Тема работы: "Домашние животные – кролики"
Аннотация к работе: Игорь: у нас более двух лет живут кролики, которые подарила бабушка, но я никогда не интересовался какой породы они, поэтому мне стало интересно узнать больше об этих зверьках: когда они появились и как человек их приручил, какие существуют породы кроликов. Помог мне в этом, мой друг, Алёша.
Алексей: раньше у меня никогда не было кроликов, передо мной встала проблема: как ухаживать за кроликами, где их лучше держать, чем должны питаться кролики? Объектом исследования являются кролики, проживающие у моего друга, Пуца Игоря.
Целью исследования является наблюдение за кроликами и определение условий для их содержания
Актуальность данной работы заключается в том, что развитие интереса и воспитание любви к животным, способствует повышению положительных черт характера.
Показаны сообщения с ярлыком Секция №3. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком Секция №3. Показать все сообщения
суббота, 12 марта 2011 г.
понедельник, 7 марта 2011 г.
Граф Регина, 6 класс, МОУ « Большеатмасская СОШ», Черлакский МР
Тема работы:"Зависимость урожая чеснока при подзимней посадке от глубины заделки зубков"
Аннотация к работе: счастливчик, обладающий хотя бы небольшим приусадебным участком, стремится облагородить его своим трудом. По большому счёту, каждый огородник мечтает получить максимальный урожай при минимальных физических, финансовых и моральных затратах. Но поскольку волшебной палочки ни у кого нет, мечтателям приходиться изыскивать более прозаичные методы реализации своих грёз. Я часто наблюдала за тем , как моя бабушка выращивает овощи на своём приусадебном участке. Считаю, что она опытный овощевод и знает много секретов по выращиванию разных культур. У неё много книг, журналов и вырезок из газет по огородничеству. Одну из них я прочитала и узнала из неё много интересного о чесноке.
Аннотация к работе: счастливчик, обладающий хотя бы небольшим приусадебным участком, стремится облагородить его своим трудом. По большому счёту, каждый огородник мечтает получить максимальный урожай при минимальных физических, финансовых и моральных затратах. Но поскольку волшебной палочки ни у кого нет, мечтателям приходиться изыскивать более прозаичные методы реализации своих грёз. Я часто наблюдала за тем , как моя бабушка выращивает овощи на своём приусадебном участке. Считаю, что она опытный овощевод и знает много секретов по выращиванию разных культур. У неё много книг, журналов и вырезок из газет по огородничеству. Одну из них я прочитала и узнала из неё много интересного о чесноке.
суббота, 5 марта 2011 г.
Цвецих Кристина, 4 класс, МОУ "Ингалинская СОШ", Большереченский МР
Тема работы: "Зелёный знахарь"
Аннотация к работе: на уроке окружающего мира узнали о пользе лекарственных растений. Оказывается лекарства бывает не только из аптеки, но из леса. А так же могут расти и дома на подоконнике. Я очень заинтересовалась этой темой. У бабушки на подоконнике увидела растение, которое называется алоэ. Решила побольше узнать об этом растении, о его лекарственном свойстве.
Аннотация к работе: на уроке окружающего мира узнали о пользе лекарственных растений. Оказывается лекарства бывает не только из аптеки, но из леса. А так же могут расти и дома на подоконнике. Я очень заинтересовалась этой темой. У бабушки на подоконнике увидела растение, которое называется алоэ. Решила побольше узнать об этом растении, о его лекарственном свойстве.
Наумова Валентина , 2 класс, МОУ "Ингалинская СОШ", Большереченский МР
Тема работы: "Чипполино"
Аннотация к работе: репчатый лук – один из полезных и самых распространенных овощных культур. Появился лук уже давно, около трех тысяч лет до н.э. В Древнем Египте он был для питания населения, а особенно для строителей пирамид. Сейчас лук выращивают на полях и огородах в большинстве стран.
