Общее·количество·просмотров·страницы


суббота, 12 марта 2011 г.

Корнейчик Арина, 1 класс, МОУ "Одесская СОШ №1", Одесского МР

Тема работы: «Что означает моё имя?»
Аннотация к работе: личные имена имели все люди во все времена. Каждого человека можно назвать не иначе как по имени, благодаря имени становятся известными все его хорошие и плохие поступки. Говорят: «У него доброе имя»,- имея в виду: он хороший человек. Или: «Не позорь моего имени», то есть не позорь меня. Выбор имени – серьёзная задача. Ведь дают его до конца жизни. И оно имеет значение не только для самого названного, но и для множества людей, соприкасающихся с ним.
Актуальность - нашем классе есть Ирины, Насти, Саши, Карины. Очень часто возникают ситуации, когда зовут одну Настю, а отзываются другие, передашь ручку одой Ире, а она окажется у другой. А вот Арина в классе одна - это я. Гипотеза - создаётся такое впечатление, что вокруг одни Иры, Насти, Карины, а Арин – нет. И я решила выяснить так ли это. Меня очень заинтересовало, насколько мое имя редкое, что означает моё имя, как оно может повлиять на мою судьбу, мой характер, и я решила узнать об этом.
Цель моей работы: расширить свои знания об имени «Арина».

Пуц Игорь, Пуц Алексей, 4 класс, МОУ "Литковская средняя школа" , Тарский МР

Тема работы: "Домашние животные – кролики"
Аннотация к работе: Игорь: у нас более двух лет живут кролики, которые подарила бабушка, но я никогда не интересовался какой породы они, поэтому мне стало интересно узнать больше об этих зверьках: когда они появились и как человек их приручил, какие существуют породы кроликов. Помог мне в этом, мой друг, Алёша.
Алексей: раньше у меня никогда не было кроликов, передо мной встала проблема: как ухаживать за кроликами, где их лучше держать, чем должны питаться кролики? Объектом исследования являются кролики, проживающие у моего друга, Пуца Игоря.
Целью исследования является наблюдение за кроликами и определение условий для их содержания
Актуальность данной работы заключается в том, что развитие интереса и воспитание любви к животным, способствует повышению положительных черт характера.

Мельникова Анна, 1 класс, МОУ "Гимназия №9", город Омск

Тема работы: "Что человек позаимствовал у природы"
Аннотация к работе: что общего между цветком белого лотоса и краской? Прусаками и автомобилями? Пауками и сталью? Ответы на эти вопросы знает молодая наука биомиметика, название которой произошло от латинских слов «биос» - жизнь и «мимесис» - подражание. Задача этой науки - заимствовать у природы, у всяких букашек-таракашек... технические идеи. Усилия изобретателей всего мира направлены на создание современных экономичных средств передвижения, приспособлений для наблюдения за различными явлениями и просто вещей, приносящих комфорт повседневной жизни. Но на примерах многих уникальных изобретений человечества можно понять, что внимательное наблюдение за природой подчас может принести не меньшие плоды.
На уроке литературного чтения в школе, вызвали интерес рассказы В.Хмельницкого «Сообразительный паучок» и Н. Сладкова «Лесная хатка». В дальнейшем захотелось найти подтверждение этого описания поведения животных в научной литературе. Цель: узнать больше о роли природы в жизни человека.

Дубровский Матвей, 1 класс, МОУ "Литковская средняя школа", Тарский МР

Тема работы: "Что быстрее растворяется в воде: соль или сахар?"
Аннотация к работе: выбор темы исследования. Однажды мне стало интересно, а что быстрее растворится в воде соль или сахар? Я задал этот вопрос маме и папе, они ответили по-разному. Я решил сам найти ответ на этот вопрос. Цель исследования. Выяснить, что растворяется быстрее соль или сахар. Задачи исследования. Проанализировать научную литературу по данной теме; определить, из чего состоит соль и сахар; установить, что растворяется в воде быстрее; выявить мнения окружающих по этому вопросу.

пятница, 11 марта 2011 г.

Процукович Анастасия, 2 класс, МОУ "Литковская средняя школа" , Тарский МР

Тема работы: «Почему Баба-Яга живёт в лесу?»
Аннотация к работе: сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А какая волшебная сказка без Бабы-Яги? Задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба-Яга? Почему она злая? Почему живёт одна в тёмном лесу? Кто её придумал? Для чего дружит с Кощеем Бессмертным? И почему Баба-Яга – костяная нога? В каких сказках встречается Баба-Яга?
Цель исследования: исследовать, какие представления древних славян о мире нашли отражение в образе Бабы-Яги, в том числе ответить на очень интересующий меня вопрос: а почему Баба-Яга живёт именно в лесу?

среда, 9 марта 2011 г.

Иванова Екатерина, 6 класс, "Екатеринославская СОШ", Шербакульский МР

Тема работы: «Сила поверхностного натяжения водных растворов стиральных порошков как главный признак их качества»
Аннотация к работе: объектом моего исследования являются стиральные порошки. Предмет исследования - сила поверхностного натяжения водных растворов стиральных порошков как главный признак их качества. Конечно удалить пятно или сплошное загрязнение можно и другим путем: добавить в состав стирального порошка чрезмерную дозу отбеливателей, что фирмы-производители часто и делают. Но надо помнить отбеливатели и прочие химические компоненты разрушают волокна ткани..
Гипотеза. Предполагаю, что качество стирального порошка зависит в первую очередь от его способности проникать в волокна ткани, что обуславливается слабыми силами поверхностного натяжения.

вторник, 8 марта 2011 г.

Бем Михаил, 4 класс, МОУ "Оконешниковская СОШ", Оконешниковский МР

Тема работы: "Умножение без таблицы умножения"
Аннотация к работе: заинтересовавшись данной проблемой, я обратился к изучению литературы. Существует достаточно много литературы по способам умножения чисел без таблицы умножения. Изучая литературу, мое внимание привлекло предисловие к книге Э.Катлер Р.Мак-Шейн «Система быстрого счета по Трахтенбергу», в котором говорится о простате и легкости, рассматриваемых в ней правил умножения. Я познакомился с разными приёмами умножения (на пальцах, с помощью столбиков цифр и др.). Одни оказались для меня ещё очень сложными, другие просто не понравились. Но нашлись и те, которые меня заинтересовали. Хотя их предложил человек с очень трудной фамилией Трахтенберг, приёмы его умножения оказались для меня несложными. Я стал их постепенно изучать. Было интересно сравнить выполнение действий по – новому и с помощью таблицы умножения. Поэтому свою работу назвал «Умножение без таблицы умножения». Цель работы: освоить приёмы умножения многозначных чисел на однозначные по Трахтенбергу и сравнить время вычислений по данному методу и с использованием таблицы умножения.

Комакина Анастасия, 3 класс, МОУ"Павлоградская Гимназия"

Тема работы: «Полезны или вредны чипсы»
Аннотация к работе: каждый из нас хотя бы раз в своей жизни пробовал чипсы. С каждым годом всё больше появляется новых производителей чипсов, поскольку этот продукт пользуется колоссальной популярностью. И это не смотря на то, что всё чаще мы слышим о вреде подобных продуктов для нашего здоровья. Меня заинтересовал этот вопрос, и я решила провести своё небольшое исследование. В своей работе я решила выяснить, чем всё же обусловлено вредное влияние чипсов на организм человека.

