чудесные, красивейшие города, и скромные села, и белоснежная березка или тонкая рябина в палисаднике. Моя малая Родина – это мое родное село Медет. Село расположено в юго – восточной части Черлакского района. Расстояние до Черлака 65 километров, до Омска – 210 километров. Граничит с Казахстаном и Новосибирской областью.
Цель моей работы – рассказать об истории образования моего села и показать современный облик Медета. В 2011 году моему родному селу исполнится 101 год, и именно этому событию я решила посвятить свою работу.
Щемлева Виктория, 5 класс, МОУ «Гимназия г. Тюкалинска»
Тема работы: «Числа и пословицы»
Аннотация к работе:
Знание пословиц и поговорок делает нас мудрее, предостерегает от ошибок. В пословицах всегда есть вывод, который полезно помнить каждому. Многие поступки людей можно истолковать в соответствие с пословицами. Если человек и пословицы находятся во взаимосвязи, то пословицы выполняют поучительную роль в жизни человека.
Цель моего исследования - исследовать пословицы, поговорки и крылатые слова, в которых есть числа.
Аннотация к работе:
Знание пословиц и поговорок делает нас мудрее, предостерегает от ошибок. В пословицах всегда есть вывод, который полезно помнить каждому. Многие поступки людей можно истолковать в соответствие с пословицами. Если человек и пословицы находятся во взаимосвязи, то пословицы выполняют поучительную роль в жизни человека.
Цель моего исследования - исследовать пословицы, поговорки и крылатые слова, в которых есть числа.
среда, 16 февраля 2011 г.
Тагалбаев Даурен, 6 класс, МОУ " Яснополянская ОО школа", Павлоградский МР
Тема работы: "Как определить качество молока"
Аннотация к работе:
Молоко, один из важнейших продуктов, которые употребляет человек, оно является сырьём для получения кисломолочных продуктов, сыров, масла. Всегда ли мы употребляем качественное молоко? Можно ли определить качество молока в домашних условиях?
Аннотация к работе:
Молоко, один из важнейших продуктов, которые употребляет человек, оно является сырьём для получения кисломолочных продуктов, сыров, масла. Всегда ли мы употребляем качественное молоко? Можно ли определить качество молока в домашних условиях?
Файт Ирина, 6 класс, МОУ «Медетская СОШ», Черлакский МР
Тема работы : «Омичи – участники Великой Отечественной войны»
Аннотация к работе:
С первых же дней войны все советские люди, от мала до велика , поднялись на борьбу с вероломным врагом. На фронте и в тылу они проявляли чудеса мужества, стойкости и героизма для достижения победы над фашизмом. Весомый вклад в приближение победного мая 45–го внесли и омичи. В 2011 году мы находимся на пороге празднования 66-летия Великой Победы.
Цель моей работы–напомнить учащимся школ некоторые цифры и факты, свидетельствующие о боевых и трудовых подвигах наших земляков в незабываемые годы Великой Отечественной войны.
Аннотация к работе:
С первых же дней войны все советские люди, от мала до велика , поднялись на борьбу с вероломным врагом. На фронте и в тылу они проявляли чудеса мужества, стойкости и героизма для достижения победы над фашизмом. Весомый вклад в приближение победного мая 45–го внесли и омичи. В 2011 году мы находимся на пороге празднования 66-летия Великой Победы.
Цель моей работы–напомнить учащимся школ некоторые цифры и факты, свидетельствующие о боевых и трудовых подвигах наших земляков в незабываемые годы Великой Отечественной войны.
Кузьмина Анна, 4 класс, МОУ "Пологрудовская СОШ", Тарский МР
Тема работы: "Эмоции у животных"
Аннотация к работе:
Считается, что все или почти все поступки животных объясняются инстинктами. Если же говорить об эмоциях животных, то количество их не велико: испуг и страх, раздражение и гнев. А чувства доброты, печали, ненависти и сострадания? Свойственны ли они животным? Или, оценивая какие-то их реакции, мы невольно хотим увидеть в необычном проявлении чувства, свойственные нам самим?
В данной работе я буду опираться на исследования таких ученых как Шеррингтон, Ланге, Хебб, Джеймс, и др.
Актуальность данной темы заключается в том, что эмоции и чувства наименее разработанная область зоопсихологии, поскольку на пути их исследования стоят большие трудности.
Аннотация к работе:
Считается, что все или почти все поступки животных объясняются инстинктами. Если же говорить об эмоциях животных, то количество их не велико: испуг и страх, раздражение и гнев. А чувства доброты, печали, ненависти и сострадания? Свойственны ли они животным? Или, оценивая какие-то их реакции, мы невольно хотим увидеть в необычном проявлении чувства, свойственные нам самим?
В данной работе я буду опираться на исследования таких ученых как Шеррингтон, Ланге, Хебб, Джеймс, и др.
Актуальность данной темы заключается в том, что эмоции и чувства наименее разработанная область зоопсихологии, поскольку на пути их исследования стоят большие трудности.
Сырцова Ксения, 5 класс, МОУ "СОШ №4", г. Исилькуль
Тема работы: "Влияние удаления цветочных бутонов на урожайность картофеля"
Аннотация к работе:
У моей семьи, как и у многих других, есть приусадебный участок, на котором мы выращиваем различные овощи. Самым главным из них является, конечно, картофель. Но урожай его не всегда бывает хорошим, да и площадь посадки небольшая. Меня заинтересовал вопрос: «Как можно достичь высоких показателей картофельного урожая? И как влияет цветение картофеля на количество клубней в одном гнезде?»
Поэтому я и выбрала такую тему для исследования.
Аннотация к работе:
У моей семьи, как и у многих других, есть приусадебный участок, на котором мы выращиваем различные овощи. Самым главным из них является, конечно, картофель. Но урожай его не всегда бывает хорошим, да и площадь посадки небольшая. Меня заинтересовал вопрос: «Как можно достичь высоких показателей картофельного урожая? И как влияет цветение картофеля на количество клубней в одном гнезде?»
Поэтому я и выбрала такую тему для исследования.
воскресенье, 13 февраля 2011 г.
Правила ведения дистанционной дискуссии
1. Оперативное реагирование на вопросы экспертов и участников Конференции по теме своего исследования.
2. Необходимо внимательно познакомиться с работами других участников и вступить с ними в дискуссию. Именно в ходе таких обсуждений приобретается опыт подлинно исследовательской деятельности, становятся понятны многие методы исследования, достижимы новые практические результаты.
3. Участник дистанционной дискуссии должен придерживаться тематики обсуждения, уважительно относиться к другим участникам, стараться аргументировать свою точку зрения.
4. Ваши суждения и высказывания должны соответствовать теме работы (работ), быть актуальны для вас и других участников обсуждения.
5. Избегайте коротких малосодержательных суждений (привет, я согласна и т.п.). Исключите всё, что не имеет отношения к теме работы.
2. Необходимо внимательно познакомиться с работами других участников и вступить с ними в дискуссию. Именно в ходе таких обсуждений приобретается опыт подлинно исследовательской деятельности, становятся понятны многие методы исследования, достижимы новые практические результаты.
3. Участник дистанционной дискуссии должен придерживаться тематики обсуждения, уважительно относиться к другим участникам, стараться аргументировать свою точку зрения.
4. Ваши суждения и высказывания должны соответствовать теме работы (работ), быть актуальны для вас и других участников обсуждения.
5. Избегайте коротких малосодержательных суждений (привет, я согласна и т.п.). Исключите всё, что не имеет отношения к теме работы.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)