Луковицы очень питательны. В них много витаминов, необходимых для здоровья человека. Это витамины С и В, калий, фосфор, кальций, железо. Особенно много витамина С в зеленых листьях лука, которые нередко употребляют в пищу сырыми. Моя мама сажает в огороде репчатый лук, лук–батун и лук–порей. А ранней весной, пока огород под снегом, мама сажает луковицы дома. Чтобы пораньше выросли зеленые листья. Листья мама добавляет и в суп, и в салаты. Очень вкусно.
Мне стало интересно узнать, где лучше будет расти лук. В какой воде, земле лук пустит быстрее свои зеленые перья. И я могла бы посоветовать маме, где лучше посадить лук. Чтобы ответить на этот вопрос, я решила посадить лук и наблюдать за ним.
Аннотация к работе: репчатый лук – один из полезных и самых распространенных овощных культур. Появился лук уже давно, около трех тысяч лет до н.э. В Древнем Египте он был для питания населения, а особенно для строителей пирамид. Сейчас лук выращивают на полях и огородах в большинстве стран.
Луковицы очень питательны. В них много витаминов, необходимых для здоровья человека. Это витамины С и В, калий, фосфор, кальций, железо. Особенно много витамина С в зеленых листьях лука, которые нередко употребляют в пищу сырыми. Моя мама сажает в огороде репчатый лук, лук–батун и лук–порей. А ранней весной, пока огород под снегом, мама сажает луковицы дома. Чтобы пораньше выросли зеленые листья. Листья мама добавляет и в суп, и в салаты. Очень вкусно.
Мне стало интересно узнать, где лучше будет расти лук. В какой воде, земле лук пустит быстрее свои зеленые перья. И я могла бы посоветовать маме, где лучше посадить лук. Чтобы ответить на этот вопрос, я решила посадить лук и наблюдать за ним.
Плоцкая Юлия, 6 класс, МОУ «Городищенская ООШ», Исилькульский МР
Тема работы: «Влияет ли бытовой мусор на окружающую среду?»
Аннотация к работе: потребности человека разнообразны. В процессе жизнедеятельности мы образуем бытовые отходы, проще говоря, мусор. В своей работе я постаралась выяснить, какие бытовые отходы выбрасывают горожане, опасные ли они для экологии города, что попадает на свалку, и где чаще они образуются. Главный вопрос, на который я постараюсь ответить в своем исследовании: влияет ли мусор на окружающую среду и как? Все выше сказанное определяет актуальность выбранной темы.
Аннотация к работе: потребности человека разнообразны. В процессе жизнедеятельности мы образуем бытовые отходы, проще говоря, мусор. В своей работе я постаралась выяснить, какие бытовые отходы выбрасывают горожане, опасные ли они для экологии города, что попадает на свалку, и где чаще они образуются. Главный вопрос, на который я постараюсь ответить в своем исследовании: влияет ли мусор на окружающую среду и как? Все выше сказанное определяет актуальность выбранной темы.
Вдовиченко Марина, 5 класс, МОУ «Городищенская ООШ», Исилькульский МР
Тема работы: «Почему болит живот у школьников?»
Аннотация к работе: у каждого человека когда-нибудь болел живот. Практически нет ни одного ребенка, у которого не болел живот. Живот болит у всех – нет в мире такого человека, кто рано бы или поздно не столкнулся с это проблемой. Обычно говорят в подобных случаях, что скушали что-то не то. Однако не всегда причиной появления болей является пища, поэтому любые колики требуют обязательного внимания. многие люди с ужасом вспоминают о моментах, когда у них что- либо болело особенно если болел живот. Боль в животе наиболее частый симптом заболеваний органов брюшной полости (прежде всего органов желудочно-кишечного тракта) и поражения близлежащих органов. Не случайно боль и болезнь имеют общий корень. Хотя далеко не все заболевания проявляются болевым синдромом. Ответить на вопрос, отчего болит живот, бывает очень непросто.