Шарканов Никита , 6 класс, МОУ "Шербакульская СОШ №1"

Тема работы: «Планеты Земля и Сатурн, – какие они?»
Аннотация к работе: в журнале «Геоленок» я прочитал статью про космический корабль «Кассини», который был отправлен в 1997 году на планету Сатурн. По пути к Сатурну он облетал Венеру, Марс, наблюдал за Юпитером. Весь путь до Сатурна занял 7 лет. В настоящее время он находится на спутнике Сатурна – Титане. Миссия космического корабля «Кассини» оказалась настолько успешной, что продлевается уже второй раз, до 2017 года.
Меня очень заинтересовала эта тема, и я решил больше узнать о Сатурне и сравнить его с планетой Земля.

понедельник, 7 марта 2011 г.

Мильденбергер Андрей, 1 класс, МОУ "Исилькульский общеобразовательный лицей"

Тема работы: "Какой Я?"
Аннотация к работе: взрослые всегда делают мне замечания и велят делать то, что мне не всегда хочется, а друзья часто обижаются на меня. Наша учительница на уроке окружающего мира сказала нам, что мы особенные дети. А школьный психолог твердила маме, что я очень эмоциональный ребёнок и ещё много непонятных для меня слов, после которых я задумался и захотел узнать, какой Я. Смогу ли я сделать так, чтобы все взрослые были довольны моим поведением и учёбой, а с друзьями были доброжелательные отношения?
Цель исследования: как сделать так, чтобы у меня были доброжелательные отношения с друзьями, а взрослые были довольны мной.

Евдокимова Софья, 4 класс, МОУ «Лицей № 92» города Омска

Тема работы: "Воскресный военный собор"
Аннотация к работе: Чтобы жить достойно, нужно приложить немало усилий. Учиться, развиваться, стремиться вперед. Но это еще не все. Нужно не забывать о нашем прошлом, о нашей истории, о наших корнях. Я не задумывалась об этом раньше. Но однажды мы с мамой прошлись по нашему Любинскому проспекту.Если не обращать внимания на современные автомобили, рекламные щиты, людей, одетых по сегодняшней моде, то кажется, что ты очутился в совсем другом времени. После этой прогулки мне захотелось узнать о нашем старом городе немного больше.почему-то поразили не эти строения, а обнесенная металлическим забором площадка. Цель: выяснить, что большинство моих сверстников думают о восстановлении Воскресенского военного собора.

Абишева Асель, 6 класс, МОУ «СОШ № 53» города Омска

Тема работы: «О заслуженном учителе говорим заслуженно!»
Аннотация к работе: быть хорошим учителем – это талант, который дан не каждому. Учитель должен уметь говорить с детьми, быть порядочным, инициативным, эрудированным, артистичным, но не переигрывать, честным с детьми и с самим собой, таковой была Риф Лариса Иосифовна, заслуженный учитель РСФСР, историк и основатель первого в г. Омске школьного музея (в МОУ «СОШ № 53» КАО).
Актуальность: работа посвящена памяти основателя первого школьного музея в г. Омске, - Риф Ларисе Иосифовне.

Граф Регина, 6 класс, МОУ « Большеатмасская СОШ», Черлакский МР

Тема работы:"Зависимость урожая чеснока при подзимней посадке от глубины заделки зубков"
Аннотация к работе: счастливчик, обладающий хотя бы небольшим приусадебным участком, стремится облагородить его своим трудом. По большому счёту, каждый огородник мечтает получить максимальный урожай при минимальных физических, финансовых и моральных затратах. Но поскольку волшебной палочки ни у кого нет, мечтателям приходиться изыскивать более прозаичные методы реализации своих грёз. Я часто наблюдала за тем , как моя бабушка выращивает овощи на своём приусадебном участке. Считаю, что она опытный овощевод и знает много секретов по выращиванию разных культур. У неё много книг, журналов и вырезок из газет по огородничеству. Одну из них я прочитала и узнала из неё много интересного о чесноке.

Шандрова Анастасия, 6 класс, МОУ «СОШ № 67» города Омска

Тема работы: "Интернет как средство общения"
Аннотация к работе: В настоящее время существует достаточно много средств, форм и способов общения, и немалая часть из них так или иначе связана с современными техническими возможностями, в частности сети – Интернет (Internet). Телефон, телеграф, почта казалось, полностью удовлетворяли потребность в общении, но они не обладали такой скоростью, простотой и удобством как Интернет. Благодаря легкости освоения и использования Интернет он завоевывает все большую аудиторию. Быстро растет количество изданий, посвященных Сети, что предвещает широкое ее распространение даже в далеких от техники областях. Одним словом, Интернет превращается из большой игрушки для отдельных интеллектуалов в полноценный источник всевозможной полезной информации для всех, а также становится основной формой виртуального общения. Актуальность темы объясняется необходимостью изучения особенностей Интернет-общения, приобретающего все большую значимость и становящимся одним из основных видов коммуникации людей в современном мире.

Шульман Анастасия, 5 класс, МОУ "Гимназия № 62" города Омска

Тема работы: "Ремонт квартиры - проект/расчёт стоимости"
Аннотация к работе:цель работы - проведение расчёта стоимости ремонта квартиры.Выполняется подбор материалов и расчёт расхода материалов в зависимости от вида работ.

Смирнов Владимир, 5 класс, МОУ «Сергеевская СОШ», Оконешниковский МР

Тема работы: "Простое хобби или … игровая зависимость?"
Аннотация к работе: у меня есть друг, целыми сутками пропадающий в виртуальном пространстве. Дома — компьютер, все разговоры — только о компьютерах. У меня есть много других друзей, которые увлекаются играми и Интернетом до такой степени, что забывают о пище, учебе и остальном мире. Зато они в курсе всех игровых новинок, в идеале знают отличия тех или иных игровых жанров и владеют обширным компьютерным жаргоном. Так что это — простое хобби или… игровая зависимость от компьютера? Мне кажется, проблема влияния компьютерных игр на человека на сегодняшний день является одной из актуальных. Споры относительно пользы и вреда от компьютерных игр ведутся на всех социальных уровнях, ученые проводят исследования о влиянии компьютерных игр на человека, дети спорят с родителями, родители – с учителями, и так далее. И ответа все равно нет. Меня заинтересовала эта тема, и я решил узнать «тайны компьютерных игр».

Голованик Дарья, 3 класс, МОУ «Павлоградская Гимназия», Павлоградский МР

Тема работы: «Почему школьник должен правильно питаться?»
Аннотация к работе: я очень люблю смотреть телепередачи и читать литературу о медицине и здоровье человека. На уроках ознакомления с окружающим миром мы проходили тему «Наше питание. Пищеварительная система», меня этот вопрос заинтересовал, и я захотела, как можно больше узнать о правильном питании школьников. Проблема питания касается и лично меня. Будущее поколение должно быть здоровым, гармонично развитым и умным. И огромную роль в развитие детей играет полноценное питание в семье, школе.