Цель работы: узнать причины боли в животе
Аннотация к работе: у каждого человека когда-нибудь болел живот. Практически нет ни одного ребенка, у которого не болел живот. Живот болит у всех – нет в мире такого человека, кто рано бы или поздно не столкнулся с это проблемой. Обычно говорят в подобных случаях, что скушали что-то не то. Однако не всегда причиной появления болей является пища, поэтому любые колики требуют обязательного внимания. многие люди с ужасом вспоминают о моментах, когда у них что- либо болело особенно если болел живот. Боль в животе наиболее частый симптом заболеваний органов брюшной полости (прежде всего органов желудочно-кишечного тракта) и поражения близлежащих органов. Не случайно боль и болезнь имеют общий корень. Хотя далеко не все заболевания проявляются болевым синдромом. Ответить на вопрос, отчего болит живот, бывает очень непросто.
Цель работы: узнать причины боли в животе
Филоненко Дмитрий, 2 класс, МОУ "Гимназия г Тюкалинска"
Тема работы: "Цветок для мамы"
Аннотация к работе: у моей мамы в январе день рожденье я задумался, а какой подарок подарить маме. Я решил сделать подарок своими руками. А что если вырастить цветок. Я подумал, что мама будет очень рада моему подарку. В моей комнате созданы благоприятные условия для растения: тепло свет. Очень интересно самостоятельно изучить все о цветке Эписция, как создать благоприятные условия для его роста. В связи с вышесказанным мы выделили: гипотезу что в комнатных условиях можно вырастить цветок Эписцию..
Аннотация к работе: у моей мамы в январе день рожденье я задумался, а какой подарок подарить маме. Я решил сделать подарок своими руками. А что если вырастить цветок. Я подумал, что мама будет очень рада моему подарку. В моей комнате созданы благоприятные условия для растения: тепло свет. Очень интересно самостоятельно изучить все о цветке Эписция, как создать благоприятные условия для его роста. В связи с вышесказанным мы выделили: гипотезу что в комнатных условиях можно вырастить цветок Эписцию..
пятница, 4 марта 2011 г.
Умпелев Кирилл, 4 класс, МОУ "Черлакская СОШ №1", Черлакский МР
Тема работы: "Зимующие птицы Черлака"
Аннотация к работе: птицы являются неотъемлемой частью живой природы, они играют огромную роль в природе и жизни человека. Осенью на прогулке я наблюдал, как птицы готовятся к перелёту. На уроках окружающего мира я узнал, что птицы бывают перелётными и зимующими. Мне стало интересно, какие птицы останутся в нашем поселке на зиму, чем они будут питаться, какие трудности ждут их зимой.
Цель исследования: наблюдение за жизнью птиц в поселке в зимний период и оказание им посильной помощи.
Аннотация к работе: птицы являются неотъемлемой частью живой природы, они играют огромную роль в природе и жизни человека. Осенью на прогулке я наблюдал, как птицы готовятся к перелёту. На уроках окружающего мира я узнал, что птицы бывают перелётными и зимующими. Мне стало интересно, какие птицы останутся в нашем поселке на зиму, чем они будут питаться, какие трудности ждут их зимой.
Цель исследования: наблюдение за жизнью птиц в поселке в зимний период и оказание им посильной помощи.
Сорокина Снежана, 3 класс, МОУ «Гимназия №1» г.Калачинска
Тема работы: "Изучение разнообразия лекарственных растений Калачинского района"
Аннотация к работе: жизнь каждого человек тесно связана с территорией, на которой он родился или проживает. Родина. Короткое, святое слово. Родина – это и наша необъятная страна Россия, и маленький сибирский городок Калачинск. Любовь к Родине начинается с любви к окружающей нас природе. Знать растения полезные и вред ные, уметь с ними обращаться в повседневной жизни, береж но охранять и разумно использовать — задача каждого взрос лого человека, каждого школьника. Эти знания необходимы любому человеку, заботящему о природе своего края. У нас во дворе есть замечательная детская площадка которую мы строили все вместе. Как часто бывает во время стройки, у нас случались небольшие порезы и ушибы. Но, к моему удивлению, папа и мама не спешили домой за зелёнкой и бинтами, а прикладывали к ране какие-то листочки и кровь останавливалась. Мне стало интересно, что это за листики. Оказывается, это был подорожник. Мама мне объяснила, что вокруг нас есть растения, которые нам помогают во время болезней, их называют лекарственными. Я часто бываю у дедушек и бабушек в гостях в деревне Кабанье и село Великорусское. Мы с ними ездим в лес, где находится много различных растений. Мне стало интересно, а есть ли среди растений города Калачинска и Калачинского района лекарственные?