Сусло Наталья, 2 класс, МОУ "Лицей № 74" города Омска

Тема работы: "Мыльные пузыри"
Аннотация к работе: летящие по воздуху прозрачные шары, переливающиеся всеми цветами радуги. Что это? Конечно, каждый знает ответ. Это мыльные пузыри. Эта забава известна с давних времён и привлекает как детей, так и взрослых. Например, при раскопках известного города Помпеи были найдены фрески с изображением детей, выдувающих мыльные пузыри. Не менее популярна эта забава и в наш век высоких технологий. Причём мыльными пузырями увлекаются не только дети, но и взрослые. Существуют даже профессиональные труппы, устраивающие шоу мыльных пузырей. Раствор для мыльных пузырей можно приготовить самому. В литературе, интернете предлагается огромное множество различных рецептов. Какой же из них лучше? Я провела исследование наиболее часто встречающихся составов мыльных пузырей для выявления лучшего из них. Цель исследования - установить лучший состав мыльных пузырей, приготовленный собственными руками.

Соколова Анастасия, 6 класс, МОУ "Ингалинская СОШ", Большереченский МР

Тема работы:"Монотипия"
Аннотация к работе: умеете ли вы рисовать? Если не так хорошо, как бы хотелось, но желание есть, то монотипия поможет вам создать неповторимые пейзажи, космическое пространство и многое другое- загадочное и сказочное.
Убедиться вам поможет выставка картин выполненных в технике монотипия.
Монотипия - довольно редкая в наше время, но очень интересная техника
Эту технику нам показали на одном из уроков ИЗО.Я решила побольше узнать о монотипии ,её истории ,о художниках работавших в этой технике, о различных способах и приёмах, научиться самой рисовать.
Цель моего проекта: ознакомиться с разнообразными способами и приёмами работы в технике

суббота, 5 марта 2011 г.

Цвецих Кристина, 4 класс, МОУ "Ингалинская СОШ", Большереченский МР

Тема работы: "Зелёный знахарь"
Аннотация к работе: на уроке окружающего мира узнали о пользе лекарственных растений. Оказывается лекарства бывает не только из аптеки, но из леса. А так же могут расти и дома на подоконнике. Я очень заинтересовалась этой темой. У бабушки на подоконнике увидела растение, которое называется алоэ. Решила побольше узнать об этом растении, о его лекарственном свойстве.

Наумова Валентина , 2 класс, МОУ "Ингалинская СОШ", Большереченский МР

Тема работы: "Чипполино"
Аннотация к работе: репчатый лук – один из полезных и самых распространенных овощных культур. Появился лук уже давно, около трех тысяч лет до н.э. В Древнем Египте он был для питания населения, а особенно для строителей пирамид. Сейчас лук выращивают на полях и огородах в большинстве стран.
Луковицы очень питательны. В них много витаминов, необходимых для здоровья человека. Это витамины С и В, калий, фосфор, кальций, железо. Особенно много витамина С в зеленых листьях лука, которые нередко употребляют в пищу сырыми. Моя мама сажает в огороде репчатый лук, лук–батун и лук–порей. А ранней весной, пока огород под снегом, мама сажает луковицы дома. Чтобы пораньше выросли зеленые листья. Листья мама добавляет и в суп, и в салаты. Очень вкусно.
Мне стало интересно узнать, где лучше будет расти лук. В какой воде, земле лук пустит быстрее свои зеленые перья. И я могла бы посоветовать маме, где лучше посадить лук. Чтобы ответить на этот вопрос, я решила посадить лук и наблюдать за ним.

Бункевич Алексей, 4 класс, МОУ "Ингалинская СОШ", Большереченский МР

Тема работы: "Сувениры из папье-маше"
Аннотация к работе: к сожалению, в наше время, многие так спешат, что не успевают понять и ощутить волшебство событий, которые происходят с нами и вокруг нас. Одно из таких волшебных событий - Новый год. Новый год – это праздник, который бывает один раз в году, праздник, который мы все любим и ждём.
2011 год – год Зайца. Об этом я прочитал в Интернете. Каждый год на этот праздник я делаю всем родным подарки своими руками. Поэтому и решил сделать Зайчат в подарок маме, Снеговика в подарок папе. Сувениры я сделаю в технике папье-маше.
Цель работы: изготовление поделок разными способами папье-маше.

Плоцкая Юлия, 6 класс, МОУ «Городищенская ООШ», Исилькульский МР

Тема работы: «Влияет ли бытовой мусор на окружающую среду?»
Аннотация к работе: потребности человека разнообразны. В процессе жизнедеятельности мы образуем бытовые отходы, проще говоря, мусор. В своей работе я постаралась выяснить, какие бытовые отходы выбрасывают горожане, опасные ли они для экологии города, что попадает на свалку, и где чаще они образуются. Главный вопрос, на который я постараюсь ответить в своем исследовании: влияет ли мусор на окружающую среду и как? Все выше сказанное определяет актуальность выбранной темы.

Вдовиченко Марина, 5 класс, МОУ «Городищенская ООШ», Исилькульский МР

Тема работы: «Почему болит живот у школьников?»
Аннотация к работе: у каждого человека когда-нибудь болел живот. Практически нет ни одного ребенка, у которого не болел живот. Живот болит у всех – нет в мире такого человека, кто рано бы или поздно не столкнулся с это проблемой. Обычно говорят в подобных случаях, что скушали что-то не то. Однако не всегда причиной появления болей является пища, поэтому любые колики требуют обязательного внимания. многие люди с ужасом вспоминают о моментах, когда у них что- либо болело особенно если болел живот. Боль в животе наиболее частый симптом заболеваний органов брюшной полости (прежде всего органов желудочно-кишечного тракта) и поражения близлежащих органов. Не случайно боль и болезнь имеют общий корень. Хотя далеко не все заболевания проявляются болевым синдромом. Ответить на вопрос, отчего болит живот, бывает очень непросто.
Цель работы: узнать причины боли в животе

Филоненко Дмитрий, 2 класс, МОУ "Гимназия г Тюкалинска"

Тема работы: "Цветок для мамы"
Аннотация к работе: у моей мамы в январе день рожденье я задумался, а какой подарок подарить маме. Я решил сделать подарок своими руками. А что если вырастить цветок. Я подумал, что мама будет очень рада моему подарку. В моей комнате созданы благоприятные условия для растения: тепло свет. Очень интересно самостоятельно изучить все о цветке Эписция, как создать благоприятные условия для его роста. В связи с вышесказанным мы выделили: гипотезу что в комнатных условиях можно вырастить цветок Эписцию..

пятница, 4 марта 2011 г.

Ваулина Елена, 1 класс, МОУ "Гимназия № 43" города Омска

Тема работы: "Русские сказки. Японские сказки"
Аннотация к работе: я очень люблю слушать и смотреть сказки. Мама мне много читала русских сказок, а когда я немножко подросла, я сама научилась читать, и сейчас читаю интересные сказки разных народов.Я заинтересовалась: откуда же взялись сказки? И вот, что я узнала: Все сказки вышли из мира нашей культуры, истории и языка, фольклорных преданий и мифов. Русские писатели всегда охотно обращались к разработке тем, мотивов и образов сказочного фольклора других народов и народностей. Сказочная литература писателей обнаруживает бесконечное многообразие: сказки -поэмы, сказки - новеллы, сказки - рассказы, сказки - повести, сказки - легенды, сказки - предания,сказки - аллегории, малые формы, приближающиеся к притчам, басням и, даже, к лирическим стихотворениям, целые романы - сказки, и всё это либо в прозе, либо в стихах.
Цель исследования: выяснить, похожи ли Русские и Японские сказки?

Телятникова Арина, 5 класс, МОУ "Ингалинская СОШ", Большереченский МР

Тема работы: "Жизнь личности проявляется в языке"
Аннотация к работе: в наш век мы храним и передаем информацию разными способами: письменно, на аудио- и видеоносителях, в электронном варианте. А ведь давным-давно, когда даже письменность была неизвестна, существовал простой и доступный всем способ передачи опыта – наш язык. До сих пор до нас доходят послания предков в форме песен, сказок, обрядов. Но самым кратким, информативным и, возможно, наиболее используемым посланием являются пословицы. Пословицы народов мира имеют много общего, но наряду с этим существуют и особенности, которые характеризуют культуру определенного народа, его многовековую историю. В пословицах заключен глубокий смысл и народная мудрость, уходящая своими корнями в далекое прошлое. В них мы можем увидеть культуру, традиции, историю народа, познать, что такое добро и зло, почувствовать, каким прекрасным средством для воспитания в человеке нравственности, культуры, духовности являются эти краткие изречения.

Умпелев Кирилл, 4 класс, МОУ "Черлакская СОШ №1", Черлакский МР

Тема работы: "Зимующие птицы Черлака"
Аннотация к работе: птицы являются неотъемлемой частью живой природы, они играют огромную роль в природе и жизни человека. Осенью на прогулке я наблюдал, как птицы готовятся к перелёту. На уроках окружающего мира я узнал, что птицы бывают перелётными и зимующими. Мне стало интересно, какие птицы останутся в нашем поселке на зиму, чем они будут питаться, какие трудности ждут их зимой.
Цель исследования: наблюдение за жизнью птиц в поселке в зимний период и оказание им посильной помощи.

Волчанина Татьяна, Бинчуров Никита, 3 класс, МОУ "Павлоградский лицей"

Тема работы: "Почему меняются мотивы выбора профессии?"
Аннотация к работе: только малыш появился на свет, как тут же вокруг него начинаются прогнозы- кем же станет кроха, когда вырастет. « Какой крикливый! Значит, будет певцом!» - говорят одни. «Хорошо рисует! Наверное, будет художником!»- твердят другие. Взрослея, каждый человек делает свой выбор. Мама рассказала мне, что когда я была маленькой, хотела стать продавцом. Теперь же мне нравится профессия дизайнера. Никита же хотел быть летчиком, а сейчас он мечтает стать военным. Мы задумались, почему нам в детстве нравится одна профессия, потом другая, а, взрослея, мы выбираем совсем не ту, о которой мечтали.

Тимошенко Виталина, 3 класс, МОУ "Лицей БИТ" города Омска

Тема работы: "Младший школьник в мире профессий"
Аннотация к работе: не так часто приходится делать выбор, влияющий на всю дальнейшую жизнь. Один из таких выборов - выбор будущего дела, благодаря которому можно зарабатывать на достойное существование. С этим выбором приходится сталкиваться еще в школе или сразу после ее окончания. Ведь где-то нужно продолжать свое обучение или начать работать. Найти себя в мире профессий означает получить возможность достойно зарабатывать, чувствовать себя нужным людям, максимально полно раскрыть свои способности, заслужить почет и уважение. Чем раньше человек задумается о выборе профессии, тем раньше начнет продумывать шаги, постепенно приближающие его к поставленной цели.

Атаманова Ирина, 6 класс, МОУ " СОШ № 67 " города Омска

Тема работы: "Алгоритм составления загадок"
Аннотация к работе: решить пример, выучить наизусть стихотворение, составить план к тексту, пересказать текст я и мои одноклассники могут. А вот когда на уроке литературы получили задание придумать свою загадку, возникло затруднение. И мне, и ребятам не так -то легко было справиться. Вот я и решила попробовать составить алгоритм сочинения загадок.

Заурбрай Артур, 5 класс, МОУ "Таврическая гимназия", Таврический МР

Тема работы: "Праздник родной реки"
Аннотация к работе: ученые считают, что первые жилища человека появились на берегах рек, озер и морей. И в этом нет ничего удивительного: на берегу лес расступался, река давала воду для питья, рыбу и служила, кроме того, готовой дорогой. Наши предки, выбирая место для будущего города, также часто обосновывались на берегах рек. Ни один из компонентов природы не занимает в русском эпосе такого места, как реки. В народном творчестве реки олицетворены; они предстают как богатыри старого времени: Днепр Славутич, Дон Иванович, Волга именуется Волгой-матушкой, Амур - батюшкой. «Божьими дорогами» назвали реки в Древней Руси. А что мы знаем о своей реке – Иртыш? Я выбрал эту тему, потому что меня заинтересовала сама формулировка «Праздник родной реки», тем более что расшифровка предусматривает поиск происхождения названия реки, на берегу которой я живу. А еще интересно было узнать, есть ли стихи, песни, легенды, посвященные Иртышу.
Цель исследования: поиск произведений о родной реке, на берегу которой я живу .

Колосова Светлана, 4 класс, МОУ "Медетская СОШ", Черлакский МР

Тема работы: «Черлакский историко – краеведческий музей – хранилище истории»
Аннотация к работе: представление о различной роли музеев в обществе и развитии культуры-достижение нового времени,но оно прочно вошло уже в наше сознание.И потому музей сейчас-важный фактор культурной политики и общественной деятельности. Музей призван сближать общностью интересов людей разных поколений,разных стран,разной культурной подготовки.Для всех слоев общества именно музей-символ и культуры,и страны,причем в сферах и искусства и науки.Для местных жителей и для приезжих , музей-не только витрина прошлого данного региона,но и визитная карточка современной культуры. Объект исследования: Черлакский историко – краеведческий музей. Предмет исследования: музейные предметы, хранящие историю нашей малой Родины.