Аннотация к работе: жизнь каждого человек тесно связана с территорией, на которой он родился или проживает. Родина. Короткое, святое слово. Родина – это и наша необъятная страна Россия, и маленький сибирский городок Калачинск. Любовь к Родине начинается с любви к окружающей нас природе. Знать растения полезные и вред ные, уметь с ними обращаться в повседневной жизни, береж но охранять и разумно использовать — задача каждого взрос лого человека, каждого школьника. Эти знания необходимы любому человеку, заботящему о природе своего края. У нас во дворе есть замечательная детская площадка которую мы строили все вместе. Как часто бывает во время стройки, у нас случались небольшие порезы и ушибы. Но, к моему удивлению, папа и мама не спешили домой за зелёнкой и бинтами, а прикладывали к ране какие-то листочки и кровь останавливалась. Мне стало интересно, что это за листики. Оказывается, это был подорожник. Мама мне объяснила, что вокруг нас есть растения, которые нам помогают во время болезней, их называют лекарственными. Я часто бываю у дедушек и бабушек в гостях в деревне Кабанье и село Великорусское. Мы с ними ездим в лес, где находится много различных растений. Мне стало интересно, а есть ли среди растений города Калачинска и Калачинского района лекарственные?
Васякин Денис, 1 класс, МОУ "СОШ № 132" города Омска
Тема работы: «Как интересен мир пчёл!»
Аннотация к работе: впервые я увидел пчёл и стал узнавать о них у своего дедушки Василия. Мой дедушка живет в Нововаршавском районе Омской области, там он давно разводит пчёл. Мне всегда было интересно наблюдать: почему и как пчёлы живут в ульях; как они ведут себя; как люди забирают мёд из ульев. Мне также интересно было узнавать: как получается мёд и почему он такой полезный. Некоторые сведения о пчёлах я узнал из книг, многое мне рассказывал дедушка. Я часто бывал с дедушкой на пасеке, во многом ему помогал и, конечно же, наблюдал и даже кое-что исследовал.
Аннотация к работе: впервые я увидел пчёл и стал узнавать о них у своего дедушки Василия. Мой дедушка живет в Нововаршавском районе Омской области, там он давно разводит пчёл. Мне всегда было интересно наблюдать: почему и как пчёлы живут в ульях; как они ведут себя; как люди забирают мёд из ульев. Мне также интересно было узнавать: как получается мёд и почему он такой полезный. Некоторые сведения о пчёлах я узнал из книг, многое мне рассказывал дедушка. Я часто бывал с дедушкой на пасеке, во многом ему помогал и, конечно же, наблюдал и даже кое-что исследовал.
Исаченко Екатерина, 5 класс, МОУ "Исилькульский общеобразовательный лицей"
Тема работы: "Влияние компьютора на взрослых и детей"
Аннотация к работе: компьютерный мир заманчив, красочен и моден. Компьютер влияет на все биологические характеристики организма человека, поэтому я решила исследовать влияние компьютера на зрение школьников, личность которых еще только формируется, а значит более подвержена пагубному воздействию. Цель: изучить влияние компьютера на зрение школьников и учителей при длительном и неправильном использовании компьютера, дать рекомендации для защиты глаз от влияния компьютера.
Задачи:
Прочитать в литературе о компьютерном мире;
Провести анкетирование среди одноклассников и друзей;
Узнать правила гигиены зрения.
Аннотация к работе: компьютерный мир заманчив, красочен и моден. Компьютер влияет на все биологические характеристики организма человека, поэтому я решила исследовать влияние компьютера на зрение школьников, личность которых еще только формируется, а значит более подвержена пагубному воздействию. Цель: изучить влияние компьютера на зрение школьников и учителей при длительном и неправильном использовании компьютера, дать рекомендации для защиты глаз от влияния компьютера.
Задачи:
Прочитать в литературе о компьютерном мире;
Провести анкетирование среди одноклассников и друзей;
Узнать правила гигиены зрения.
четверг, 3 марта 2011 г.
Лукьянов Дмитрий, 1 класс, МОУ "Гимназия № 43" города Омска
Тема работы: "Coca-Cola - вред или польза?"
Аннотация к работе: «Пей легенду!» – говорит нам реклама. Миллионы людей ежедневно выпивают миллионы литров темного шипучего напитка с пузырьками. По результатам опроса населения России Coca Cola признана «Народной маркой». Это всенародное признание россиян к напитку Coca Cola. Мне тоже нравится напиток Coca Cola. Но при этом мои родители и родственники постоянно обращают мое внимание на то, что Coca Cola – это напиток вредный для здоровья.
Я решил сам выяснить, что такое Coca Cola и какие свойства она имеет. И сделать для себя правильный выбор: «Пить Coca Cola или не пить! Coca Cola: польза или вред?»
Цель исследования: изучить влияние Coca Cola на организм человека.
Аннотация к работе: «Пей легенду!» – говорит нам реклама. Миллионы людей ежедневно выпивают миллионы литров темного шипучего напитка с пузырьками. По результатам опроса населения России Coca Cola признана «Народной маркой». Это всенародное признание россиян к напитку Coca Cola. Мне тоже нравится напиток Coca Cola. Но при этом мои родители и родственники постоянно обращают мое внимание на то, что Coca Cola – это напиток вредный для здоровья.
Я решил сам выяснить, что такое Coca Cola и какие свойства она имеет. И сделать для себя правильный выбор: «Пить Coca Cola или не пить! Coca Cola: польза или вред?»
Цель исследования: изучить влияние Coca Cola на организм человека.
Труфанова Ангелина, 6 класс, МОУ "Екатеринославская СОШ", Шербакульский МР
Тема работы: "Влияние посынкования и прищипывания на урожайность и сроки созревания томатов"
Аннотация к работе: цель исследования: определить условия способствующие скороспелости, повышению урожайности и продлению периода плодоношения томатов в условиях закрытого грунта.
Задачи исследования:
Используя литературные источники познакомиться с историей появления томатов, разновидностью их сортов и особенностями их выращивания;
Узнать особенности выращивания томатов в закрытом грунте;
Определить условия опыта;
Провести наблюдение за развитием, ростом, плодоношением томатов, растущих в закрытом грунте с учетом условий опыта;
Обобщить результаты опыта;
Сделать выводы.
Аннотация к работе: цель исследования: определить условия способствующие скороспелости, повышению урожайности и продлению периода плодоношения томатов в условиях закрытого грунта.
Задачи исследования:
Используя литературные источники познакомиться с историей появления томатов, разновидностью их сортов и особенностями их выращивания;
Узнать особенности выращивания томатов в закрытом грунте;
Определить условия опыта;
Провести наблюдение за развитием, ростом, плодоношением томатов, растущих в закрытом грунте с учетом условий опыта;
Обобщить результаты опыта;
Сделать выводы.
среда, 2 марта 2011 г.
Акентьева Анастасия, 1 класс, МОУ "Черлакская СОШ №1" , Черлакский МР
Тема работы: "Зачем надо есть каши?"