Сорокина Снежана, 3 класс, МОУ «Гимназия №1» г.Калачинска

Тема работы: "Изучение разнообразия лекарственных растений Калачинского района"
Аннотация к работе: жизнь каждого человек тесно связана с территорией, на которой он родился или проживает. Родина. Короткое, святое слово. Родина – это и наша необъятная страна Россия, и маленький сибирский городок Калачинск. Любовь к Родине начинается с любви к окружающей нас природе. Знать растения полезные и вред ные, уметь с ними обращаться в повседневной жизни, береж но охранять и разумно использовать — задача каждого взрос лого человека, каждого школьника. Эти знания необходимы любому человеку, заботящему о природе своего края. У нас во дворе есть замечательная детская площадка которую мы строили все вместе. Как часто бывает во время стройки, у нас случались небольшие порезы и ушибы. Но, к моему удивлению, папа и мама не спешили домой за зелёнкой и бинтами, а прикладывали к ране какие-то листочки и кровь останавливалась. Мне стало интересно, что это за листики. Оказывается, это был подорожник. Мама мне объяснила, что вокруг нас есть растения, которые нам помогают во время болезней, их называют лекарственными. Я часто бываю у дедушек и бабушек в гостях в деревне Кабанье и село Великорусское. Мы с ними ездим в лес, где находится много различных растений. Мне стало интересно, а есть ли среди растений города Калачинска и Калачинского района лекарственные?

Васякин Денис, 1 класс, МОУ "СОШ № 132" города Омска

Тема работы: «Как интересен мир пчёл!»
Аннотация к работе: впервые я увидел пчёл и стал узнавать о них у своего дедушки Василия. Мой дедушка живет в Нововаршавском районе Омской области, там он давно разводит пчёл. Мне всегда было интересно наблюдать: почему и как пчёлы живут в ульях; как они ведут себя; как люди забирают мёд из ульев. Мне также интересно было узнавать: как получается мёд и почему он такой полезный. Некоторые сведения о пчёлах я узнал из книг, многое мне рассказывал дедушка. Я часто бывал с дедушкой на пасеке, во многом ему помогал и, конечно же, наблюдал и даже кое-что исследовал.

Каганер Лев, 5 класс, МОУ «Гимназия № 62» города Омска

Тема работы: "Нумерология – алгебра судьбы"
Аннотация к работе: нумерология — это наука о значениях имён и чисел, основанная на идее, что имя, данное Вам при рождении и дата рождения дают детальное представление о том, кто Вы и какими были и будут Ваши потенциальные возможности и проблемы. Древняя метафизическая наука нумерология открывает тайны жизни уже более 2500 лет. Греческий математик и мистик Пифагор, живший в VI веке до н. э., считается одним из отцов нумерологии. Основываясь на предпосылке о том, что природа — это набор числовых взаимосвязей, что божественный закон конкретен и точен и что всё может быть просчитано математически, он создал «науку имён и чисел». Сегодня она продолжает оставаться серьёзным инструментом познания того, кто мы такие, куда нас ведут и кем мы могли бы стать.

Исаченко Екатерина, 5 класс, МОУ "Исилькульский общеобразовательный лицей"

Тема работы: "Влияние компьютора на взрослых и детей"
Аннотация к работе: компьютерный мир заманчив, красочен и моден. Компьютер влияет на все биологические характеристики организма человека, поэтому я решила исследовать влияние компьютера на зрение школьников, личность которых еще только формируется, а значит более подвержена пагубному воздействию. Цель: изучить влияние компьютера на зрение школьников и учителей при длительном и неправильном использовании компьютера, дать рекомендации для защиты глаз от влияния компьютера.
Задачи:
Прочитать в литературе о компьютерном мире;
Провести анкетирование среди одноклассников и друзей;
Узнать правила гигиены зрения.

Митрофанова Анастасия, 5 класс, МОУ "Большереченская ООШ", Большереченский МР

Тема работы: "Образ богатырей в литературе и мультипликации"
Аннотация к работе: Русь былинная… Сила и мощь духа, воля, которую не сломить никакими кознями и хитростями. Богатыри – символ Руси, наше национальное достояние и гордость. Монументальные образы богатырей, их необыкновенные подвиги поэтически соединили реальную жизненную основу с фантастическим вымыслом. Героические песни – былины, дошли к нам из глубины веков.Воспевая богатырей, защитников родины, былины звали на подвиг во славу отечества, укрепляли в тяжелые для страны годы дух народа, воспитывали любовь к родной земле и ненависть к тем, кто пытался ее покорить огнем и мечом.Начало ХХI века ознаменовалось лозунгом: «Мы наш, мы новый мир построим!» Вышли в прокат мультипликационные фильмы «Алеша Попович и Тугарин Змей» и «Добрыня Никитич и Змей Горыныч». Почему-то авторы этих лент решили, что «строить» нужно, разрушая уже веками построенное.
В своем исследовании я попытаюсь доказать, что упомянутые мультфильмы оказывают на детские души влияние, разлагающее нравственные основы воспитания.

Ковязина Элина, Титова Ксения, 6 класс, МОУ "Гимназия г. Тюкалинска"

Тема работы: «Фомы обращения в английском и русском языках»
Аннотация к работе: в настоящее время многие люди нашей страны, особенно молодое поколение, очень часто используют английскую лексику в своей речи. Считаем, что следует внимательно относиться к тому, какие формы обращения нужно выбирать по отношению к собеседнику, так как форма обращения свидетельствует об уровне культуры. В наших учебных пособиях по английскому языку не так часто встречается разнообразие обращений в английском языке. В связи с тем, что социально-культурные характеристики уникальны для каждого народа, данное исследование обращений приобретает особый интерес. Наша работа посвящается рассмотрению различных форм обращения к адресатам в английском и русском языках, которые мы объединили в несколько групп.
Целью работы является проанализировать сходства и различия в наиболее употребительных формах обращений в русском и английском языках.

Дулева Валерия, 5 класс, МОУ "Гимназия № 43" города Омска

Тема работы: "Прошлое и настоящее деревни XVIII Партсъезд Омского района, Омской области"
Аннотация к работе: десять лет назад мои родители купили дом в деревне XVIII Партсъезд, и теперь наша семья каждое лето проводит здесь, поэтому я считаю её своей второй родиной. Мне стало интересно, когда и как появилась моя деревня, почему у неё такое необычное название. Можно предположить, что история деревни как-то связана с немецкими корнями, так как в селе проживает много немецких семей. Но, несмотря на то, что деревня сравнительно молодая, недавно отмечалось её семидесятилетие, мне не удалось найти её письменную историю, а коренных жителей почти не осталось, так как многие из них уехали, в основном, в Германию. Сегодня в деревне много жителей Омска, которые, как и наша семья, приезжают сюда поработать на огороде и отдохнуть от городской суеты. При современном темпе жизни, общении только по телефону, люди, к сожалению, забывают о своих корнях, не задумываются о своей родословной, о месте, где они родились и живут. Думается, что каждый человек должен свято хранить память о местах, связанных с его рождением, детством и юностью, чтобы не выросли потом «Иваны, не помнящие родства». Человек, не знающий своих корней, истории своих предков, малой родины, не может по - настоящему любить свой народ, свою Родину. В этом и заключается актуальность данной работы.
Цель работы - узнать историю деревни XVIII Партсъезд.

Хусаинов Сайран, 5 класс, МОУ " Екатеринославская СОШ", Шербакульский МР

Тема работы: "Сила трения"
Аннотация к работе: Мерой действия тел природы друг на друга является сила. На первый взгляд может показаться, что сил, через которые передается воздействие тел, очень много: столько сколько примеров всяких взаимодействий, однако это не так.Таких сил всего три! Камень падает на Землю потому, что она его притягивает. Камень тоже притягивает Землю — это проявление силы всемирного тяготения. Доска, перекинутая через ров, удерживает человека, хотя под его тяжестью и прогибается — это проявление силы упругости. Санки, скатившись с горы, движутся по горизонтальному пути. Однако скорость их постепенно уменьшается, и через некоторое время они останавливаются по причине действия силы трения. Итак, объект моего исследования силы, а предмет исследования сила трения.
Цель исследовательской работы. Изучить силу трения и ее проявление в окружающем нас мире.

Панасенко Пётр , 5 класс, МОУ "Екатеринославская СОШ", Шербакульский МР

Тема работы: "Как летают в космос"
Аннотация к работе: цель моего исследования: выяснить что является условием полета ракет и космических кораблей. Предполагаю, что космическая ракета поднимается в космос за счет особого воздействия на неё, что и позволяет ей двигаться в безвоздушном пространстве.
Когда человек разбегается, он отталкивается от дороги и при этом приобретает движение вперед, плывя в лодке, гребец отталкивается веслами от воды и тем самым толкает лодку вперед. А от чего можно оттолкнуться в космосе, если вокруг ничего нет?
Единственная возможность — взять с собой в космос то, от чего можно будет там отталкиваться. Все знают что во время выстрела любое оружие имеет отдачу. Отдача - это приобретаемый импульс орудием в момент вылета снаряда.
Чтобы понять, что происходит с телом, когда от него отделяется часть или другое тело, я проделал следующий эксперимент: на пламени спиртовки подогрели пробирку, на одну треть заполненную водой и закрытую пробкой.

Абсалямов Асан, 6 класс, МОУ "Екатеринославская СОШ", Шербакульский МР

Тема работы: "Моделирование "Русской деревни" из бумаги"
Аннотация к работе: Мой проект был выбран в связи с интересом к образу традиционной русской деревни. В связи с изменением образа деревни в наши дни, актуально стало изучение конструкции избы и назначение ее частей, т.е. порядка найденного трудом многих поколении в прошлом. Цель: моделирование из бумаги образа традиционной русской избы.
Гипотеза: если я изучу конструкцию избы и разных сельских построек, то смогу создать модель русской избы, т. е восстановить образ русской деревни из бумаги.

четверг, 3 марта 2011 г.

Лукьянов Дмитрий, 1 класс, МОУ "Гимназия № 43" города Омска

Тема работы: "Coca-Cola - вред или польза?"
Аннотация к работе: «Пей легенду!» – говорит нам реклама. Миллионы людей ежедневно выпивают миллионы литров темного шипучего напитка с пузырьками. По результатам опроса населения России Coca Cola признана «Народной маркой». Это всенародное признание россиян к напитку Coca Cola. Мне тоже нравится напиток Coca Cola. Но при этом мои родители и родственники постоянно обращают мое внимание на то, что Coca Cola – это напиток вредный для здоровья.
Я решил сам выяснить, что такое Coca Cola и какие свойства она имеет. И сделать для себя правильный выбор: «Пить Coca Cola или не пить! Coca Cola: польза или вред?»
Цель исследования: изучить влияние Coca Cola на организм человека.

Труфанова Ангелина, 6 класс, МОУ "Екатеринославская СОШ", Шербакульский МР

Тема работы: "Влияние посынкования и прищипывания на урожайность и сроки созревания томатов"
Аннотация к работе: цель исследования: определить условия способствующие скороспелости, повышению урожайности и продлению периода плодоношения томатов в условиях закрытого грунта.
Задачи исследования:
Используя литературные источники познакомиться с историей появления томатов, разновидностью их сортов и особенностями их выращивания;
Узнать особенности выращивания томатов в закрытом грунте;
Определить условия опыта;
Провести наблюдение за развитием, ростом, плодоношением томатов, растущих в закрытом грунте с учетом условий опыта;
Обобщить результаты опыта;
Сделать выводы.

Гавринёва Юлия, 3 класс, МОУ "Гимназия г. Называевска", Называевский МР

Тема работы: "Биография моего дедушки"
Аннотация к работе: когда я была маленькой и ещё не ходила в школу, всегда ждала, когда дедушка достанет коробку с фотографиями. Мы их рассматривали, и я с большим интересом слушала воспоминания дедушки о рыболовном траулере «Тимофей Горнов», на котором дедушка трудился много лет. Научившись читать, мне захотелось узнать как можно больше о трудовом пути моего дедушки. Но сначала мне захотелось узнать, что знают о бабушках и дедушках мои одноклассники, и я обратилась к ним с вопросами:
1. Где работали ваши бабушки и дедушки?
2. В чём заключалась их работа?
Выяснилось, что 50 % опрошенных мной одноклассников знают много о профессиях своих дедушек и бабушек, 40% знают мало или имеют представления, а 10 % не знают ничего.
Цель данной работы: Исследовать трудовую биографию дедушки, узнать интересные факты и поделиться с товарищами.

среда, 2 марта 2011 г.

Акентьева Анастасия, 1 класс, МОУ "Черлакская СОШ №1" , Черлакский МР

Тема работы: "Зачем надо есть каши?"
Аннотация к работе: меня зовут Акентьева Настя. Я учусь в 1 «б» классе школы № 1. Я хочу рассказать вам небольшую историю о том, почему я выбрала тему «Зачем надо есть каши?» для моей исследовательской работы. Обычно, по выходным дням, мама готовит на завтрак для нашей семьи какую-либо кашу. Честно вам признаюсь: мы предпочли бы на завтрак - омлет, бутерброд с колбасой или сырники. Но наша мама, накладывая нам в тарелки кашу, приговаривает о том, что полезнее завтрака, чем каша, не придумать. Уже не один раз я слышала от неё истории о «кашных» витаминах, полезных свойствах и о том, что именно от каши люди становятся здоровыми, сильными и умными. Мы, конечно, съедаем кашу, но без особого удовольствия. Посещая раньше детский сад, а теперь школу, я обратила внимание на то, что многие дети не любят есть каши. Хотя готовят блюда из зерновых в детском саду и в школе довольно часто.
Я думаю, что каши не такие уж замечательные и полезные, как рассказывает мама, ведь есть много различных продуктов, которые вкуснее каш. И если я это докажу, то я смогу убедить маму не так часто готовить для меня каши. Перед собой я поставила цель ответить на вопрос: зачем нужно есть каши?

Душин Павел, 1 класс, МОУ "Гимназия № 43" города Омска

Тема работы: "Здоровье нации. Курение."
Аннотация к работе: на улице, по телевизору можно увидеть, что люди курят. При этом курят при детях.Я заметил, что маленькие дети подбирают окурки и повторяют за взрослыми. Некоторые берут без спроса сигареты у родителей. При этом они думают, что с сигаретой выглядят как взрослые. Мне не нравится, когда люди курят. Но если столько людей курят, то, возможно, это приятно и полезно для здоровья и в любой момент можно отказаться от курения? Я поставил перед собой цель, изучить какое влияние оказывает курение на здоровье и решить для себя нужно ли начинать курить или нет.
Гипотеза: курение приятно и полезно для здоровья, в любой момент можно бросить курить.
Цель: Изучить какое влияние оказывает курение на здоровье и решить для себя, нужно ли начинать курить или нет.