Аннотация к работе: меня зовут Акентьева Настя. Я учусь в 1 «б» классе школы № 1. Я хочу рассказать вам небольшую историю о том, почему я выбрала тему «Зачем надо есть каши?» для моей исследовательской работы. Обычно, по выходным дням, мама готовит на завтрак для нашей семьи какую-либо кашу. Честно вам признаюсь: мы предпочли бы на завтрак - омлет, бутерброд с колбасой или сырники. Но наша мама, накладывая нам в тарелки кашу, приговаривает о том, что полезнее завтрака, чем каша, не придумать. Уже не один раз я слышала от неё истории о «кашных» витаминах, полезных свойствах и о том, что именно от каши люди становятся здоровыми, сильными и умными. Мы, конечно, съедаем кашу, но без особого удовольствия. Посещая раньше детский сад, а теперь школу, я обратила внимание на то, что многие дети не любят есть каши. Хотя готовят блюда из зерновых в детском саду и в школе довольно часто.
Я думаю, что каши не такие уж замечательные и полезные, как рассказывает мама, ведь есть много различных продуктов, которые вкуснее каш. И если я это докажу, то я смогу убедить маму не так часто готовить для меня каши. Перед собой я поставила цель ответить на вопрос: зачем нужно есть каши?
Аннотация к работе: меня зовут Акентьева Настя. Я учусь в 1 «б» классе школы № 1. Я хочу рассказать вам небольшую историю о том, почему я выбрала тему «Зачем надо есть каши?» для моей исследовательской работы. Обычно, по выходным дням, мама готовит на завтрак для нашей семьи какую-либо кашу. Честно вам признаюсь: мы предпочли бы на завтрак - омлет, бутерброд с колбасой или сырники. Но наша мама, накладывая нам в тарелки кашу, приговаривает о том, что полезнее завтрака, чем каша, не придумать. Уже не один раз я слышала от неё истории о «кашных» витаминах, полезных свойствах и о том, что именно от каши люди становятся здоровыми, сильными и умными. Мы, конечно, съедаем кашу, но без особого удовольствия. Посещая раньше детский сад, а теперь школу, я обратила внимание на то, что многие дети не любят есть каши. Хотя готовят блюда из зерновых в детском саду и в школе довольно часто.
Я думаю, что каши не такие уж замечательные и полезные, как рассказывает мама, ведь есть много различных продуктов, которые вкуснее каш. И если я это докажу, то я смогу убедить маму не так часто готовить для меня каши. Перед собой я поставила цель ответить на вопрос: зачем нужно есть каши?
Душин Павел, 1 класс, МОУ "Гимназия № 43" города Омска
Тема работы: "Здоровье нации. Курение."
Аннотация к работе: на улице, по телевизору можно увидеть, что люди курят. При этом курят при детях.Я заметил, что маленькие дети подбирают окурки и повторяют за взрослыми. Некоторые берут без спроса сигареты у родителей. При этом они думают, что с сигаретой выглядят как взрослые. Мне не нравится, когда люди курят. Но если столько людей курят, то, возможно, это приятно и полезно для здоровья и в любой момент можно отказаться от курения? Я поставил перед собой цель, изучить какое влияние оказывает курение на здоровье и решить для себя нужно ли начинать курить или нет.
Гипотеза: курение приятно и полезно для здоровья, в любой момент можно бросить курить.
Цель: Изучить какое влияние оказывает курение на здоровье и решить для себя, нужно ли начинать курить или нет.
Аннотация к работе: на улице, по телевизору можно увидеть, что люди курят. При этом курят при детях.Я заметил, что маленькие дети подбирают окурки и повторяют за взрослыми. Некоторые берут без спроса сигареты у родителей. При этом они думают, что с сигаретой выглядят как взрослые. Мне не нравится, когда люди курят. Но если столько людей курят, то, возможно, это приятно и полезно для здоровья и в любой момент можно отказаться от курения? Я поставил перед собой цель, изучить какое влияние оказывает курение на здоровье и решить для себя нужно ли начинать курить или нет.
Гипотеза: курение приятно и полезно для здоровья, в любой момент можно бросить курить.
Цель: Изучить какое влияние оказывает курение на здоровье и решить для себя, нужно ли начинать курить или нет.
Рожкова Полина, 3 класс, МОУ "Большеуковская средняя школа", Большеуковский МР
Тема работы: «Сколько весит здоровье ученика?»
Аннотация к работе: нас волнует здоровье школьника – здоровье будущего поколения. Цель работы - активизировать свою познавательную деятельность при изучении темы «Человек», обратить внимание на сбережение своего здоровья (осанки) путем ежедневного контроля тяжестей за спиной.
Задачи. 1.Проанализировать данные в медицинской литературе по теме исследования.
2.Описать, как влияют тяжелые ранцы на растущий организм ребенка, к каким последствиям это приводит.
3.Доказать, что тяжелый портфель вредит здоровью.
4.Предложить свои способы решения проблемы.
Объект исследования: человек.
Предмет исследования: осанка школьника - основа здоровья.
Участники исследования: учащиеся 3 «б» класса.
Аннотация к работе: нас волнует здоровье школьника – здоровье будущего поколения. Цель работы - активизировать свою познавательную деятельность при изучении темы «Человек», обратить внимание на сбережение своего здоровья (осанки) путем ежедневного контроля тяжестей за спиной.
Задачи. 1.Проанализировать данные в медицинской литературе по теме исследования.
2.Описать, как влияют тяжелые ранцы на растущий организм ребенка, к каким последствиям это приводит.
3.Доказать, что тяжелый портфель вредит здоровью.
4.Предложить свои способы решения проблемы.
Объект исследования: человек.
Предмет исследования: осанка школьника - основа здоровья.
Участники исследования: учащиеся 3 «б» класса.
Водневский Кирилл, 5 класс, МОУ "Екатеринославская СОШ", Шербакульский МР
Тема работы: «Проращивание картофеля в разных условиях»
Аннотация к работе: в наши дни не сыскать в мире человека, который бы не знал вкуса картофельных клубней, или просто картошки.Применение картофеля очень многообразно.
Цель исследования: понаблюдать за прорастанием картофеля в разных условиях и узнать сколько потребуется времени для проращивания картофеля перед высадкой, тем самым определить верно ли моя бабушка проращивает картофель перед высадкой. Гипотезы: я думаю, что клубни разного вида прорастут в одинаковых условия одновременно. Мне кажется, что стоит согласиться с общепринятым мнением, что картофель нужно проращивать в тепле и темноте.
Аннотация к работе: в наши дни не сыскать в мире человека, который бы не знал вкуса картофельных клубней, или просто картошки.Применение картофеля очень многообразно.
Цель исследования: понаблюдать за прорастанием картофеля в разных условиях и узнать сколько потребуется времени для проращивания картофеля перед высадкой, тем самым определить верно ли моя бабушка проращивает картофель перед высадкой. Гипотезы: я думаю, что клубни разного вида прорастут в одинаковых условия одновременно. Мне кажется, что стоит согласиться с общепринятым мнением, что картофель нужно проращивать в тепле и темноте.
Кочетов Алексей, 2 класс, МОУ "Большеуковская средняя школа", Большеуковский МР
Тема работы: "Каша - вкусный и полезный продукт"
Аннотация к работе: в наше время всё больше внимания стало уделяться здоровью. По телевидению показывают такие передачи, как «Жить здорово!», «О самом главном», «Здоровье», «Среда обитания», «Контрольная закупка» и другие. В журналах и газетах много пишут о здоровой и полезной пище. И это, конечно же, не случайно. На полках магазинов появляется всё больше готовой еды или еды быстрого приготовления. Она находится в красивых ярких упаковках. И поэтому детей всё труднее уговорить есть обычный суп или кашу. Я это наблюдаю из разговоров моих друзей и одноклассников. А ещё по тому, что в нашей школьной столовой не все едят суп, а тем более не хотят есть кашу. Мы провели опрос среди учащихся 2 класса и выявили следующее: часто едят кашу - 32 % учащихся; редко едят кашу – 47 % учащихся; не едят кашу совсем или 1-2 раза в месяц - 21 % учащихся.