Александрова Татьяна, 6 класс, МОУ "Черлакская СОШ №1", Черлакский МР

Тема работы: "Алгоритмы в нашей жизни"
Аннотация к работе: мы живем в мире информации. Информация – постоянный спутник человека. Люди всегда стремились облегчить свой труд с помощью механизмов и машин. И такой машиной для работы с информацией стал компьютер. На уроках информатики мы узнали многое об информации, устройствах компьютера, технологиях работы с информацией (редактор текстов, графический редактор), но больше всего мне понравилось изучение темы «Алгоритмы». Меня заинтересовало то, что в нашей повседневной жизни нас окружают алгоритмы, любой человек выполняет свои действия по порядку, раздумывая, правильно ли он поступает.
Цель исследования: Составить классификацию алгоритмов в окружающем информационном пространстве.

Пимпов Павел, 5 класс, МОУ "Исилькульский общеобразовательный лицей" , Исилькульский МР

Тема работы: "Что мы знаем о мыле?"
Аннотация к работе: вода и мыло – основные средства для ухода за кожей. С момента рождения за кожей младенца ухаживают родители. Потом постепенно за гигиеной кожи начинает следить сам ребенок. С дошкольного возраста каждый знаком со сказочным героем К.И.Чуковского Мойдодыром, который помогает своими советами поддерживать чистоту кожи и волос. Но все ли советы Мойдодыра усвоены прочно и всегда ли у нас хватает времени и терпения следовать им. Мыло необходимо применять для мытья тела, но в то же время оно сушит кожу. Почему мыло сушит кожу? Из чего сделано мыло?
Цель. Изучить состав и свойства мыла.

Классен Александр, 2 класс, МОУ "Сергеевская СОШ ", Оконешниковский МР

Тема работы: "Изготовление модели реактивного двигателя и исследование его действия"
Аннотация к работе: мы живем в век научно – технического прогресса. Разрабатываются новые технологии, появляются новые механизмы, устройства, машины. В космос запускаются космические корабли, спутники. А какие устройства выводят космические корабли на орбиту? Можно ли создать подобные модели в домашних условиях? Ответы на эти вопросы нашли в журнале «Галилео Наука опытным путем». Проводя эксперименты, мы смогли поставить и другие опыты, которые возникли у нас в ходе исследования.
Цель: Изготовление и исследование модели реактивного двигателя, и исследование принципа его действия

Зенова Александра, 5 класс, МОУ "Черлакская СОШ №1", Черлакский МР

Тема работы: "Чай в России и Великобритании. Истории и традиции."
Аннотация к работе: актуальность выбранной мной темы обусловлена тем, что где бы ни появился чай, он за считанные годы вытеснял традиционные напитки большинства народов мира, и что самое удивительное, до сих пор остается типичным традиционным напитком. Целью моей работы является изучить историю чайного напитка, а также традиции чаепития в быту народов Британии и России.
Гипотеза: если мы изучим материал по истории и традициям чаепития, то сможем сделать вывод о значении чая в жизни англичан и россиян.

Моргунов Дмитрий, 3 класс, МОУ "Исилькульский общеобразовательный лицей", Исилькульский МР

Тема работы: "Очистка воды"
Аннотация к работе: сегодня недостаток питьевой воды ощущается во многих местностях. Об этом говориться в средствах массовой информации. Эта проблема возникла и в нашем городе ещё в 1990 году. О данной проблеме я узнал из районной газеты «Знамя» № 162 от 10 октября 1990 года, статья называлась «Что мы пьем?». Автор статьи санврач Исилькульского СЭС
На уроках окружающего мира я узнал о том, что вода растворяет некоторые вещества: сахар, соль, акварельные краски. А вот жир, масла, песок, останки растений не растворяет. А ведь мы пьём воду, которую берём в природе. В природе много веществ которые могут растворятся в воде и попасть в наш организм, а так же те, которые не растворятся их ведь тоже надо очистить от воды? Следовательно, вода должна пройти обработку, прежде чем мы будем употреблять её в пищу, использовать в быту. Меня заинтересовал вопрос очистки воды. Попробуем разобраться.

Рожкова Полина, 3 класс, МОУ "Большеуковская средняя школа", Большеуковский МР

Тема работы: «Сколько весит здоровье ученика?»
Аннотация к работе: нас волнует здоровье школьника – здоровье будущего поколения. Цель работы - активизировать свою познавательную деятельность при изучении темы «Человек», обратить внимание на сбережение своего здоровья (осанки) путем ежедневного контроля тяжестей за спиной.
Задачи. 1.Проанализировать данные в медицинской литературе по теме исследования.
2.Описать, как влияют тяжелые ранцы на растущий организм ребенка, к каким последствиям это приводит.
3.Доказать, что тяжелый портфель вредит здоровью.
4.Предложить свои способы решения проблемы.
Объект исследования: человек.
Предмет исследования: осанка школьника - основа здоровья.
Участники исследования: учащиеся 3 «б» класса.

Водневский Кирилл, 5 класс, МОУ "Екатеринославская СОШ", Шербакульский МР

Тема работы: «Проращивание картофеля в разных условиях»
Аннотация к работе: в наши дни не сыскать в мире человека, который бы не знал вкуса картофельных клубней, или просто картошки.Применение картофеля очень многообразно.
Цель исследования: понаблюдать за прорастанием картофеля в разных условиях и узнать сколько потребуется времени для проращивания картофеля перед высадкой, тем самым определить верно ли моя бабушка проращивает картофель перед высадкой. Гипотезы: я думаю, что клубни разного вида прорастут в одинаковых условия одновременно. Мне кажется, что стоит согласиться с общепринятым мнением, что картофель нужно проращивать в тепле и темноте.

Болтов Родион, 1 класс, МОУ "Гимназия № 43" города Омска

Тема работы: «Смена дня и ночи. Почему происходит убывание дня осенью?"
Аннотация к работе: на протяжении всего лета, по выходным, я с родителями ездил к бабушке в Калачинск. Ближе к осени я стал замечать, что с каждым нашим приездом на улице становилось темнее. Я заинтересовался этим вопросом: «Почему выезжая каждый раз в 18. 00 часов вечера и приезжая к бабушке в одно и тоже время-картина вечера менялась?»Тогда я предположил: «Что сейчас начался «перелёт птиц» в теплые края, и пролетавшие мимо стаи закрывают солнышко в это время. Но мама подсказала мне узнать: «Так ли это на самом деле?». И мы решили совместно провести исследовательскую работу на эту тему, воспользовавшись следующими источниками: книги, интернет и свои личные наблюдения.

Кочетов Алексей, 2 класс, МОУ "Большеуковская средняя школа", Большеуковский МР

Тема работы: "Каша - вкусный и полезный продукт"
Аннотация к работе: в наше время всё больше внимания стало уделяться здоровью. По телевидению показывают такие передачи, как «Жить здорово!», «О самом главном», «Здоровье», «Среда обитания», «Контрольная закупка» и другие. В журналах и газетах много пишут о здоровой и полезной пище. И это, конечно же, не случайно. На полках магазинов появляется всё больше готовой еды или еды быстрого приготовления. Она находится в красивых ярких упаковках. И поэтому детей всё труднее уговорить есть обычный суп или кашу. Я это наблюдаю из разговоров моих друзей и одноклассников. А ещё по тому, что в нашей школьной столовой не все едят суп, а тем более не хотят есть кашу. Мы провели опрос среди учащихся 2 класса и выявили следующее: часто едят кашу - 32 % учащихся; редко едят кашу – 47 % учащихся; не едят кашу совсем или 1-2 раза в месяц - 21 % учащихся.
Из представленных данных видно, что не все дети любят есть кашу и большинство учащихся её не ест. Поэтому возникла необходимость в изучении данной проблемы.

Грицай Вероника, 6 класс, МОУ"Павлоградская Гимназия", Павлоградский МР

Тема работы: "Вышивка вчера и сегодня"
Аннотация к работе: век космических скоростей и высоких технологий принес людям комфорт и удобство, но именно он лишил многих прежних удовольствий. И не случайно современного человека так тянет к природе и к вещам, с ней связанным. Вместо нарядных синтетических тканей мы желаем носить традиционные хлопок и лен, всегда предпочтем натуральную пищу. Конечно, прочитать роман известного писателя можно с монитора компьютера или даже сотового телефона, однако намного приятнее устроиться в уютном кресле и открыть книгу. Чтобы успокоить нервы и снять стресс, на Востоке при бегают к медитации. Хороший способ, однако, не меньше пользы может принести и такой проверенный временем метод психотерапии, как рукоделие. Вышивание, отдых созидательный и творческий, не только успокаивает, но дает силы жить и радоваться жизни. Размеренный полет иглы снимает напряжение, а результат в виде очаровательной диванной подушки, роскошной картины или на рядной вышитой кофточки для малыша наполняет сердце гордостью и радостью. Согласитесь, нет ничего приятнее, чем видеть плоды своего труда, осознавать, что ты способна на такое.

Кодатко Виктория, 3 класс, МОУ "Черлакская СОШ №1" , Черлакский МР

Тема работы: «Стежок к стежку, игла рисует…»
Аннотация к работе: вышивание крестиком – это очень популярное и полезное занятие. Я сама начала заниматься вышиванием и могу сказать, что это не так и легко. С раннего детства я живу со своей бабушкой Кодатко Раисой Александровной. Бабушка - мастерица на все руки: и шьёт, и прядёт, и вяжет, и вышивает. Больше всего из её рукоделий меня заинтересовала вышивка. Многие предметы интерьера у нас украшены вышивкой: подушки и салфетки ей достались от рукодельницы - бабушки, а с картинами она работала сама. В целом смотрится очень стильно.
Вышивая, творя свои работы, у меня возникли вопросы: давно ли люди занимаются вышивкой и насколько это современно? Смогу ли я это делать в совершенстве? Цель: узнать о русской «вышивке крестом» в двух аспектах: историческом и художественном.

вторник, 1 марта 2011 г.

Кайль Валерия, 2 класс, МОУ "Черлакская СОШ №1", Черлакский МР

Тема работы:«Почему опадают листья?»
Аннотация к работе:
с приходом осени я всегда интересовалась: почему меняется окраска листьев на деревьях и кустарниках? Летом они зелёные, осенью становятся жёлтыми, красными, оранжевыми. Почему начинается листопад? Какое значение он имеет для деревьев? Поэтому я наблюдала за деревьями и кустарниками, чтобы узнать ответы на свои вопросы.
Предметом данной работы является осеннее время года, когда происходят значительные изменения в природе.
Объектом работы является осеннее явление - листопад.
Цель: расширить и углубить знания о листопаде как о процессе приспособления растений к перезимовке.

Скосырских Данила, 4 класс, МОУ "Исилькульский общеобразовательный лицей", Исилькульский МР

Тема работы: "Гусей по осени считают (бизнес-проект)"
Аннотация к работе: в настоящее время многие люди стараются обзавестись хотя бы небольшим домашним хозяйством. Это объясняется рядом причин: повышение цен на продукты питания; невысокое качество продуктов, представленных не только в магазине, но и на рынке.
Некоторые мои знакомые последовали этому. Причем, есть такие, кто занялся разведением домашней птицы. Так как для такого хозяйства подойдет небольшое по размеру помещение. Да и обеспечить кормом домашнюю птицу относительно легко, особенно в весенне-летний период. Кроме того, наличие, например, у гусей побочных продуктов, таких как пух, перо, жир, повышает спрос на их разведение. В связи с этим считаю данную тему актуальной.
Все вышесказанное определило цель моего исследования – разработать бизнес-план по разведению гусиного мини-хозяйства.

Балахничев Александр, 4 класс, МОУ "Большеуковская средняя школа", Большеуковский МР

Тема работы: "Разведение домашней птицы в домашних условиях"
Аннотация к работе: я очень люблю домашних птиц и часто наблюдаю за ними, особенно за цыплятами. Мне интересна жизнь птиц, их рост и развитие. Поэтому я решил выполнить исследовательскую работу на тему «Разведение домашней птицы в домашних условиях». Самым доступным объектом исследования для меня были куры и утки, так как мы их разводим в течение нескольких лет. Я выдвинул гипотезу, что в домашних условиях выгодно разводить домашних птиц. На протяжении восьми с половиной месяцев я наблюдал за тем, как из обычных яиц появляются цыплята, как они растут и превращаются во взрослых кур - несушек. Я принимал участие в подготовке инкубатора, закладке яиц, измерял температуру в инкубаторе, переворачивал яйца, следил за водой в ванночках, отбирал зародышевые яйца, принимал первых птенцов, ухаживал за ними. Результаты наблюдений я заносил в дневник.
Целью работы было: на основе фактов, взятых из книг и собственных наблюдений изучить, на сколько выгодно (или невыгодно) разводить домашнюю птицу.

Гавриличенко Валерия, 2 класс, МОУ "Черлакская СОШ №1", Черлакский МР

Тема работы: "Кто он такой – наш старый друг и добрый волшебник Дед Мороз?"
Аннотация к работе: удивительное время – наступление Нового года. Я люблю Новый Год. Ведь это волшебное время, когда снег преображает улицы, люди украшают свои дома, наряжают ёлки, а дети пишут письма любимому доброму Дедушке Морозу, которому они рассказывают о своих самых заветных желаниях. В преддверии Нового года, написав письмо Деду Морозу, я задумалась, а кто же такой настоящий Дед Мороз? Среди учеников вторых классов я провела опрос, верят ли они в Деда Мороза и почему. Ответы были разные. Например, на вопрос «Как ты думаешь, Дед Мороз существует?
«Да» - ответили 34 ученика.
«Нет» - ответили 10 учеников.
А кто подарки кладёт под ёлку? На этот вопрос 36 второклассников ответили Дед Мороз и 8 ответили – родители. Такие ответы не поубавили моего любопытства, и я решила заняться изучением этой интересной темы.