Из представленных данных видно, что не все дети любят есть кашу и большинство учащихся её не ест. Поэтому возникла необходимость в изучении данной проблемы.
Аннотация к работе: в наше время всё больше внимания стало уделяться здоровью. По телевидению показывают такие передачи, как «Жить здорово!», «О самом главном», «Здоровье», «Среда обитания», «Контрольная закупка» и другие. В журналах и газетах много пишут о здоровой и полезной пище. И это, конечно же, не случайно. На полках магазинов появляется всё больше готовой еды или еды быстрого приготовления. Она находится в красивых ярких упаковках. И поэтому детей всё труднее уговорить есть обычный суп или кашу. Я это наблюдаю из разговоров моих друзей и одноклассников. А ещё по тому, что в нашей школьной столовой не все едят суп, а тем более не хотят есть кашу. Мы провели опрос среди учащихся 2 класса и выявили следующее: часто едят кашу - 32 % учащихся; редко едят кашу – 47 % учащихся; не едят кашу совсем или 1-2 раза в месяц - 21 % учащихся.
Из представленных данных видно, что не все дети любят есть кашу и большинство учащихся её не ест. Поэтому возникла необходимость в изучении данной проблемы.
вторник, 1 марта 2011 г.
Кайль Валерия, 2 класс, МОУ "Черлакская СОШ №1", Черлакский МР
Тема работы:«Почему опадают листья?»
Аннотация к работе: с приходом осени я всегда интересовалась: почему меняется окраска листьев на деревьях и кустарниках? Летом они зелёные, осенью становятся жёлтыми, красными, оранжевыми. Почему начинается листопад? Какое значение он имеет для деревьев? Поэтому я наблюдала за деревьями и кустарниками, чтобы узнать ответы на свои вопросы.
Предметом данной работы является осеннее время года, когда происходят значительные изменения в природе.
Объектом работы является осеннее явление - листопад.
Цель: расширить и углубить знания о листопаде как о процессе приспособления растений к перезимовке.
Аннотация к работе: с приходом осени я всегда интересовалась: почему меняется окраска листьев на деревьях и кустарниках? Летом они зелёные, осенью становятся жёлтыми, красными, оранжевыми. Почему начинается листопад? Какое значение он имеет для деревьев? Поэтому я наблюдала за деревьями и кустарниками, чтобы узнать ответы на свои вопросы.
Предметом данной работы является осеннее время года, когда происходят значительные изменения в природе.
Объектом работы является осеннее явление - листопад.
Цель: расширить и углубить знания о листопаде как о процессе приспособления растений к перезимовке.
понедельник, 28 февраля 2011 г.
Зиновенко Роман, 1 класс, МОУ "Гимназия №43" , г. Омск
Тема работы: "Можно ли похудеть за 10 дней?"
Аннотация к работе: Мне стало не совсем комфортно заниматься спортом в спортивной секции, а также заниматься в спортивном зале на уроках физкультуры, выполнять упражнения, бегать, прыгать как всем ребятам моего возраста. Мы вместе с мамой решили обратится к нашему лечащему врачу- эндокринологу. Там мы и получили ответ на наш вопрос. Дети 7 лет ростом 128 см должны иметь вес 28-29 кг. При осмотре выяснилось, что у меня есть лишний вес 4-5 кг. И я решил: похудеть за кратчайшие сроки на сколько это возможно.
Аннотация к работе: Мне стало не совсем комфортно заниматься спортом в спортивной секции, а также заниматься в спортивном зале на уроках физкультуры, выполнять упражнения, бегать, прыгать как всем ребятам моего возраста. Мы вместе с мамой решили обратится к нашему лечащему врачу- эндокринологу. Там мы и получили ответ на наш вопрос. Дети 7 лет ростом 128 см должны иметь вес 28-29 кг. При осмотре выяснилось, что у меня есть лишний вес 4-5 кг. И я решил: похудеть за кратчайшие сроки на сколько это возможно.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)